Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Prilej de comemorare a pionerilor aviației române

Parteneriat C.T. „Alexandru Roman” Aleșd și C.T. „Traian Vuia” Oradea

Prilej de comemorare a pionerilor aviației române

Un minunat prilej de comemorare a pionerilor aviației române, a savanților români de reputație mondială: Traian Vuia, Aurel Vlaicu și Henri Coandă, a fost evenimentul care s-a desfășurat în 9 iunie 2011. la Colegiul Tehnic „Traian Vuia” din Oradea.

Activitatea a avut loc în cadrul unui proiect educațional județean, intitulat „Icarii Carpaților - Aurel Vlaicu, Traian Vuia și Henri Coandă”, proiect realizat de Colegiul Tehnic „Traian Vuia”, Oradea și coordonat de dl director Dorel Șaitoș, dna profesor Corina Negruțiu, în parteneriat cu Colegiul Tehnic „Alexandru Roman” din Aleșd, coordonator proiect, prof. Valeria Vasile.  Împreună cu un grup de elevi din clasa a X-a F, Podină Ciprian, Lal Cristian, Butuc Samuel, Popa Mircea, Bogdan Marius, Borodan Flaviu, Motoșan Tudorel, elevi pasionați de istorie, sub îndrumarea dnei prof. Valeria Vasile și a dnei profesor de istorie Ramona Hopidea, de la Colegiul Tehnic „Alexandru Roman”, Aleșd, am participat cu toții la o expoziție cu adevărat memorabilă cu exponate și foarte multe fotografii care reprezentau viața și activitatea celor trei mari personalități ale aviației românești.
Ghidul nostru, dna prof. Corina Negruțiu, ne-a prezentat toate exponatele (fotografii, manuscrise, schițe ale celor trei „icari ai Carpaților”), a răspuns la întrebările elevilor, la curiozitatea de a vedea pe viu unele documente istorice, pe care le-au studiat la orele de istorie, dar nu le-au văzut în realitate. Toate acestea au dat o mare importanță  evenimentului; s-a creat un entuziasm deosebit în rândul elevilor, care au realizat dorința omului de a zbura și de a contempla lumea de sus, dorință pe care au îndeplinit-o cei trei mari icari. Elevii au fost impresionați de cea mai mare dorință a lui Vlaicu de a trece Carpații în zbor, dorință care i-a fost fatală, dar a construit avionul Vlaicu II, care a dus apoi la terminarea proiectului său - Vlaicu III, realizat de colaboratorii săi. Traian Vuia i-a impresionat prin tehnica dezvoltată pentru construcția unui avion monoplan cu cadru din țevi de oțel, echipat cu motor. Era o revoluție tehnică extraordinară pentru acea vreme. Dar, spectacolul tehnic evolutiv l-a realizat Henri Coandă, inventatorul motorului cu reacție, care pentru elevi este inventatorul român cel mai inventiv și cu un mare curaj.
Evenimentul s-a continuat cu vizitarea Muzeului Militar din Oradea, reușita acestei vizite fiind valorificarea în plan educativ a memoriei celor căzuți pentru țară și neamul românesc, elevii fiind foarte încântați pentru că au putut atinge exponatele, puștile, săbiile, costumele expuse.
Impresionați de curajul, creativitatea, modestia, ambiția, patriotismul, de reușita acestor oameni minunați, elevii au afirmat cu tărie că orice act cutezător trebuie însoțit de încredere, credință și speranță.
 Activitatea desfășurată a avut un impact deosebit, atât informativ, cât mai cu seamă educativ (formativ) pentru valorile și tot ceea ce ne-au lăsat moștenire înaintașii noștri. Asemenea activități extrașcolare le oferă adevăratele modele de curaj, creativitate și patriotism. (Valeria Vasile & Ramona Hopidea)
Trimite email
duminică, 22 februarie 2026 la 20:47:17 Ora standard a Europei de Est