Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Conferința de prezentare a rezultatelor proiectului „Construiește-ți cariera!”

Miercuri, la Gr. Șc. Agricol „Horea”

Conferința de prezentare a rezultatelor proiectului „Construiește-ți cariera!”

În sala festivă a Grupului Școlar Agricol „Horea” din Marghita, a avut loc, miercuri (6 aprilie 2011), Conferința de prezentare a rezultatelor proiectului „Construiește-ți cariera!”

 Evenimentul a fost organizat de Fundația Alternative, împreună cu partenerii săi, SC ROMARKETING SRL și Grupul Școlar Agricol „Horea” din Marghita.
Proiect a fost realizat cu sprijinul Uniunii Europene, prin programul Tineret în Acțiune, în perioada 1 septembrie 2010 – 8 aprilie 2011; valoarea proiectului – 6.292 euro, din care: 5.567 euro de la Uniunea Europeană.
„Proiectul urmărește să motiveze tinerii în alegerea responsabilă a propriei meserii, pornind de la cunoașterea intereselor și abilităților proprii.
Obiectivele proiectului sunt în principal trei: Obiectivul 1 – Implicarea activă a tinerilor în alegerea responsabilă a unei meserii conforme cu propriile abilități și aspirații; identificarea opțiunilor ocupaționale ale unui număr de 30 de elevi din grupul țintă ales; dezvoltarea spiritului antreprenorial al tinerilor în vederea valorizării resurselor de care dispun și mărirea impactului favorabil pe care aceștia pot să-l aibă asupra comunității din care provin.
Obiectivul 2 – Stimularea și motivarea elevilor în identificarea meseriilor preferate și în planificarea carierei; instruirea unui număr de 30 de elevi prin intermediul unui training motivațional în vederea implicării în activități extrașcolare; construirea a 30 de planuri de carieră; crearea a șase modele de pliante cu informații legate de meseriile preferate de elevi; promovarea ideii de voluntariat celor 30 de elevi, prin intermediul trainingului motivațional.
Obiectivul 3 - Facilitarea accesului la un Centru de informare; diseminarea informațiilor acumulate în proiect către 500 de elevi; accesul pentru o perioadă nedeterminată la centrul de informare; actualizarea periodică a informațiilor din Centru de către psihologul școlar”, ne-a declarat Emilia Bradea - manager de proiect.
Grupul țintă a fost constituit din elevi din clasele a X-a și a XI-a. Beneficiarii finali ai proiectului sunt, potrivit mnagerului de proiect, elevi, studenți, părinți, instituțiile de învățământ, precum și agenții economici locali.
Principalele activități în desfășurarea proiectului au fost: *Pregătirea materialelor de promovare a proiectului și a programului Tineret în Acțiune: afișe, pliante, articole, promovare online *Promovarea proiectului la nivel de școli, părinți, elevi *Selectarea participanților *Evaluarea comportamentului, aptitudinilor, aspirațiilor și intereselor fiecărui elev *Realizarea întâlnirilor de consiliere și orientare profesională a elevilor *Realizarea workshopului motivațional pe tema: „Importanța implicării în activități extrașcolare - costuri și beneficii” *Ateliere de lucru cu elevii pentru construirea planurilor individuale de carieră *Crearea și realizarea unui sondaj de opinie *Construirea și prezentarea broșurii de către elevi *Realizarea Centrului de informare în cadrul școlii *Predarea Centrului de informare psihologului școlar *Evaluarea proiectului.
Proiectul va continua prin: facilitarea continuă a accesului elevilor la informații obiective, necesare alegerii responsabile a carierei; realizarea proiectelor similare pentru sprijinirea mediului economic și al comunității locale prin orientarea tinerilor către domeniile potrivite. (E. B.)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Conferința de prezentare a rezultatelor proiectului „Construiește-ți cariera!”

Trimite email
luni, 5 octombrie 2026 la 14:03:48 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

Invitație!

De Ziua Mondială a Educației, astăzi, 5 octombrie 2026, vă dorim bucurii nenumărate și proiecte de succes, La mulți ani buni și realizări pe măsura dăruirii și implicării!
Dar, vă lansăm și o Invitație la un eveniment cultural: Conferința Gaudeamus din 9 octombrie 2026...!