Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Adevărata competiție între universități

În cadrul conferinței de presă de miercuri,

Adevărata competiție între universități

În cadrul conferinței de presă de miercuri (25 mai 2011), susținută de rectorul Universității Oradea, dl prof. univ. dr. Cornel Antal, conf. univ. dr. Daniela Zăpodeanu a vorbit despre „Adevărata competiție între universități”...

Facultatea de Științe Economice a Universității din Oradea, în calitate de membru al Asociației Facultăților de Economie din România – AFER  (http://www.afer.ase.ro/index.asp), este un participant constant la Olimpiadele Naționale ale Studenților Economiști și la Sesiunile de Comunicare Studențești. Încă de la primele ediții desfășurate (2005), studenții Facultății de Științe Economice au avut rezultate remarcabile, concurând cu universități deja consacrate din România: ASE București, Iași, UBB Cluj, Craiova, Timișoara.
Întotdeauna studenții noștri au reușit să surprindă în mod pozitiv prin lucrările prezentate și rezultatele obținute, atât la olimpiade studențești, cât și la alte competiții: sesiuni de comunicări studențești (Cluj-Napoca, Alba-Iulia), programul BNR ,,Zilele Porților Deschise pentru studenții economiști” (vezi link-ul: http://steconomiceuoradea.ro/wp/2011/05/24/participari-ale-studentilor-la-manifestarile-stiintifice-studentesti-catedra-de-finante-contabilitate/).
Anul acesta, în cadrul Olimpiadei Naționale a Studenților Economiști, au existat următoarele secțiuni: secțiunea „Finanțe și instituții financiare”, desfășurată la Facultatea de Științe Economice, Universitatea „Ovidius” din Constanța 12 - 14 mai 2011; secțiunea „Economie și Dezvoltare Durabilă”, desfășurată la Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău, în perioada 6 - 8 mai 2011; secțiunea „Marketing”, desfășurată la Facultatea de Științe din Petroșani, în perioada 6 - 8 mai 2011.
Fiecare secțiune s-a desfășurat atât la nivel de master, cât și licență.
Marele premiu, mențiune, premiu pentru creativitate...
În cadrul secțiunii „Finanțe și instituții financiare”, desfășurată la Facultatea de Științe Economice, Universitatea „Ovidius” din Constanța, au participat următorii studenți (la nivel de licență): Crișan Maria și Pop Răzvan, cu lucrarea „Utilizarea funcțiilor spline în fundamentarea politicilor fiscale ale autorităților locale” (coordonator conf. univ. dr. Boloș Marcel), au obținut Marele premiu „Vasile Slăvescu”.
Leac Dafina, Gavriș Natalia și Þeudan Ana-Maria, cu lucrarea „Modelul liniar de analiză a inflației în România, Bulgaria, Turcia și Croația” (coordonator conf. univ. dr. Zăpodeanu Daniela), au obținut Mențiune.
La nivel master, Otgon Cristian și Orțan Tudor, cu lucrarea „Fundamentarea sustenabilității datoriei publice cu ajutorul filtrului Kalman” (coordonator conf. univ. dr. Boloș Marcel), au obținut Premiul pentru creativitate, interdisciplinaritate și muncă în echipă. Cea de-a patra lucrare Rent Seeking în domeniul financiar” (coordonator conf. univ. dr. Zăpodeanu Daniela) a fost susținută de Secară Sanda.
Încă două mențiuni
Din toate centrele universitare, studenții orădenii prezenți la această secțiune, au fost singurii care s-au întors acasă cu trei premii.
În cadrul secțiunii „Marketing”, desfășurată la Facultatea de Științe din  Petroșani, s-au obținut următoarele rezultate: Szabo Simona, Săutiuț Anca Loredana, cu lucrarea „Cercetare de marketing privind profilul dorit al angajatului în turism” (coordonator conf. univ. dr. Olimpia Ban), au obținut Mențiune.
În cadrul secțiunii „Economie și Dezvoltare Durabilă”, desfășurată la Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău, Bradea Camelia și Brișan Felicia au prezentat lucrarea „Cauze și efecte ale decalajelor economice în Regiunea N-V a României” (coordonator conf. univ. dr. Adrian Florea), obținând Mențiune.
Rezultatele remarcabile obținute de studenții orădeni la nivel național, confirmă faptul că, deși este o facultate tânără, Facultatea de Științe Economice din Oradea a ajuns una din cele mai bune facultăți de economie din țară”, după cum a ținut să sublinieze conf. univ. dr. Daniela Zăpodeanu. (Ov. D.)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Adevărata competiție între universități.

Trimite email
marți, 22 septembrie 2026 la 03:28:39 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.