Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

31 octombrie 2025

Pe 1 noiembrie are loc cel mai amplu eveniment educațional de robotică din România, dedicat elevilor pasionați de tehnologie, programare și inovație:
Finala Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025 (P)
Sâmbătă, 1 noiembrie 2025, are loc la Palatul ASE din București, Piata Romana 6, finala Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025. Noutatea acestei ediții este că elevii vor expune proiectele lor pentru public pe durata întregii zile, oferind vizitatorilor ocazia să descopere inovațiile lor în mod direct.
Concursul este organizat de Asociația ,,Clubul Informaticii Economice – CyberKnowledgeClub” (CKC), fondată de cadre didactice ale Facultății de Cibernetică, Statistică și Informatică Economică, ASE București, în parteneriat cu Colegiul Național ,,Sf. Sava” din București. Banca Comercială Română este sponsor principal la nivel național al acestui program, alături de care contribuie și compania SAP România si EdAstra Tech.
Sprijinul logistic este oferit de start-up-ul Nextlab.tech.
Nextlab.tech este cel mai mare concurs de robotică din România și este înregistrat în calendarul Ministerului Educației și Cercetării.
La acest eveniment educațional de robotică din România, dedicat elevilor pasionați de tehnologie, programare și inovație sunt așteptați sute de tineri din întreaga țară care își vor prezenta creațiile în cadrul probelor de Robotică Creativă, Robotică Sustenabilă și Verde, Line Follower și Labirint.
Participanții vor avea în continuare ocazia să își testeze roboții și să participe la sesiuni de jurizare organizate de specialiști din domeniul IT și educațional. Punctajele vor fi anunțate la finalul zilei, iar festivitatea de premiere se va desfășura a doua zi în format hibrid.
Vizitatorii sunt bineveniți să participe și să exploreze lumea fascinantă a roboticii educaționale.
Agenda finalei Concursului Național de Robotică Nextlab.tech 2025
Data: 1 – 2 noiembrie 2025
Locația: Academia de Studii Economice din București (ASE) – Piața Romană 6, et. 3-4, București 010552
Sâmbătă, 1 noiembrie 2025
8:00 –9:00 – Acces invitați și participanți / Deschiderea înscrierilor
9:00 – 9:30 – Festivitatea de deschidere (în AMFITEATRU I din clădirea Ion N Angelescu ASE)
9:30 – 10:00 – Pregătirea proiectelor pentru prezentare în zonele alocate de organizatori
10:00 – 13:00 – Jurizarea proiectelor (program specific în funcție de probă)
13:00 – 13:30 – Pauză de masă
13:30 – 17:00 – Jurizarea proiectelor (program specific în funcție de probă)
17:15 – Termen limită pentru depunerea contestațiilor

18:00 – Afișarea rezultatelor parțiale (la probele concursului)
18:00 – 18:45 – Organizarea și desfășurarea probelor de baraj
Duminică, 2 noiembrie 2025
10:00 – Afișarea rezultatelor finale pe site-ul oficial al concursului:
12:00 – Premierea participanților în format hibrid.
Vă așteptăm să fiți alături de tinerii inovatori care modelează viitorul roboticii în România!

Concursul “Ce știm despre Cetatea Oradea?”

Joi, în cadrul proiectului “Deschidem porțile culturii prin porțile muzeelor”


Concursul “Ce știm despre Cetatea Oradea?”
Primul dintre concursurile prevăzute a se desfășura în cadrul proiectului “Deschidem porțile culturii prin porțile muzeelor” a avut loc, ieri (joi, 15 noiembrie 2007), la sala multifuncțională a cetății, fiind condus de consilierul Augustin Þărău, de la Administrația Imobiliară Oradea (cu concursul dlui Dumitru Noane, șef serviciu Activități culturale, și dr. Cristian Apati).

Cunoașterea Cetății Oradea
Proiectul “Deschidem porțile culturii prin porțile muzeelor” a fost lansat, marți, 25 septembrie, la Colegiul Tehnic “Dimitrie Leonida” din Oradea, în parteneriat cu Muzeul Þării Crișurilor, Muzeul Militar, Cetatea Oradea, Inspectoratul Școlar, și finanțat de Consiliul local.
Prin derularea acestui nou proiect se urmărește – așa după cum aveam să aflăm de la directorul colegiului, prof. Georgeta Sadoveanu, responsabilul proiectului - creșterea interesului elevilor de la Colegiul Tehnic “Dimitrie Leonida” față de componenta cultural-istorică a municipiului Oradea, prin implicarea lor în cunoașterea monumentelor de cultură și artă, prin vizite, întâlniri cu reprezentanți ai muzeelor și Cetății în cadrul a opt ore de dirigenție, prin realizarea de materiale informative (panouri și CD-uri) ce urmează să fie folosite la orele de consiliere și orientare, respectiv în cadrul unor activități extracurriculare și prin organizarea cu elevii a două concursuri cu o tematică prestabilită împreună cu partenerii de proiect. Din echipa de proiect mai fac parte profesorii: Mihaela Elena Băguț, coordonator, Anda – Mihaela Marian, Liana Coroianu, Ciprian Băguț, precum și trei elevi: George Biro, Alina Þodan și Vlad Olar.
Au învins Alex, Emanuel și Octavian
La concurs au participat șase echipaje a câte trei elevi fiecare, din clasele a IX-a A și D, a X-a A, a XI-a A și D și a XII-a A. Cele zece întrebări au fost afișate pe ecran, una câte una, fiind citite de moderatorul concursului, dl Augustin Þărău. Concurenții au formulat răspunsurile în scris. Toate întrebările au vizat cunoștințe despre Cetatea Oradea, pe care concurenții le-au descoperit lecturând pliantele și materialele indicate la bibliografie.
La finele concursului, pe locul I s-a situat echipajul clasei a XII-a A, alcătuit din elevii: Emanuel Zbârcea, Octavian Boncea și Alex Bochiș. Pentru departajarea următorilor doi clasați, au fost formulate întrebări suplimentare, dar egalitatea s-a menținut și în prima fază. Până la urmă, cei din a XI-a D (Marius Mara, Marius Bărar și Radu Alb) s-au situat pe locul II, iar a IX-a A (Celestin Fălăuș – Mister boboc, Andreea Piroșca și Ionuț Roman), pe locul III.
Ocupanții primelor trei locuri au fost premiați cu diplome și sume de bani (120 RON - echipajul de pe locul l, 90 RON – locul II, 40 RON – locul III). (Ovi Dan)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Concursul “Ce știm despre Cetatea Oradea?”