Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Halloween party la Grădinița nr. 55

Zorro a făcut legea!

Halloween party la Grădinița nr. 55

Deși e o sărbatoare păgână, poporul român pare s-o fi adoptat cu dragă inimă, iar ritualurile necesare manifestării ei iau proportii din ce în ce mai mari.

Nu pentru că am fi un popor păgân, Doamne ferește,ci probabil pentru că și la noi, românii creștini, există o sărbătoare aproximativ echivalentă sărbătorii ,,Halloween-ului”. Semnificația poate nu e la fel de sinistră, pentru că noi sărbătorim ,,Ziua morților” (pe 1 noiembrie), iar obiceiurile noastre sunt în cinstea celor adormiți (se duc candele, lumânări, coroane și flori la morminte) și nicidecum nu simbolizează trezirea duhurilor rele și nu au nevoie nici de o gamă atât de largă de ,,obiecte simbolice” (dovlecei, măști fioroase, vrăjitoare, stafii și duhuri etc).
Păstrând proporțiile și accesibilizând conținutul și semnificația sărbătorii ,,Halloween-ului”, copiii de la Grădinița nr. 55 din Oradea, grupa mare engleză, s-au pregătit în cele două zile de după vacanță, să dea o ,,Halloween party” în toată regula și cu toate cele necesare unei petreceri: dovleci sculptați, decor cu stafii, spirite sinistre și vrăjitoare pe mătură, măști, care de care mai sofisticate, dar și fioroase în același timp (Zorro, vrăjitoare rele, zâne, lilieci, dar și Scufița Roșie, prințese rătăcite, pisici negre, schelete și stafii). N-au lipsit din „arsenal” nici dulciurile care au energizat petrecăreții: bomboane, biscuiți, napolitane și suc din belșug.
,,Trick or treat”
Toate fiind pregătite, pe la ora 10 a zilei de marți, 1 noiembrie 2011, am pornit muzica și a început dansul. Un dans foarte antrenant, întrerupt din când în când de câte o melodie mai lentă, pe care costumații formau perechi de câte doi și dansau un dans de relaxare. În jurul orei 11, am luat un coș cu bombonele și niște flacoane cu suc și am pornit a colinda prin grădiniță. Deși spuneam ,,Trick or treat”, tot noi eram cei care cu generozitate ofeream bombonele și suc. Am făcut și o mică paradă a costumelor la copiii de la celelalte grupe, aceștia fiind foarte impresionați de frumusețea măștilor.
Pe la 11.30, i-am invitat și pe copiii de la grupa mijlocie engleză să danseze cu noi, să servească dulciuri și să ne țină isonul la distracție. Pe la 11.50, ne-am întins pe covor, resursele de energie fiind cam epuizate, și am primit fiecare câte o fișă  de Halloween. Am numărat dovleci, stafii și pisici negre, le-am grupat, am scris cifra corespunzătoare mulțimilor și apoi le-am colorat.
A urmat masa de prânz, somnul de amiază, iar de la ora 15 până la plecarea acasă am continuat să petrecem în același spirit al sărbătorii de Halloween. Bucuroși și obosiți ne-am întors acasă păstrând în suflet o fărâmă de fericire, dar și ideea cum că Halloween-ul n-ar fi o sărbătoare atât de fioroasă și sinistră cum se spune. Doar am dansat, ne-am ospătat, ne-am costumat și ne-am distrat atât de bine! (Filip Larisa & Aldea Ioana)

Trimite email
joi, 26 martie 2026 la 14:44:54 Ora standard a Europei de Est