Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Gala olimpicilor și gala ținutelor eco

„Primăvara eco” la „Mihai Viteazul”


Gala olimpicilor și gala ținutelor eco
Directorul Colegiului Tehnic „Mihai Viteazul” din Oradea, dl prof. dr. Ruben Filimon și catedra de Protecția Mediului ne-au invitat, joi, 12 mai 2011, la „Primăvara eco”.

Un eveniment la care s-a făcut bilanțul la încheierea cu succes a unui proiect de mediu și lansarea unui alt proiect, cu titlul „Educație pentru mediu prin activități extracurriculare în școală și în comunitate”, finanțat de Primăria municipiului Oradea, având ca parteneri Administrația Națională Apele Române – Administrația Bazinală de Apă Crișuri Oradea și Agenția pentru Protecția Mediului Bihor.

În partea a doua a manifestării, cei mai tari olimpici de la Protecția Mediului care s-au întors laureați de la etapa națională au fost felicitați și premiați cu diplome. În acest an, la nivel de colegiu s-a înregistrat o performanță fără precedent: toți cei șapte participanți la etapa națională a olimpiadelor și concursurilor pe meserii s-au întors laureați (un premiu I – Toma Darian Cătălin Vasile; o medalie de bronz – Gavril Zaica; două premii III – Telegdi Eunike și Laura Antal; trei mențiuni – Drăgan Ana Mihaela, Ioana Suciu și Iosif Ștefoi). Și dacă la cei șapte o mai adăugăm pe Maria Andrei (locul III) la Olimpiada națională a sportului școlar, obținem tabloul complet al olimpicilor naționali în 2011.

O manifestare de ținută s-a încheiat cu Gala ținutelor eco, realizate din materiale reciclabile de către patru echipe de elevi, în cadrul concursului național „Școli pentru un viitor verde”.

„Vin cu multă plăcere la o școală de calitate...”

Prezent la eveniment, generalul adjunct al Inspectoratului Școlar Județean Bihor, dl prof. Nicolae Ungur, avea să-și exprime bucuria de a participa la „Primăvara eco”. „Vin cu multă plăcere la o școală de calitate, dată de rezultatele pe care elevii le-au obținut la fiecare olimpiadă, etapă națională. Așa cum s-a întâmplat și anul acesta. Salut închiderea unui proiect și deschiderea unui alt proiect de mediu. Suntem parte integrantă a mediului. Așadar, să ne îndreptăm atenția spre natură, ocrotind-o și ajutând-o să se regenereze acolo unde am stricat, defrișând-o...”

Ceilalți doi invitați, Raluca Strati - reprezentant al ANAR – Administrația Bazinală de Apă Crișuri Oradea și Alina Manolescu – director al Centrului de Informare European din cadrul Universității AGORA, s-au arătat încântați de acțiunile și rezultatele obținute de elevii și profesorii colegiului, considerându-le drept „un suport valoros”, respectiv „un drept fundamental al omului de a trăi într-un mediu sănătos”...

Investigarea malurilor râului Crișul Repede...

Coordonatorul echipei de proiect, dna prof. ing. Marinela Filip a prezentat echipa de proiect (din care mai fac parte: ing. Marcela Mihoc, directorul colegiului – prof. dr. Ruben Filimon, directorul adjunct – prof. Mihai Bacoș, ec. Teodora Pop, inspector școlar – ing. Florian Mieluț și elevii de la profilul Protecția Mediului), scopul, obiectivele și activitățile principale.

„Prin acest nou proiect urmărim educarea elevilor în spiritul utilizării raționale a resurselor naturale, conștientizarea și informarea elevilor cu privire la necesitatea implicării lor în activități de voluntariat, campanii de igenizare și în activități practice de investigare și cercetare a ecosistemelor.”

Dintre activităpțile principale enumerate de coordonatorul de proiect, am reținut: Investigarea malurilor râului Crișul Repede pe sectorul pod CFR Calea Clujului – pod CFR Ioșia pentru depistarea surselor de poluare; acțiune de investigare de debit, prin măsurători de nivel și viteză în diferite puncte ale râului cu participarea unor specialiști din cadrul ANAR; acțiuni de igienizare a secțiunilor aferente studiului; acțiuni de prelevare de probe de apă în scopul analizării compoziției biologice și chimice cu ajutorul truselor de teren din dotare; organizarea unor sesiuni de informare, cu participarea unor specialiști de la Agenția pentru Protecția Mediului Bihor și ANAR – Agenția Bazinală de Apă Crișuri Oradea; realizarea unui DVD cu prezentarea rezultatelor proiectului.

După prezentarea în power point a activităților „verzi” de către prof. Ramona Maghiar și premierea olimpicilor naționali, reprezentanții a patru echipe de elevi și-au prezentat ținutele eco, realizate din materiale reciclabile în cadrul concursului național „Școli pentru un viitor verde”.

La finalul „unui eveniment de marcă”, considerat și apreciat astfel de directorul colegiului, aveam să luăm cunoștință despre alte două evenimente ai căror protagoniști sunt tot elevii colegiului: examenul de certificare a competențelor profesionale, pentru elevii clasei a XI-a J, secția maghiară, specializarea cofetar, iar celălalt eveniment: o acțiune extrașcolară, intitulată „Din bucătăria zonală”, ai cărei protagoniști au fost elevii din a XIII-a I, specializarea tehnician în gastronomie, secția română. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Gala olimpicilor și gala ținutelor eco.