Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Conferința de prezentare a rezultatelor proiectului „Construiește-ți cariera!”

Miercuri, la Gr. Șc. Agricol „Horea”

Conferința de prezentare a rezultatelor proiectului „Construiește-ți cariera!”

În sala festivă a Grupului Școlar Agricol „Horea” din Marghita, a avut loc, miercuri (6 aprilie 2011), Conferința de prezentare a rezultatelor proiectului „Construiește-ți cariera!”

 Evenimentul a fost organizat de Fundația Alternative, împreună cu partenerii săi, SC ROMARKETING SRL și Grupul Școlar Agricol „Horea” din Marghita.
Proiect a fost realizat cu sprijinul Uniunii Europene, prin programul Tineret în Acțiune, în perioada 1 septembrie 2010 – 8 aprilie 2011; valoarea proiectului – 6.292 euro, din care: 5.567 euro de la Uniunea Europeană.
„Proiectul urmărește să motiveze tinerii în alegerea responsabilă a propriei meserii, pornind de la cunoașterea intereselor și abilităților proprii.
Obiectivele proiectului sunt în principal trei: Obiectivul 1 – Implicarea activă a tinerilor în alegerea responsabilă a unei meserii conforme cu propriile abilități și aspirații; identificarea opțiunilor ocupaționale ale unui număr de 30 de elevi din grupul țintă ales; dezvoltarea spiritului antreprenorial al tinerilor în vederea valorizării resurselor de care dispun și mărirea impactului favorabil pe care aceștia pot să-l aibă asupra comunității din care provin.
Obiectivul 2 – Stimularea și motivarea elevilor în identificarea meseriilor preferate și în planificarea carierei; instruirea unui număr de 30 de elevi prin intermediul unui training motivațional în vederea implicării în activități extrașcolare; construirea a 30 de planuri de carieră; crearea a șase modele de pliante cu informații legate de meseriile preferate de elevi; promovarea ideii de voluntariat celor 30 de elevi, prin intermediul trainingului motivațional.
Obiectivul 3 - Facilitarea accesului la un Centru de informare; diseminarea informațiilor acumulate în proiect către 500 de elevi; accesul pentru o perioadă nedeterminată la centrul de informare; actualizarea periodică a informațiilor din Centru de către psihologul școlar”, ne-a declarat Emilia Bradea - manager de proiect.
Grupul țintă a fost constituit din elevi din clasele a X-a și a XI-a. Beneficiarii finali ai proiectului sunt, potrivit mnagerului de proiect, elevi, studenți, părinți, instituțiile de învățământ, precum și agenții economici locali.
Principalele activități în desfășurarea proiectului au fost: *Pregătirea materialelor de promovare a proiectului și a programului Tineret în Acțiune: afișe, pliante, articole, promovare online *Promovarea proiectului la nivel de școli, părinți, elevi *Selectarea participanților *Evaluarea comportamentului, aptitudinilor, aspirațiilor și intereselor fiecărui elev *Realizarea întâlnirilor de consiliere și orientare profesională a elevilor *Realizarea workshopului motivațional pe tema: „Importanța implicării în activități extrașcolare - costuri și beneficii” *Ateliere de lucru cu elevii pentru construirea planurilor individuale de carieră *Crearea și realizarea unui sondaj de opinie *Construirea și prezentarea broșurii de către elevi *Realizarea Centrului de informare în cadrul școlii *Predarea Centrului de informare psihologului școlar *Evaluarea proiectului.
Proiectul va continua prin: facilitarea continuă a accesului elevilor la informații obiective, necesare alegerii responsabile a carierei; realizarea proiectelor similare pentru sprijinirea mediului economic și al comunității locale prin orientarea tinerilor către domeniile potrivite. (E. B.)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Conferința de prezentare a rezultatelor proiectului „Construiește-ți cariera!”

Trimite email
miercuri, 31 decembrie 2025 la 05:12:05 Ora standard a Europei de Est