Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Primele lecții de patinaj în Orășelul copiilor

În prag de vacanță

Primele lecții de patinaj în Orășelul copiilor

Ultima zi de școală din semestrul I a fost așteptată cu mare nerăbdare de elevii clasei a III-a A de la Colegiul Național „Iosif Vulcan” din Oradea.Motivul? Aveau să ia primele lecții de patinaj la patinoarul din Orășelul copiilor.

După ultima oră de curs, elevii de la programul „After School” s-au deplasat cu mare bucurie în Orășelul copiilor pentru a învăța să patineze; iar instructorul lor de patinaj a fost chiar învățătoarea clasei, prof. Angela Clonda.
Unii și-au adus patine de-acasă, alții le-au închiriat de la orășel; din varii motive, unii au preferat să privească de pe margine și să-și încurajeze colegii.
La orele prânzului, patinoarul nu a fost deloc aglomerat, iar soarele i-a însoțit pe patinatori tot timpul, ca un prieten drag, îmbujorându-le obrajii. Profesionistele clasei, Anda Lupău și Andra Tăut, și-au permis să facă piruete, spre admirația colegilor mai puțin curajoși.
Lecția de patinaj a decurs normal. Învățătoarea i-a luat pe câte doi de mână, învățându-i pașii... ca într-un vals lent; apoi s-au format grupe de câte trei copii, iar în cele din urmă, tot câte doi au pornit într-un tur al patinoarului. La început, matematicienii clasei, Raul Floruța, Darius Berinde și George Silaghi, au fost de părere că e mai ușor să rezolve probleme din culegerea „Micul matematician” decât să stea pe patine. După ce au prins curaj și au învățat pașii și menținerea echilibrului și-au schimbat părerea...
Alexandra Chiforiec, Adriana Costea, Bianca Negruț și colega lor mai mică, Celia Clonda, simțindu-se stăpâni pe situație, au început să se ia la întrecere cu alți copii de pe patinoar.
Promisiuni și propuneri
Nici Iulia Judea nu s-a lăsat la fratele ei (din clasa I). Sabina Sabău s-a despărțit de patinoar cu promisiunea că data viitoare va încerca și ea o pereche de patine.
După cele trei ore de patinaj, spectacolul era altul: învățăceii nu mai numărau pașii, ci turele de teren pe care le făceau cu multă siguranță și mândrie.
În pauzele de odihnă, copiii s-au încălzit cu un ceai fierbinte sau o ciocolată caldă.
Când părinții au venit la ... recepție, au rămas plăcut surprinși de performanța odraslelor. Ei au propus ca și în  semestrul al doilea, copiii să patineze în Orășelul copiilor împreună cu doamna învățătoare. Pentru o asemenea șansă, de a patina gratuit în Orășelul copiilor, se cuvine să mulțumim Administrației Imobiliare Oradea care administrează orășelul și care a avut inițiativa de a înființa acest patinoar. (A. C.)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Primele lecții de patinaj în Orășelul copiilor.

Trimite email
marți, 18 august 2026 la 05:55:11 Ora de vară a Europei de Est