Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Concursul local de proiecte pentru tineret

În perioada 26 martie - 27 aprilie

Concursul local de proiecte pentru tineret

Direcția Județeană pentru Sport și Tineret Bihor anunță organizarea concursului local de proiecte pentru tineret în perioada 26 martie -27 aprilie 2012.

Concursul se va desfașura în doua etape, una de evaluare a proiectelor și una de evaluare a eligibilității ONGT-urilor.
Proiectele se depun la sediul DJST Bihor, personal sau prin poștă, în plic sigilat. 
Perioada de depunere a proiectelor este 26-30 martie  până la orea 16.00, iar dosarul suport pentru evaluarea eligibilității ONGT-urilor se depune în perioada 9-12 aprilie 2012.
Perioada de derulare a proiectelor trebuie să fie cuprinsă între 5 mai - 1 decembrie 2012. Evaluarea proiectelor de tineret va avea loc în 2 aprilie, iar evaluarea eligibilității ONGT-urilor va avea loc în 13 aprilie 2012. Rezultatele pentru etapa I vor  fi afișate în 3 aprilie, iar pentru etapa a II-a, în 18 aprilie.
Metodologia de concurs și informații suplimentare se pot obține de la Compartimentul pentru Tineret din cadrul Direcției Județene pentru Sport și Tineret Bihor (str. Mihai Eminescu, nr.11, Oradea) sau de pe site-ul Autorității Naționale pentru Sport și Tineret www.anst.gov.ro.
 
Prioritățile pentru concursul local de proiecte pentru tineret
1. PARTICIPAREA CIVICĂ:
*sprijinirea de acțiuni specifice de voluntariat;
*sprijinirea înființării de structuri de/pentru tineret; dezvoltarea și diversificarea celor existente;
*facilitarea consultării între autoritățile centrale și locale și structurile reprezentative de tineret;
*dezvoltarea de parteneriate între structurile de/pentru tineret și administrația publică centrală și locală;
*dezvoltarea și diversificarea acțiunilor privind implicarea tinerilor în viața comunității
2. PARTICIPAREA ECONOMICĂ:
*stimularea activității economice a tinerilor;
*stimularea creativității tinerilor în domeniul economic și social.
3. PARTICIPARE CULTURALĂ:
*facilitarea accesului la actul de cultură și creșterea consumului cultural la tineri
*sprijinirea și stimularea creativității culturale
4. PARTICIPARE LA EDUCAÞIE:
*dezvoltarea și diversificarea ofertei educaționale nonformale pentru tineri;
*sprijinirea procesului de educare și formare continuă
*facilitarea mobilității tinerilor între sistemul de învățământ și piața muncii
*sprijinirea de acțiuni privind informarea, consilierea și orientarea în carieră
*dezvoltarea și  diversificarea acțiunilor de timp liber, vacanță, sport și turism pentru tineri.
5. REDUCEREA FACTORILOR DE RISC CARE CONDUC LA EXCLUDERE ȘI MARGINALIZARE SOCIALĂ
*prevenirea și combaterea șomajului în rândul tinerilor
6. SUSÞINEREA ACTIVITĂÞILOR DE TINERET SPECIFICE MINORITĂÞILOR NAÞIONALE, PENTRU ÎNTĂRIREA DIVERSITĂÞII ȘI INCLUZIUNEA SOCIALĂ A ACESTORA
7. PARTENERIATE CU CONSILIILE JUDEÞENE ȘI CONSILIUL NAÞIONAL AL ELEVILOR
8. 2 Mai – Ziua Națională a Tineretului (Săptămâna Națională a Tineretului)
Daniela Băltățescu

Trimite email
duminică, 29 martie 2026 la 20:10:33 Ora de vară a Europei de Est