Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

„Am o stare tonică de bine... Să fie duhul brâncușian”?

„Un management deosebit!”

„Am o stare tonică de bine... Să fie duhul brâncușian”?

Vineri (4 martie 2011), s-au încheiat „Zilele școlii” la Colegiul Tehnic „Constantin Brâncuși” din Oradea, cu omagiu adus patronului spiritual, marelui sculptor Constantin Brâncuși.

Ca și în alte dăți, la festivități, conducerea colegiului (director – prof. Mihai Crețu, director adjunct – prof. ing. Aurora Tabacu) a fost onorată de distinși invitați: generali ai Inspectoratului Școlar Județean Bihor: prof. Dorel Luca – inspector general, prof. Nicolae Ungur – inspector general adjunct, prof. Ilie Crăciun – inspector școlar (toți în prezidiu), dar și alți inspectori școlari (în sală): Radu Mazilescu, Florian Mieluț și Ioan Fluieraș. Tot în prezidiu au fost poftiți: prof. Dorel Tifor – consilier local (și mesager al primarului Ilie Bolojan), distinsul prof. univ. dr. Cornel Durgheu, prof. Ioan Þenț, președintele SLI...
În cuvinte frumoase, deloc gratuite și măgulitoare, apreciind prestația conducerii colegiului, în fruntea căreia se află, de ani și ani, distinsul profesor-director Mihai Crețu, inspectorul general a catalogat-o drept „un management deosebit”, motivându-și afirmația făcută cu faptele de „arme” ale managerului, elevilor și dascălilor, atmosfera propice de lucru și calitățile de vrednic gospodar ale domnului director. Domnul prof. Dorel Tifor a transmis mesajul domnului primar, dar a vorbit și în nume propriu ca un apropiat și bun cunoscător al faptelor și succeselor colectivului de elevi și dascăli, îndemnându-i să urce cât mai mult spre culmi..., să ducă mai departe mesajul brâncușian („Creează ca un zeu! Poruncește ca un rege! Muncește ca un rob!). Dl Florian Pantea este nelipsit de la „Zilele școlii”, dovedindu-se un vrednic și credincios fost elev al școlii. Domnia sa a absolvit această școală în urmă cu 40 de ani, pe atunci liceu de construcții. „Am fost elev al școlii și sunt mândru că am urmat cursurile liceului de construcții. De constructori va fi nevoie oricând...”
„Să fim legați de duhul neamului!”
Distinsul profesor universitar Cornel Durgheu e un neîntrecut orator, iar vorbele-i de duh îi inundă și fundamentează discursul care te captează și te cucerește de fiecare dată prin esența mesajului și a lucrurilor pe care le incumbă. Este un patriot, un umanist din convingere și nu de conjunctură. Apreciază și promovează valorile, iar ca un „exegez” al maestrului Brâncuși, îl promovează ca nimeni altul. „Am o stare tonică de bine de fiecare dată când vin la acest liceu și trebuie să vorbesc despre patronul spiritual. Să fie duhul brâncușian? Despre Brâncuși se poate vorbi la infinit, prin simboluri, viață spirituală, prin instrucție... Nu și-a adus sclavi lângă el. El însuși a fost un sclav, dar și un stăpân pe profesia sa. Să fim legați de duhul neamului, prin ceea ce facem bine. Așa cum a făcut el...”
Un asemenea profesor vrednic nu trebuie pensionat la o vârstă când trupul și minte îi sunt tinere și pline de seva științei și iubirii!
Dl profesor-inspector Ilie Crăciun, urmând la cuvânt după maestrul sculptor și profesor, nu a considerat potrivit să mai spună tot ceea ce și-ar fi dorit să sublinieze legat de personalitatea și opera lui Brâncuși; a intrat pe un teren unde se simte acasă, elogiind primăvara și frumusețea feminină, ambele aflate în reală ascensiune și în centrul atenției în aceste zile de Mărțișor. Cu sclipirea-i și introspecția caracteristice, observă că „ideea, viața, lupta, iubirea, dragostea... toate se declină la feminin! Iar verdictul i-a fost o urare: un gând curat și senin ca primăvara!”
De marți până vineri
Până să ajungem la ziua de vineri, însă, multe s-au mai întâmplat la colegiul brâncușienilor orădeni.
Marți a fost ziua sportivilor și a distracției în sala de sport a colegiului (cu volei, tenis de masă și fotbal... pe pâine, dar și cu jocuri distractive). Miercuri, s-a derulat concursul tematic tradițional „Din viața lui Brâncuși”. Juriul (alcătuit din: ing. Virgil Petruț, Florica Avrămuț, Victoria Filip și Cătălin Șușu) a avut strașnic de lucru în a juriza competiția celor nouă echipaje. Pe primul loc, s-au clasat Gheorghe Daniel Dagău și Daniel Negruțiu (de loc din Botean), echipajul clasei a XI-a B; pe locul al doilea s-a situat echipajul clasei a XI-a C (format din Kovacs Brigitta – din Tărian și Claudiu Andrei Malega – din Oșorhei); pe cea de-a treia treaptă a podiumului au urcat: Samuel Chereșledan – din Călacea și Timotei Malega – din Oșorhei, echipajul clasei a IX-a B; cu cele 26, 5 puncte, echipajul clasei a X-a A (Raul Vasile Sarca și Andreea Elena Mărcuș) și-a adjudecat o mențiune. În paralel cu concursul tematic (din sala 24), în sala 15, a avut loc un „medalion” Ion Creangă, derulat în două momente: o prezentare în power point pe tema vieții și operei humuleșteanului, urmată de un concurs literar pe seama lui Ionică, manifestări gestionate de prof. Mădălina Lupău, Cornelia Bica, Ana Maria Iova, Claudia Blaj și bibliotecar Florica Roibu. De la ora 13, în trei săli, s-au desfășurat comunicările științifice ale elevilor și profesorilor, coordonate de prof. Mădălina Lupău, Maria Opriș - Brișcan, Elena Pop și Berian Abigail.
