Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Vrednicii noștri ambasadori!

Copiii și dascălii Grădiniței „Lotus”

Vrednicii noștri ambasadori!

În săptămâna care s-a încheiat, dascălii și copiii Grădiniței nr. 56 – „Lotus” din Oradea au fost ambasadorii noștri oficiali, ai Oradiei, Bihorului, dar și ai României.

În cadrul proiectului multilateral Comenius 2009 - 2011 (THE HAPPY S.C.I.E.N.C.E.), ei au găzduit reuniunea de proiect, la care au participat parteneri de la Gimnazia s prepodavane na chuzhdi ezitsi din Plevna, Bulgaria, Zespol Szkolno – Przedszkolny nr. 1, Tarnowskie Gory, Polonia și Instituto Comprensivo Centro Storico din Florența, Italia.  Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene în cadrul Programului Sectorial Comenius al Programului de învățare pe tot parcursul vieții. De luni (30 mai 2011) și până vineri (3 iunie), inclusiv, programul reuniunii a cuprins activități bogate și variate: sesiuni de lucru în cadrul proiectului; întâlnire cu autoritățile locale; vizite de documentare: vizitarea Liceului Teoretic „Onisifor Ghibu” din Oradea și a Colegiului Național „Samuil Vulcan” din Beiuș, unde au avut loc întâlniri cu conducerile liceelor și cu alte cadre didactice, dar și cu elevii, privind sistemul de învățământ, organizarea școlii, metode de predare - învățare, despre performanțele elevilor; vizitarea  Grădiniței nr. 49 din Oradea; asistențe la ore și la atelierul de creație în Orășelul copiilor; vernisajul expoziției „Lupul iscusit”- concurs național cuprins în Calendarul Activităților Educative 2011; evaluarea finală a proiectului; discuții privind pregătirea raportului final și posibile colaborări viitoare.
„Programul organizat de unitatea noastră în această perioadă a urmărit  realizarea obiectivelor principale ale parteneriatului și anume: *cunoașterea și înțelegerea similarităților și deosebirilor culturale, sociale și educaționale în câteva regiuni din țările Europei care participă la proiect *cunoașterea tradițiilor, a diferitelor obiceiuri și moduri de viață *promovarea educației interculturale *preluarea de la colegii parteneri a unor noi metode de predare, schimburi de materiale pedagogice, organizarea unor expoziții *activizarea copiilor în scopul cunoașterii și protejării mediului în care trăiesc”, ne-a declarat directorul grădiniței, prof. Daniela Lukacs.
Din momentele săptămânii
Luni, 30 mai 2011 - primirea oficială, cu pâine și sare, a partenerilor de proiect, preșcolarii Grădiniței „Lotus” fiind îmbrăcați în costume naționale.
Prezentarea țărilor a fost făcută inedit - preșcolarii costumați în personaje îndrăgite din desene animate specifice fiecărei țări i-au încântat pe participanți; în power point au fost prezentate etapele derulate până acum. A urmat vizitarea celor trei corpuri de clădire și discuții cu cadrele didactice și copiii  privind sistemul de învățământ, organizarea grădiniței... În curtea grădiniței de pe str. Liszt Ferenc, a fost plantat „copacul prieteniei”, la rădăcinile căruia fiecare și-a scris pe o bucățică de hârtie câte o dorință; vizitarea liceului „Onisifor Ghibu”; datele despre liceu au fost oferite chiar de dl director Vesa Mihai; în sala festivă, elevii clasei I (unii foști preșcolari ai Grădiniței „Lotus”) au prezentat un moment artistic, iar școlarii mai mari ne-au încântat cu o suită de dansuri populare din Bihor. S-a vizitat liceul și s-au purtat discuții cu profesorii și elevii. Modulul Nature a fost abordat la Băile Felix, cu vizitarea stațiunii și un descălecat la lacul cu nuferi.
 Marți, s-a vizitat Grădinița nr. 49, centrul orașului Oradea, cu urcare în Turnul Primăriei, dar și vizitarea Primăriei. Miercuri (1 iunie), în vizită la Biblioteca Județeană „Gheorghe Șincai”, la Muzeul Militar, dar și la Inspectoratul Școlar Județean Bihor. Fiind zi de sărbătoare, oaspeții au fost conduși și în Orășelul copiilor unde se derulau diverse manifestări, partenerii s-au arătat încântați să participe la atelierul de creație - pictură pe ipsos.
Joi, 2 iunie, ieșire în județ, în zona etnografică Beiuș, cu oprire în Piața Þărănească; vizitarea Colegiului Național „Samuil Vulcan”, unde ghidul a fost chiar directorul colegiului, dl prof. Traian Stanciu; următorul obiectiv a fost Peștera Urșilor de la Chișcău.
Evaluarea proiectului s-a făcut, vineri, 3 iunie, la Teatrul de Stat pentru Copii și Tineret ,,Arcadia”, tot aici a avut loc și lansarea produsului final după cel de-al doilea an de proiect, precum și  vernisajul expoziției cu tema „Lupul iscusit”. Fiind un moment de bilanț și evaluare, au avut loc discuții, precum și înmânarea produselor finale și a certificatelor de participare.
Programul reuniunii s-a încheiat cu o seară românească, asortată cu cântece populare românești și dansuri tradiționale din țările partenere.
„Cu sufletele încărcate de emoție, ne-am luat adio de la partenerii noștri, cu care vom comunica de acum înainte prin intermediul site-urilor proiectului sau ale celor de socializare, urmând să le împărtășim din experiența acumulată. În calitate de coordonator al proiectului,  țin să adresez mulțumiri tuturor copiilor, părinților, colegelor și în egală măsură tuturor instituțiilor care ne-au ajutat să ne prezentăm ca niște adevărați ambasadori ai școlii românești”, a conchis directorul grădiniței, prof. Dana Lukacs.(Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Vrednicii noștri ambasadori!

Trimite email
sâmbătă, 21 februarie 2026 la 04:49:29 Ora standard a Europei de Est