Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Primul club de dezbateri

Marți, a fost inaugurat la C.N. „Mihai Eminescu” din Oradea

Primul club de dezbateri

Marți (6 decembrie 2011, la Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Oradea a luat ființă primul club de dezbateri, sub conducerea ARDOR (Asociația Română de Dezbateri Oratorie și Retorică); clubul este coordonat de prof. Laura Ardelean și Veronica Marton.

Pentru implementarea strategiei și familiarizarea membrilor clubului cu tehnica de desfășurare a dezbaterilor,   a fost invitată Ana-Maria Udrea, fostă absolventă a liceului, actualmente colaboratoare permanentă a ARDOR.
„Cele mai mari cluburi de dezbateri din țară sunt cele de la Cluj-Napoca, Timișoara, Iași și București.
Dezbaterile se desfășoară după anumite reguli, pe echipe formate din doi – trei membri; există un număr de discursuri pe echipă, un timp alocat pentru fiecare discurs și un mod de dezbatere al temelor (moțiunilor). Cluburile de dezbateri pot participa la campionate de dezbateri, la nivel regional, național și internațional. În weekend-ul care urmează (10-11 dec. 2011), la Cluj - Napoca va avea loc Campionatul regional de dezbateri pentru studenți, la care va participa și echipa de studenți orădeni”, a ținut să precizeze Ana–Maria Udrea.    
Ca să înțeleagă cel mai bine cum funcționează un asemenea club, Ana-Maria i-a invitați pe toți membrii clubului să se prezinte (cu numele și o calitate dominantă a lor, argumentată); acesta a fost primul lor mini discurs (timp de susținere – un minut). La final, Ana-Maria s-a arătat mulțumită de primul „test”, pe care cu toții l-au trecut cu brio; concluzia? „Sunteți plini de calități!
Într-un asemenea club, învățați să aveți două perspective asupra aceluiași lucru”...  
În cadrul celui de-al doilea „joc” (de rol), fiecare a scris pe un bilețel un substantiv și un adjectiv, la întâmplare, fără vreo legătură între ele, după care li s-a cerut să schimbe bilețelele între ei. Ieșind în față, timp de un minut, fiecare a trebuit să susțină un discurs cu referire la substantivul respectiv (cu trimitere finală la adjectiv). Mark a vorbit despre un scaun – singur, Tina, despre un copil – rece, Smaranda s-a „luptat” cu un urs – luptător, Oana... fată – creativă, Miruna... sabie – mândră, Ozana... pantaloni – înțelegători, Diana... brad – darnic, Andrada... bomboană – frumoasă, Roberta... tablou – rău...
„Am remarcat faptul că ați folosit umorul, iar unii chiar și-au notat unele idei pe hârtie, ceea ce nu e rău deloc. Se practică și una și cealaltă...”, a ținut să-i asigure Ana-Maria Udrea.
Așadar, Colegiul Național „Mihai Eminescu” are club de dezbateri. Cei buni de gură, „bătăioși”... în idei și tari în argumente sunt așteptați la club pentru o confruntare sută la sută! (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Primul club de dezbateri.

Trimite email
marți, 18 august 2026 la 05:49:16 Ora de vară a Europei de Est