Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

„În pași de dans”

În și de Ziua Mondială a Romilor


„În pași de dans”
Dascălii de la Husasău de Tinca țin să ne demonstreze că sunt mereu pe fază în derularea proiectelor educaționale.

Vineri, 8 aprilie 2011, în și de Ziua Mondială a Romilor, au desfășurat o nouă întâlnire în cadrul proiectului pentru parteneriat educațional, intitulat „În pași de dans” – un superb spectacol, la scenă deschisă, susținut în curtea școlii.

Între Clubul Copiilor și Elevilor din Carei, județul Satu Mare, reprezentat de prof. Torzsa Ioan - directorul Clubului, coregraf Cătălina Oana Curceanu și Școala cu clasele I-VIII din Husasău de Tinca (structura Școala din Fonău), reprezentată de prof. Nicolae Vrăbieș – directorul școlii coordonatoare, prof. Cătălin Borha, Georgeta Gligor și Ramona Cernea, se derulează un proiect pentru parteneriat educațional. Prima întâlnire de proiect a avut loc la Clubul din Carei, în 10 decembrie 2010, iar vineri, a urmat „replica” de la Husasău de Tinca. Coordonatorii și echipa de proiect, intitulat „În pași de dans” își propun cunoașterea și învățarea unor dansuri clasice și moderne, formarea deprinderilor de a dansa ritmic și cu grație după o melodie dată, precum și cultivarea simțului estetic; o bună colaborare între cadrele didactice de la cele două instituții școlare, descoperirea elevilor cu simț ritmic și aptitudini reale pentru dans și realizarea de formații reprezentative în cadrul celor două instituții școlare.

Moto: „Un pas, un gest, o mișcare sau o atitudine spun ceea ce nimic altceva nu poate exprima; cu cât sunt mai puternice sentimentele pe care trebuie să le descrii, cu atât există mai puține cuvinte. Clamările, care sunt ultima modalitate a limbajului pasiunilor încordate la maximum, devin insuficiente și, atunci, sunt înlocuite de gest” (J.G. Noverre).

„În pași de dans” - un spectacol pe cinste

În deschiderea întâlnirii, directorul școlii, dl profesor Nicolae Vrăbieș, a salutat și a urat un bun venit oaspeților și partenerilor de proiect de la Carei, după care a ținut să marcheze evenimentul din 8 aprilie – Ziua Mondială a Romilor, sărbătorit(ă) pentru a treia oară (consecutiv) la Husasău de Tinca; în 2009, s-a organizat chiar și un concurs – „Din istoria romilor”. După audierea imnului romilor - „Gelem, gelem” („Am mers, am mers”), a pornit „maratonul” de dans, deschis de prof. Ramona Cernea (îmbrăcată țigancă) și elevii clasei a V-a, cu un dans țigănesc. Următorul moment a fost realizat de elevii de la Școala din Fonău (coordonați de prof. Cătălin Borha, Laura Sabău și Crina Roșca), cântece și dans cu specific tradițional romani. Pentru început, copiii din Fonău au prezentat imnul compus de Cătălin pentru Școala din Husasău de Tinca. Georgeta Gligor și artiștii săi au pus punctul pe i, au cântat „Muro Shavo”, au „regizat” Șatra și au prezentat un dans țigănesc de mare efect, care a avut darul de a mobiliza spectatorii la dans, astfel încât, mulți dintre elevii școlii, frații și chiar părinți de-ai artiștilor au inundat ringul de dans...

Momentul artistic de final a aparținut partenerilor din Carei; elevi din clasa a III-a C de la Școala cu clasele I-VIII „Vasile Lucaciu” din Carei, îndrumați de prof. Monica Zurik, membri ai Clubului din Carei, au prezentat un număr de dans de societate, în coregrafia dnei profesor-instructor Cătălina Curceanu.

„Cea de-a doua întâlnire de proiect se va finaliza cu o mini excursie la Oradea, în Orășelul copiilor, cu vizitarea centrului municipiului Oradea, a unor obiective culturale, poate ajungem chiar și la Muzeul Militar”, ne-a declarat Georgeta Gligor. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze (84 de poze), accesați Galeria foto: „În pași de dans”.