Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Tabăra de voluntariat în Parcul Natural Apuseni

În zona platoului carstic Padiș


Tabăra de voluntariat în Parcul Natural Apuseni
Asociația Gata Oricând, în parteneriat cu Centrul pentru arii protejate și dezvoltare durabilă - Bihor (CAPDD) și Administrația Parcului Natural Apuseni a organizat cea de-a doua ediție a Taberei de voluntariat în Parcul Natural Apuseni. Tabăra de voluntariat s-a desfășurat în perioada 23 - 30 iulie 2007, în zona platoului carstic Padiș din Parcul Natural Apuseni.

Cei circa 30 de tineri studenți care au luat parte la tabără au avut de întâmpinat adevărate provocări – parcurgerea unor trasee turistice unde au trebuit refăcute sau șterse marcajele, înlocuirea panourilor indicatoare de pe trasee și montarea unora de avertizare pentru turiști, discuții cu turiștii de la care au încercat să afle, printre altele, de ce vin în zonă și ce părere au despre cum este aceasta gestionată, respectiv cărora le-au oferit informații despre statutul de parc natural al zonei și despre regulile de protecție a mediului care se aplică în consecință aici. Mai mult, pe lângă asistarea membrilor Serviciului Public Salvamont-Salvaspeo în montarea indicatoarelor turistice, s-au făcut patrulări pe traseele turistice mai circulate, alături de aceștia.

„A fost o experiență plăcută!”

Câteva părerile despre tabără:

„Tabăra de voluntariat organizată în zona Padiș a fost o experiență frumoasă, unde am aflat multe lucruri noi atât despre Parcul Natural Apuseni, cât și despre ideea de “educare a turistilor” în scopul păstrării parcului cât mai curat. Am privit lucrurile dintr-o altă perspectivă, a unor oameni care protejează natura; prieteni ai naturii.”

„Din punct de vedere al organizării taberei, a fost bine pusă la punct, am comunicat foarte bine cu organizatorii, având ocazia să legăm noi prietenii. Pentru noi a fost o experiență plăcută cu care sperăm să ne mai întâlnim.” (Meszaros Emese - Fac. Științe Economice-Turism și servicii, anul III gr.II, 22 ani, Reștea Alina- Fac. Istorie-Geografie, anul II GT, 21 ani).

Ioana Popa, coordonatoarea taberei, consideră că „pentru tinerii din zonă, și mai ales pentru studenții de la facultățile de profil este important să participe la astfel de tabere, deoarece aici pot ajunge să cunoască patrimoniul natural deosebit al Apusenilor, pot înțelege ce înseamnă o arie naturală protejată și cum ar trebui să fie turismul într-o astfel de zonă. Mai mult, pentru acești tineri este o ocazie foarte bună să învețe să se organizeze și să se descurce într-un context de tabără cu care se pot întâlni în viitor, chiar la locul lor de muncă.”

Reprezentanții Salvamont Bihor, Roxana Ivan și Adrian Kondacs, spun că „Voluntarii proveniți din centrul universitar Oradea, facultățile de geografie, mediu, biologie, științe economice, s-au implicat activ pe perioada derulării taberei, atât în activitățile specifice Salvamont (patrulări, asistarea turiștilor), cât și în activitățile de amenajare a traseelor turistice din arealul montan al zonei Padiș. Activitățile derulate au vizat atât reamenajarea traseelor vechi, cât și montarea de panouri indicatoare, în principalele puncte de intersecție ale traseelor turistice din această zonă. Totodată această tabără a constituit prilejul pentru cunoașterea, parcurgerea și familiarizarea cu zona montană și turismul montan, majoritatea studenților aflându-se la prima vizită în zona Padiș.”

Considerăm aceste tabere de voluntariat, precum și alte acțiuni susținute de ONG-uri în zona Parcului Natural Apuseni ca fiind extrem de necesare pentru o cât mai bună promovare a statutului de protecție a zonei, dar și pentru educarea cetățenilor din județ, a turiștilor și vizitatorilor parcului în spiritul aprecierii și protejării naturii printr-un turism ecologic și la scară mică. Tinerii participanți au devenit implicit, în urma acestei tabere, adevărați promotori ai acestui mesaj, pe care sperăm să-l ducă mai departe oriunde vor merge, ca oameni ai muncii sau turiști, ca simpli cetățeni sau ca profesioniști într-un domeniu de activitate.

Proiectul este sprijinit financiar de Autoritatea Națională pentru Tineret, prin Direcția Județeană pentru Tineret Bihor. Mulțumim, de asemenea, RNP Romsilva – Direcția Silvică Oradea și Fundației Ecotop pentru sprijinul logistic acordat.

Ioana POPA

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto (Tabăra de voluntariat în Parcul Natural Apuseni).