La prima secțiune – limbă și comunicare, din cadrul celor două catedre, de limba și literatura română, respectiv limbi moderne, s-au prezentat 12 lucrări (cinci ale profesorilor și șapte ale elevilor); la secțiunea de matematică și științe ale naturii – 23 (3 și 10; 4 și 6), la cele două catedre, de matematică, respectiv de fizică, chimie, biologie și educație fizică.
La secțiunea om și societate (catedrele de cultură civică și istorie-geografie) – șase comunicări (2 și 4), iar la secțiunea tehnologii – 17 lucrări (13 aparținând profesorilor și patru ale elevilor). Nu putem să nu remarcăm succesul pe care l-a avut dl prof. Szakacs Eugen cu motorul său electric monopolar. Să pui cap la cap patru piese (un magnet – neodim, un holtz șurub, o bucată de conductor și o baterie) și să vezi cum funcționează, cum se rotește, motorul după legile clasice ale fizicii... e o adevărată „drăcie”... nemțească!
Recunoștință slujitorilor școlii!
În mandatul distinsului director Mihai Crețu, Măria sa Dascălul a fost ridicat la rang de Excelență și respectat și după pensionare. Cu fiecare întâlnire de suflet, profesorii, inginerii și maiștrii instructori au fost invitați și primiți cu drag de conducerea și colectivul colegiului, premiați cu flori și diplome, pentru a se simți ai casei și ai familiei.
Joi, pensionarii au revenit la școală, unde au depănat amintiri și s-au simțit iarăși importanți. Dna profesor de matematică Ramona Bălan, care cochetează în chip fericit cu muzica și poezia, și-a scos în față membrii grupului folk (Beniamin Vaida, Daniel Sabău, Moise Noge și Daniel Varga) pentru un recital de suflet dedicat mamei. Tot cu acest prilej, în sala de spectacol au fost amenajate două expoziții: una din piese de fier forjat, creații al elevilor din a IX-a C, îndrumați de ing. Gheorghe Rugan, iar alături, o alta, cuprinzând secvențe foto care imortalizează aspecte din activitățile membrilor de cerc de la Palatul Copiilor și Elevilor, cerc condus de dl ing. Gheorghe Rugan. Pe holul de la intrarea în sala festivă, au putut fi admirate alte două expoziții, cu lucrările premiate la concursul de desene – grafică „Opere brâncușiene” (concurs coordonat de prof. Monica Gale, Victoria Filip și Angela Chiș). Nu mai puțin de trei lucrări și-au împărțit premiul I (domnișoara Pogany și „Orgoliu” – lucrările lui Octavian Farcaș, din XI C și „Capul lui Laocoom”, lucrarea lui Abel Sidea). Pe locul al II-lea s-au situat tot trei lucrări (ale lui Alexandru Blăjan și Nagy Tiberiu, din XI A); elevul Alexandru Blăjaru a mai câștigat un premiu III, cu lucrarea „Măiastra”, alături de Dan Mendea; patru lucrări au fost răsplătite cu câte o mențiune fiecare; este vorba de lucrările elevilor: Decsei Andrea, Nagy David și Szekely Tamas Vincze, din IX C și Lakatos Richard, din X G. Elevul Octavian Farcaș din XI C a avut expuse și câteva lucrări, sub titlul „Grafitti urban”... Pe un panou au fost adunate lucrări diverse elaborate în cadrul atelierului de creație „Primăvara”, coordonat de prof. Simona Indrecan și Berian Abi.
Momentele artistice...
Membrii grupului folk, condus de prof. Ramona Bălan, au cântat și vineri, pentru distinșii invitați prezenți la omagierea patronului spiritual; lor li s-au alăturat Tiberiu Rusu (absolvent al colegiului), cu compoziție la orgă, un moment de dans și gimnastică ritmică, realizat de elevele dnei prof. Kristo Tunde, Ioana Varga și Anamaria Costa, moment folcloric cu membrii ansamblului „Vergelul” (soliști: Nicoleta Sabău-Trip și Simona Bejan-Șușman), instructor, George Șimon.
Ultimul cuvânt în programul artistic de vineri l-au avut manechinele agenției „Ella-Mode” (coordonator, ing. Daniela Pusta), care au prezentat vestimentație de primăvară. (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze (139 de poze), accesați Galeria foto: „Am o stare tonică de bine... Să fie duhul brâncușian”?

Trimite email
vineri, 28 august 2026 la 00:11:22 Ora de vară a Europei de Est