Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Bal mascat pentru alungarea iernii (I)

Joi la C.N. „Mihai Eminescu”

Bal mascat pentru alungarea iernii (I)

Consiliul elevilor de la secția maghiară al Colegiului Național „Mihai Eminescu” din Oradea a organizat, joi (16 februarie 2012), în sala festivă a colegiului un bal mascat.

„Pin acest carnavalul urmărim două obiective principale: păstrarea și promovarea unor tradiții și obiceiuri, cum este obiceiul alungării iernii, iar în al doilea rând, consolidarea bunelor relații dintre elevi și profesori, prin participarea profesorilor ca membri ai echipei, mascați și ei și având aceleași sarcini de îndeplinit ca și restul echipei”, ne-a declarat Fekete Agnes, președintele consiliului.
Organizatorii s-au bucurat de sprijin din partea doamnei director adjunct – prof. Hochhauser Eniko și a profesorului coordonator Juhos Andrea. Programul a fost prezentat și coordonat de Molnar Krisztina și echipa sa.
La carnaval s-au înscris 10 echipaje reprezentând tot atâtea clase: a IX-a L (prof. Nagy Istvan), a IX-a J (prof. Gyulai Andrea), a X-a I (prof. Agoston Palko Emese), a XI-a H (prof. Samarjai Eniko), a IX-a I (prof. Soki Lorand), a IX-a K (prof. Teutsh Tunde), a X-a H, a XI-a I (prof. Feder Eniko), a XII-a I (prof. Bonifacia Nover) și a XI-a J (prof. Gal Gabriella).     
Pentru jurizare a fost desemnat un juriu alcătuit din patru membri: doamna director adjunct - Hochhauser Eniko, președintele CE – Fekete Agnes, Biro Arpad și Hochhauser Roland.
Creativitate, originalitate și distracție sută la sută
Cele șase probe de concurs au urmărit trei aspecte esențiale, creativitatea și originalitatea concurenților, și distracția sută la sută.
După prezentarea măștilor și costumelor de carnaval, probă la care toate echipajele au excelat la capitolul creativitate și originalitate, a urmat o probă dinamică de „faultare” a adversarilor. Fiecare concurent avea legat la un picior câte un balon umflat. Cu celălalt picior trebuia să iasă la atac pentru a sparge baloanele celorlați concurenți, protejându-l pe al său. La cea de-a treia probă, concurenții trebuiau să scoată cu gura bomboane ascunse în făină și respectiv în apă. Curată distracție! La proba mumiei, profesorul trebuia să stea ca o statuie, iar membrii echipajului să-l îmbrace în hârtie igienică și să-l prezinte juriului. La proba scrisă, echipajele au avut de răspuns (în scris) la opt chestiuni citite la microfon de Krisztina și echipa sa. Cu proba de karaoke în sală s-a dezlănțuit un show de zile mari, care a continuat și după retragerea juriului pentru deliberare.
Premierea și „bătaia” cu frișcă
Momentul cel mai așteptat a fost cel al premierii. Toate echipajele au fost răsplătite cu diplome și micii atenții, iar ocupanții primelor trei premii, cu torturi de frișcă și ciocolată. Premiul Iechipajul clasei a X-a I: prof. Agoston Palko Emese, Ungvari David, Szucs Eddy, Balajti Istvan și Kocs Krisztian; premiul IIclasa a XI-a J: prof. Gal Gabriella, Nagy Bernadett, Varga Orsolya, Molnar Hortenzia și Kulcsar Timea; premiul III – clasa a X-a H: prof. Kanalas Brigitta, Ujlaki Barby, Szappanos Brigitta, Sebestyen Brigitta și Parti Nancy; locul IV (mențiune)echipajul clasei a IX-a J: prof. Gyulai Andrea, Toth Dorottya, Horvath Betti, Leac Roberta și Dienes Brigitta.
Președintele Consiliului elevilor, Fekete Agnes, ține să felicite concurenții (elevi și profesori) și să mulțumească sponsorilor pentru sprijin: King Art, Roma, Hobby Libri, Dekor Mania, Ketyere Hobby și Cafe Mocca. (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze (114 poze), accesați Galeria foto: Bal mascat pentru alungarea iernii (I). 

Trimite email
marți, 18 august 2026 la 05:50:07 Ora de vară a Europei de Est