Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Un nou stagiu de formare profesională în Irlanda de Nord

Prin proiectul de mobilitate Leonardo da Vinci VETPRO


Un nou stagiu de formare profesională în Irlanda de Nord
Proiectul de mobilitate Leonardo da Vinci VETPRO „Îmbunătățirea calității educației prin promovarea metodelor moderne de predare-învățare” este un poiect aprobat spre finanțare pentru Grupul Școlar „Ioan Bococi” Oradea, cu numărul LLP—LdV/VETPRO/2010/RO/164.

Acest proiect a oferit oportunitatea a 10 cadre didactice de a lua contact cu un sistem descentralizat de formare profesională, prin participarea acestora la stagiul de formare profesională în perioada 24-30 martie 2011 la organizația de primire North West Academy- Londonderry, Marea Britanie -Irlanda de Nord.

În urma concursului de selectie,10 cadre didactice încadrate la Grupul Școlar „Ioan Bococi” Oradea în aria curriculară Tehnologii și responsabili cu predarea și instruirea practică a elevilor în domeniile: industrie textilă și pielărie, turism și alimentație, estetică și îngrijirea corpului omenesc, agricultură, au participat în perioada 14-21 martie 2011, la un stagiu de pregătire generală, culturală și pedagogică, precum și la o pregătire lingvistică, organizată de către Centrul lingvistic ”Yes”. În urma stagiului de pregătire lingvistică cadrele didactice au obținut un Certificat lingvistic. Pregătirea culturală s-a desfășurat și în Marea Britanie prin vizitarea obiectivelor importante din Londonderry și Irlanda de Nord.

Stagiul de formare profesională la North West Academy-Londonderry,UK - a constat în următoarele tipuri de activități specifice:

vizite de lucru la: Colegiul North West Regional Londonderry, Western Education & Library Board, Rutlerge Northern Building Londonderrry, Centrul de formare al personalului didactic din IPT St.Mary s University College Belfast, Colegiul St.Cecilia’ s Londonderry;

ateliere de lucru pentru identificarea elementelor transferabile pentru aceleași unități de competențe, elaborarea unei strategii de identificare a nevoilor pieței în vederea elaborării curriculumului la decizia locală, realizarea unei unități de învățare dintr-un stadiu de practică, folosind informațiile colectate de la agentul economic, proiectarea unei activități de formare a personalului din ITP;

prezentări privind organizația de primire, domeniul de educație și formare oferit, utilizarea materialelor realizate;

dezbateri privind asemănările și deosebirile între curriculă și dotarea pentru aceleași specializări între școlile vizitate și beneficiari, rolul administrației locale în stabilirea ofertei de formare, dotarea școlilor și realizarea de parteneriate școală - agenți economici, asemănări și deosebiri privind formarea personalului diactic din IPT in UK și RO;

analize (analiza celor observate, identificarea elementelor transferabile);

asistențe la ore și activități de evaluare.

Mobilitatea, cu siguranță, va avea un impact profund și de durată asupra: dezvoltării profesionale a participanților prin: realizarea portofoliului personal cu documente, cunoașterea metodele eficiente utilizate în procesul instructiv- educativ din UK, cunoștințe și exemple de bună practică în activitățile școlare și educaționale, dezvoltarea capacității participanților de a furniza servicii educaționale performante, dar și dezvoltării personale a participanților prin preluarea exemplelor pozitive din experiența partenerilor, precum și dezvoltarea în viitor a unor parteneriate, cultivând relațiile dobândite în cadrul mobilității.

Proiectul a fost realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene, prin Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale - Programul Sectorial Leonardo da Vinci - Programul de Învățare pe tot Parcursul Vieții, după cum am aflat de la coordonatorul de proiect - prof. ing. Mihaela Popovici (director adjunct al Grupului Școlar „Ioan Bococi”).

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Un nou stagiu de formare profesională în Irlanda de Nord.