Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

O sută de zile de școală la „George Coșbuc”

O sărbătoare specială

O sută de zile de școală la „George Coșbuc”

La Școala cu clasele I-VIII "George Coșbuc" din Oradea funcționează, de ani buni, cu foarte bune rezultate, alternativa Step by step. La această alternativă, se obișnuiește ca la un număr rotund de zile de școală, elevii să sărbătorească în chip special.

Sărbătoarea celor 100 de zile de școală a fost o bucurie pentru elevii clasei I Step by step, de la Școala cu clasele I-VIII „George Coșbuc” din Oradea.
Cei 22 de copii s-au aflat, miercuri (9 martie 2011), în cea de-a o suta zi de școală, decretată de învățătoarele clasei (prof. Viorica Porumb și Maria Ciutan), potrivit rânduielilor Step by step, drept zi de sărbătoare. Cu acest gând și-au început întâlnirea de dimineață și cu mesajul că, iată, a sosit primăvara-drăguța, cu alaiul ei de frumuseți și bucurii. Pornind a împodobi un copac golit complet de podoabe pe timpul iernii, copiii aveau să-l îmbogățească treptat cu frunze și flori, tot numărând zilele scurse de pe jetoane și răspunzând la nenumăratele întrebări conținute pe respectivele jetoane. Concursul „Suntem isteți” ne-a adus în față niște copii frumoși și cu adevărat isteți, spontani și zglobii care au răspuns cu vrednicie întrebărilor celor două învățătoare, preocupate în a le stimula creativitate și gândirea, în a le acorda șansa de a se bucura de munca lor, a le insufla încredere în forțele proprii, curaj, fermitate și rapiditate în luarea deciziilor celor mai bune! Admirabilă admosfera de lucru și de creație, mobilizarea copiilor, tactul pedagogic și măiestria dascălilor în a individualiza munca (să spunem că în clasă există și doi copii cu dizabilități, care sunt tratați cu mult respect, înțelegere și iubire). Sarcinile bogate și variate pe care le-au avut de îndeplinit copiii au făcut ca tot timpul să fie conectați, activați, solicitați, chiar dacă ei se credeau într-o zi de sărbătoare. Sărbătoarea a explodat doar când tortul celor 100 de zile s-a înființat pe masă, altfel munca a fost serioasă, îmbrăcând, la vârsta lor, haina întrecerilor, a concursului cu premii, iar cântecele și versurile au fost un cald omagiu adus anotimpului reînvierii; activitățile de la cele șase centre de interes i-au solicitat, dar și încântat. Printr-un parteneriat (școală-familie) de nota 10, doamnele învățătoare reușesc să investească mult și multe: doamna Mihaela Moza (profesor, dar și părinte), în regim de voluntariat, îi învață limba engleză. Fiecare părinte își alege o activitate pe care o face cu plăcere și cu mult succes acasă cu fiul său, dar o exersează și la școală, cu toți copiii, în folosul general. Salutăm această minunată inițiativă a părinților și dascălilor de la clasa I Step by step – „George Coșbuc”! (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: O sută de zile de școală la „George Coșbuc”.

Trimite email
luni, 23 martie 2026 la 13:19:10 Ora standard a Europei de Est