Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
10 octombrie 2026

Laureata Premiului Nobel pentru Pace 2026, Navi Pillay

Laureata din acest an a Premiului Nobel pentru Pace este Navi Pillay, fostă judecătoare la Curtea Penală Internațională și fost Înalt Comisar al ONU pentru Drepturile Omului. Aceasta a primit medalia „pentru eforturile sale de a promova pacea și dreptul internațional”, notează Comitetul Nobel Norvegian, care laudă rolul „esențial al acesteia în asigurarea urmăririi penale a crimelor de război, a crimelor împotriva umanității și a genocidului”. În prezent, Navy Pillay este judecător ad-hoc la Curtea Internațională de Justiție, în procesul în care Myanmarul a fost acuzat de genocid.

Este singurul din premiile Nobel care este acordat de Comitetul Nobel Norvegian, din cadrul Institutului Nobel Norvegian, de la Oslo.
Anul acesta, au fost făcute 287 de nominalizări la Nobelul pentru Pace, potrivit organizatorilor.

Comitetul Nobel Norvegian subliniază contribuția semnificativă pe care Navi Pillay a avut-o la extinderea domeniului de aplicare și a impactului dreptului internațional”: „În cadrul unor procese internaționale istorice, ea a demonstrat că măsurile juridice pot contribui la prevenirea actelor de război și a violenței. Navi Pillay a contribuit, de asemenea, la consolidarea instituțiilor de drept internațional”.

Laureata la Nobel a oferit un scurt interviu pentru organizatori. Aceasta a declarat că a aflat că a primit distincția în timp ce se afla la Forumul Nuremberg, conferința internațională anuală organizată de Academia Internațională a Principiilor de la Nuremberg.

„Știu că acesta este un premiu personal, dar, în opinia mea, este un premiu pentru toate instituțiile în slujba cărora m-am aflat și pentru toți oamenii alături de care am lucrat”.

Întrebată cum va sărbători acest moment, Navy Pillay a declarat că se va dedica în continuare profesiei sale: „Nu știu de ce continui să lucrez la 85 de ani, dar iată-mă aici. Cel mai bun lucru pentru mine este să fiu aici, alături de toți delegații la această conferință internațională. Sunt multe victime și vreau să le onorez atât pe ele, cât și pe supraviețuitori”...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

ECO-ȘCOALA

Programul internațional

ECO-ȘCOALA

Este susținut la nivel internațional de Programul Națiunilor Unite pentru Mediu (UNEP), fiind coordonat de Fundația de Educație pentru Mediul Înconjurător (Foundation for Environmental Education –FEE), care reunește organizații neguvernamentale ce acționează la nivel național în domeniul educației pentru o dezvoltare durabilă.

 

În România, Programul Eco-școala a debutat în anul 1999, cu cinci școli pilot, sub coordonarea Centrului Carpato-Danubian de Geoecologie (CCDG), în calitate de membru cu drepturi depline al Fundației de Educație pentru Mediul Înconjurător.
Până în acest moment, circa 600 de școli din România au derulat programul; 220 sunt active, iar 56 de unități școlare și un palat al copiilor și elevilor au simbolul mondial steagul verde, și calitatea de Eco-școală: 16 licee, 35 școli gimnaziale, o școală specială și patru grădinițe. Pentru două școli și un liceu evaluate în anul 2006, nu s-a acordat calitatea de Eco-școală, deoarece nu îndeplineau condițiile impuse. De asemenea, în urma reevaluării unei școli nu i s-a acordat dreptul de a arbora în continuare steagul verde.
În țară există un număr de 14 centre regionale (zonale), fiecare județ fiind arondat unui centru. Județul Bihor face parte din Centrul zonal Vest, alături de județele Sălaj și Arad, coordonator zonal prof. Claudia Vera Dehelean, de la Palatul Copiilor Sălaj.
În cadrul programului Eco-școala va fi implementat proiectul național de educație ecologică – Eco-schools un prim pas spre eco-cities, proiect având drept scop obținerea statutului de eco-școală pentru patru-cinci școli din fiecare județ.
Acest proiect va fi localizat în municipiul București (Biroul central al proiectului), dar va include acțiuni în toate județele României și se va derula pe o perioadă de 11 luni, din luna februarie până în luna decembrie 2007.

Obiectivele și activitățile proiectului

Acest nou proiect urmărește creșterea nivelului de conștientizare a problemelor de mediu; îmbunătățirea calității mediului în școală și în împrejurimile acesteia; oportunitatea de a dezvolta spiritul civic și capacitatea elevilor de a lua decizii; reducerea impactului școlii asupra mediului înconjurător, schema programului reprezentând adaptarea unor sisteme de management recunoscute (ISO 14001).
Obiectivele vor putea fi realizate în cadrul unei game largi de activități, în mai multe etape: înființarea grupurilor de lucru regionale, informarea acestora asupra programului, stabilirea criteriilor și mecanismului de selecție a școlilor; identificarea școlilor care vor lua parte la program (4-5 școli din fiecare județ); înscrierea școlilor identificate în programul ECO – școala (15 februarie); înființarea comitetului ECO-școala în cadrul fiecărei școli participante; întocmirea documentației și depunerea acesteia (15 martie); implementarea programului în fiecare școală (analiza problemelor de mediu, întocmirea planului de acțiune, monitorizarea și evaluarea rezultatelor, elaborarea programei școlare, elaborarea broșurii Eco-codul); organizarea campaniilor de informare asupra proiectului (5 iunie); raportare asupra implementării (15 septembrie); evaluarea implementării; obținerea statului de ECO – școala și steagul verde.

Din Bihor, s-au înscris cinci școli și o grădiniță

La nivelul județului Bihor, în acest proiect, s-au înscris cinci școli/licee și o grădiniță: Liceul Teoretic „Lucian Blaga”, Oradea (coordonator proiect, prof. Klesken Eva), Grupul Școlar „Andrei Șaguna”, Oradea (coordonator proiect, prof. Roman Doboș Gabriela), Școala cu clasele I-VIII „Avram Iancu”, Oradea (coordonatori proiect, prof. Lucia Szocs și institutor Cârciumaru Steliana), Liceul Teoretic „Nicolae Jiga”, Tinca (coordonator proiect, prof. Trif Minerva), Colegiul Tehnic Vadu-Crișului (coordonatori proiect, prof. Bodea Bogdan și prof. Gârz Diana) și Grădinița cu Program Prelungit nr. 27 – „Voinicel”, Oradea (coordonator proiect, Pașcalău Mariana).
Informații suplimentare referitoare la acest program puteți obține accesând site-ul: www.ccdg.ro sau http://eco-scoala.ngo.ro/.

ing. Loredana Târb

 

Trimite email
joi, 15 octombrie 2026 la 09:29:16 Ora de vară a Europei de Est