Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Oaspeți din Milano la C.T. „Mihai Viteazul” din Oradea

În cadrul programului european Leonardo - mobilitate MEET,

Oaspeți din Milano la C.T. „Mihai Viteazul” din Oradea

Dl profesor dr. Ruben Filimon (directorul Colegiului Tehnic „Mihai Viteazul” din Oradea) ne-a poftit, marți (15 martie 2011), să facem cunoștință cu oaspeții italieni din Milano care se vor afla pe perioada a două săptămâni în Oradea, într-un schimb de experiență, în cadrul programului european Leonardo - mobilitate MEET.

În prima săptămână, cei 11 elevi din anul III de la Capac: Politechico del Commercio di Milano, brutari și patiseri, însoțiți de doi profesori responsabili de proiect, Vaira Anastasia și Lucia Untilă, au avut programat un curs de formare în meseriile în care se pregătesc elevii italieni, precum și practică în laboratoarele și cabinetele colegiului.
„Poate reușim să creăm o rețea de școli partenere”
„În cea de-a doua săptămână, practica se va desfășura în întreprinderi, asociații de producție, hoteluri și restaurante, la Forum Continental, Ramada și Agrosara Bicaciu, potrivit ofertei pe care ne-au făcut-o partenerii noștri orădeni, ne-a declarat Lucia Untilă (de loc din Republica Moldova, care vorbește foarte bine românește). Am căutat și căutăm în continuare școli partenere în Europa; avem la Paris, în Oradea, la Lyon (Franța) și Helsinki (Finlanda), în diverse meserii: ceasornicari, operatori în comerț, în domeniul hotelier, barmani. Important este ca respectivii parteneri să poată să ne asigure să facem practică, atât în școala lor, cât și în diferite întreprinderi de profil din oraș, potrivite meseriilor pe care le promovăm. Astfel, în colaborare cu mai mulți parteneri din diferite țări sau chiar din aceeași țară sau din același oraș poate reușim să creăm o rețea de școli partenere care să acopere toate meseriile pe care le avem în școală”.
„Dorim să se dezvolte fără frontiere, în spirit liber...”
Anastasia și Lucia sunt doi interlocutori agreabili, deschiși și prietenoși, dascăli cu vocație, bine orientați, cu un simț practic dezvoltat.
„Scopul acestor programe europene este de a le forma tinerilor mentalități mai deschise pentru a se integra cu ușurință oriunde pe piața muncii europene. Dorim să se dezvolte fără frontiere, în spirit liber, inovativ, creator; să treacă peste orice stereotip și prejudecăți pe care le pot avea în mod fals despre un popor sau o țară” (Anastasia).
„Vrem să cunoaștem pentru a înțelege mai bine!”
„Și noi am dorit ca venind în România, cunoscându-i pe români la ei acasă, să le schimbă elevilor noștri prejudecățile despre România și poporul român, ei putându-se convinge singuri în mod direct despre ospitalitatea românească proverbială, despre bogăția sufletească a acestui popor. Să vadă și să simță că românul este bogat sufletește, muncitor și omenos. Că nu este ca cel care l-a făcut de râs peste hotare. Ei vor duce în familiile lor adevăratul mesaj despre România și acest popor minunat. Înainte de a veni, elevii noștri au beneficiat de 40 de ore de limbă și comunicare în limba română, pentru a-și însuși un mic vocabular de cuvinte uzuale, practice, care să-i ajute în comunicare. Tot atunci au aflat și câte ceva despre cultura, civilizația, istoria și politica românească...” (Lucia).
Dincolo de cursul de formare și multele ore de practică în meseria pentru care se formează, elevii italieni au avut prilejul să cunoască și multe dintre monumentele culturale, clădirile și instituțiile importante din municipiul Oradea. Pentru sâmbătă, aveau programată o excursie la Budapesta (în Ungaria), iar duminică, la Peștera Urșilor de la Chișcău. Tot Lucia ne spunea că deviza lor este: „Vrem să cunoaștem pentru a înțelege mai bine!”
„ Am fost primiți cu atâta drag de conducerea colegiului. Dl director este un om minunat, primitor și spiritual, și ca dumnealui sunt toți, persoane fantastice cu o inimă mare...” - Lucia.
Am avut ocazia să-i vedem și să-i studiem pe elevii italieni lucrând în laborator, sub supravegherea celor doi profesori italieni și a maistrului instructor al colegiului, dna Nogradi Marta - coordonatorul activităților practice desfășurate în laboratoarele colegiului. „Zilnic, elevii italieni, ajutați de o echipă de elevi de-ai noștri, vor învăța câte două sortimente de prăjituri românești, dar nu numai: marți – cornulețe cu nucă și brânzoici moldovenești, miercuri – ecler cu cremă de vanilie și plăcintă cu mere, joi, vom trece la preparatele italiene: tiramisu și crostata, iar vineri (18 martie, de Ziua unificării Italiei –n.n.), vom avea preparate specifice italienești și un program adecvat”, ne-a spus maistrul instructor în alimentație publică Nogradi Marta.
Așadar, timp de două săptămâni, la Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul” din Oradea se construiesc noi punți între două culturi, țări și popoare. (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Oaspeți din Milano la C.T. „Mihai Viteazul” din Oradea.  

Trimite email
duminică, 22 februarie 2026 la 20:48:51 Ora standard a Europei de Est