Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

„Florile Bihorului” – de la nume la renume

Dincolo de porțile palatului


„Florile Bihorului” – de la nume la renume
Multe flori are Bihorul, iar un ansamblu folcloric de copii se cheamă chiar așa - „Florile Bihorului”. Este vorba de renumitul ansamblu folcloric al Palatului Copiilor și Elevilor din Oradea, înființat și îndrumat de maestrul coregraf Florica Negrău, care, în timp, i-a transformat numele în renume.

Niciun festival fără „Florile Bihorului”!
Nu se organizează în țară un festival sau concurs folcloric serios la care să nu fie invitat. Mai mult decât atât, „Florile Bihorului” și-au câștigat prieteni și peste hotare, participând nu o dată la festivaluri folclorice în Franța, Ungaria, Turcia, Bulgaria, Austria, și simțindu-se onorați când aceștia răspundeau provocării, participând la Festivalul internațional de folclor „Flori alese de pe Crișuri”, organizat la Oradea de maestrul coregraf, Palatul Copiilor și Elevilor, Inspectoratul Școlar și instituțiile locale și județene de cultură.

Premiul juriului, diplomă de excelență…
Recent, ansamblul „Florile Bihorului” a obținut premiul juriului la concursul interjudețean „Așa-i jocul pe la noi”, ediția a XIII-a, de la Arad, iar în vară (între 7 și 12 august) a fost prezent la Festivalul internațional de folclor „Peștișorul de aur” de la Tulcea, la care au participat 27 de formații (14 din țară și 13 din străinătate), Florile ocupând locul II, la secțiunea formațiilor românești. La doar două zile după Tulcea, aveau să onoreze o altă invitație, primită din partea Primăriei Eforie Sud, organizatoarea Festivalului național de folclor „Dobroge – mândră grădină” (desfășurat între 14 și 19 august), cu participarea a 20 de formații din țară, bihorenii obținând diploma de excelență a festivalului. Pe 15 septembrie, dansatorii dnei Florica Negrău au fost invitați la zilele localității Sântana (din județul Arad), iar în cadrul „Toamnei orădene”, i-am admirat pe scena din parcul Nicolae Bălcescu, în cadrul unui regal folcloric bihorean, alături de ansambluri folclorice renumite din Oradea și județ.

La rândul lor, pe 1 iunie, „Florile Bihorului” au organizat cea de-a VIII-a ediție a Festivalului interjudețean de folclor „Flori alese de pe Crișuri”, cu participarea unor formații folclorice din Oradea și județ (de la cluburile copiilor din Beiuș, Ștei, Marghita – formația maghiară de la Valea lui Mihai, Salonta, Aleșd – formația din Borod), din Satu Mare și Sântana (Ansamblul „Busuiocul” din Sântana, județul Arad).

În prezent, „Florile Bihorului” se pregătesc pentru cea de-a IX-a ediție a Festivalului interjudețean „Datini și obiceiuri de Crăciun” (programată pentru 17 decembrie 2007, pe scena Casei de Cultură a Sindicatelor din Oradea).

De la „Florile Bihorului” la ansamblul „Datina” din Cefa

În utimii ani, membrii ansamblului „Florile Bihorului” au dansat la Zilele comunei Cefa (ba la festivitățile organizate la frontieră, ba pe scena de la primărie),dna Florica Negrău numărându-se printre fiii comunei Cefa. Primarul comunei, dl Ioan Sorin Roman, chiar i-a propus maestrului coregraf (și președinte al Fundației etnofolclorice „Florile Bihorului”) un parteneriat cu Primăria Cefa și școlile din comună pentru înființarea Ansamblului folcloric „Datina”, al elevilor (din Inand și Cefa), domnul primar și directorii școlilor (Viorel Jurcan și Traian Cicortaș) acordându-i tot sprijinul. „Datina” există, iar colaborarea își arată roadele.

Pe urmele … Florilor

Tot mai mulți copii se arată dornici să învețe să joace ca „Florile Bihorului”, cei mai mulți aspirând chiar la un loc în ansamblu. Așa se face că, dna Florica Negrău are câte patru (trei) ore pe zi inițiere în dansul popular (de luni până vineri, între orele 16 și 20, iar sâmbăta, de la 10 la 13). Toate cursurile se țin la palat, maestrul coregraful beneficiind și de sprijinul asistentului coregraf Alina Popa Negrău - vicepreședintele fundației. La Cefa, cursurile se țin lunea și vinerea (între orele 13.00 și 15.00). (Ovidiu DAN)