Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

„Convergența pregătirii practice universitare pentru integrarea reușită a studenților pe piața muncii” – PractING”

Sesiunea de mediatizare a proiectului

„Convergența pregătirii practice universitare pentru integrarea reușită a studenților pe piața muncii” – PractING”

Sala de conferințe a bibliotecii Universității din Oradea a găzduit vineri, 9 martie 2012, sesiunea de mediatizare a proiectului „Convergența pregătirii practice universitare pentru integrarea reușită a studenților pe piața muncii” – PractING” în rândul agenților economici din Bihor.

La sesiune au participat 30 de agenți economici în domeniu printre care amintim: SC Stimin SA, Conectronics, Celestica, Plexus, Samsung, Hanil, Alien Concept, RCS&RDS, Neobyte Solutions, Ro&Co, Eta2U, Faist Mekatronic etc. Reuniunea s-a bucurat de o prezență numeroasă și din partea studenților Facultății de Inginerie Electrică și Tehnologia Informațiilor, peste 100, care au venit să se informeze despre avantajele stagiului de practică.
Lucrările întâlnirii au fost deschise de managerul proiectului, prof. univ. dr. ing. Cornelia Gyorodi care a specificat: „Firmele vor avea un rol de partener de practică și vor semna un acord cadru de parteneriat cu Universitatea din Oradea. Intenționăm să selectăm pe baza unor criterii clare maximum 22 de agenți economici în scopul pregătirii practice a studenților și totodată construirii unei cariere în domenii inginerești de vârf: Calculatoare și Tehnologia Informației, Inginerie Electronică și Telecomunicații, Inginerie Electrică”.
Partenerii proiectului, SC Romarketing SRL și Camera de Comerț și Industrie Bihor, reprezentați la eveniment de doamnele Sorina Bradea, respectiv Mina Giurea, au apreciat implicarea Universității din Oradea în sprijinirea studenților pentru a înțelege competențele profesionale pe piața forței de muncă, cu atât mai mult cu cât astfel de stagii sporesc șansele studentului de a obține un loc de muncă la finalizarea activității de practică.
Numărul total de studenți sprijiniți în tranziția de la școală la viața activă pe tot parcursul derulării acestuia este de 200, aceștia urmând să efectueze stagii de practică de câte 3 săptămâni în cadrul firmelor partenere. Dincolo de însușirea unor abilități practice aplicate în domenii specifice, proiectul își mai propune să susțină efectiv studenții în demersul de angajare într-o organizație prin realizarea unor servicii adiționale de consiliere în carieră pentru toți studenții implicați.
Proiectul se adresează studenților din anii II și III din domeniile: Calculatoare și Tehnologia Informației, Inginerie Electronică și Telecomunicații, Inginerie Electrică, având ca principal fundament dinamica deosebită din ultimii ani constatată la nivelul calificărilor și competențelor practice necesare pe piața muncii, dinamică reflectată cu atât mai pregnant în cadrul domeniilor tehnice de vârf. Activitățile se derulează în cadrul proiectului în valoare totală de 1.961.090,38 lei, din care finanțare nerambursabilă 1.862.141,88 lei, fiind cofinanțat din Fondul Social European și este derulat în parteneriat cu SC Romarketing S.R.L. și cu Camera de Comerț și Industrie Bihor. Perioada de derulare a proiectului este 01.01.2012- 31.12.2013.
Manager de proiect, prof. univ. dr. ing. Cornelia Gyorodi

Trimite email
vineri, 13 martie 2026 la 07:26:19 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

La încondeiat ouă
Muzeul Țării Crișurilor Oradea - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor și Primăria Municipiului Oradea, organizează, cu ocazia sărbătorilor pascale, Atelierul de încondeiat ouă, dedicat școlarilor (7-19 ani), adulților și familiilor care doresc să se familiarizeze cu tehnica tradițională a acestui meșteșug...