Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Stagii de pregătire profesională la Universitatea Franche-Conte din Montbeliard, Franța

În cadrul proiectului internațional Leonardo da Vinci

Stagii de pregătire profesională la Universitatea Franche-Conte din Montbeliard, Franța

Din 2005, între Universitatea din Oradea și Universitatea Franche-Conte din Montbeliard (Franța) s-au înfiripat relații de colaborare internațională, prin programul Erasmus.

Întrucât la Montbeliard s-a creat un masterat în Tehnologia informației și Multimedia, din 2006, de la Universitatea din Oradea, s-au înscris primii 10 absolvenți (masteranzi) în Tehnologia informației și Multimedia, care au participat la un curs de trei luni în cadrul proiectului internațional de mobilități Leonardo da Vinci cu finanțare în formare profesională. În 2008, a urmat a doua serie, în cadrul celui de-al doilea proiect Leonardo, pentru șase absolvenți orădeni. Din prima serie, Radu Balog-Crișan a beneficiat din partea Universității din Montbeliard de susținere financiară (parțială) în pregătirea tezei de doctorat. Anul acesta, Radu urmează să-și susțină teza de doctorat - „Modelizarea obiectelor pedagogice pentru o platformă semantică de învățare”. Din cea de-a doua serie, a fost selectat pentru bursă (de data aceasta completă, de 1.500 de euro pe lună) pentru a-și pregăti teza de doctorat Szilagyi Ioan.
Aveam să aflăm toate acestea nu de la Radu Balog-Crișan sau de la Szilagyi Ioan, cum era normal și firesc, cei dintâi beneficiari ai unor burse, ci de la directorul Departamentului Multimedia din cadrul Universității Franche-Conte din Montbeliard, prof. univ. dr. Ioan Roxin, prezent la Oradea, timp de 10 zile, când a ținut cursuri pentru masteranzii orădeni. Pe românul și bihoreanul nostru, fost coleg de liceu pedagogic, nu l-am mai văzut de mai bine de un sfert de veac. Din 1991, dl profesor Roxin Ioan s-a stabilit în Franța, împreună cu familia (soția - doamna Luminița Roxin - e profesor universitar la masterul de comerț electronic, iar cele două fiice sunt absolvente de universitate: Simina a făcut master în finanțe și risc, iar Ana-Maria a absolvit Facultatea de Informatică, beneficiind de o bursă post doctorat).
Revenind la U.F.C., dl profesor Ioan Roxin avea să delimiteze exact genul proxim și diferența specifică, în sensul că Universitatea Franche-Conte Besancon are mai multe secții – unități de învățământ, iar una dintre aceste unități de învățământ și cercetare este cea din Montbeliard, în cadrul căreia ființează un Departament Multimedia, al cărui director este. Pe partea de cercetare, există un laborator de cercetare LASELDI, axat pe Tehnologiile Web semantic, aplicate în învățământul la distanță, edițiile numerice (digitale) și mediile interactive. Pentru cei interesați de bazele mediilor numerice (digitale) și Tehnologia informației, trebuie să spunem că dl profesor Ioan Roxin a scos o carte (în 2005, la editura Vuibert) – „Fundamentele Multimedia”, care se adresează studenților cu licență și master în specializările de Tehnologia informației, profesorilor de informatică, precum și tuturor celor interesați de bazele mediilor numerice (digitale).
În 2011 – cel de-a III-lea proiect Leonardo
În acest an, în cadrul proiectului internațional de mobilități Leonardo da Vinci (cu numărul LLP-LdV/PLM/2010/RO/043), intitulat „Tehnologii de Web Semantic pentru biblioteci digitale”, finanțat de către A.N.P.C.D.E.F.P. (Agenția Națională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educației și Formării Profesionale), având ca parteneri Institutul de Studii Euroregionale, Oradea și Universitatea Franche-Conte, Montbeliard, Franța, s-a organizat stagiu de pregătire profesională adresat absolvenților din domeniile Tehnologia informației, Biblioteconomie și specializări conexe. De pregătirea dosarelor pentru acest nou proiect Leonardo se ocupă prof. univ. dr. Ioan Horga și prof. univ. dr. ing. Mircea Curilă. Coordonatorul proiectului din partea română este prof. univ. dr. ing. Mircea Curilă, iar tutorele părții franceze este prof. univ. dr. Ioan Roxin. În baza acestui proiect, șase stagiari români (Adrian Florin Hava, Florin Adrian Popa, Mihaela Anca Gavrilă, Claudia Dorina Popovici, Ioana Nicoleta Galea și Aron Szilagyi) își desfășoară activitatea de formare profesională în domeniul Tehnologiilor de Web Semantic la Universitatea din Montbeliard, pe o durată de trei luni (în perioada 7 martie - 29 mai 2011). Cea de-a doua serie este programată în perioada 26 septembrie – 20 decembrie, pentru patru stagiari.
Într-un asemenea stagiu, cursanții desfășoară 35 de ore pe săptămână în sala multimedia și în laboratoarele de cercetare, beneficiind însă și de nenumărate oportunități pentru a vizita regiunea și Franța (Parisul), participări (gratuite) pe stadionul de fotbal la meciurile echipei locale, vizită la Uzinele Peugeot, vizite în familiile franceze, transport gratuit pe mijloacele de transport în comun în oraș, dar și în cele 29 de comune ale zonei metropolitane (gratuitatea fiind acordată de însuși primarul orașului și al zonei metropolitane, dl Pierre Moscovici, ai cărui părinți se trag din România), excursii în Elveția, iar în 5 mai vor vizita Parlamentul European (de la Strasbourg).
În foto: dl prof. univ. dr. Ioan Roxin, dl prof. univ. dr. ing. Mircea Curilă, doctorand Radu Balog-Crișan, precum și secvențe din Franța, cu stagiarii români...
Moise-Ovidiu DAN
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Stagii de pregătire profesională la Universitatea Franche-Conte din Montbeliard, Franța.

Trimite email
vineri, 13 martie 2026 la 07:26:16 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

La încondeiat ouă
Muzeul Țării Crișurilor Oradea - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor și Primăria Municipiului Oradea, organizează, cu ocazia sărbătorilor pascale, Atelierul de încondeiat ouă, dedicat școlarilor (7-19 ani), adulților și familiilor care doresc să se familiarizeze cu tehnica tradițională a acestui meșteșug...