Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

„În așteptarea lui Moș Nicolae”

Marți, în Orășelul copiilor din Oradea


„În așteptarea lui Moș Nicolae”
În așteptarea lui Moș Nicolae, copii de la Centrul Școlar de Educație Incluzivă Senzorială (fosta Grădiniță de Ambliopi) au pregătit, marți (4 decembrie 2007), în Orășelul copiilor, câteva articole și produse de expoziție, cu sprijinul părinților și al partenerilor lor de proiect, elevi voluntari ai Liceului de Artă.

Pe tot parcursul anului, în cadrul proiectului educațional comunitar „Talente mici, speranțe mari!”, elevi voluntari ai Liceului de Artă din Oradea au participat, săptămânal, la câte o activitate organizată la Centrul Școlar de Educație Incluzivă Senzorială, în scopul stimulării mentale, antrenării fizice, integrării sociale și dezvoltării mai ample a abilităților copiilor cu cerințe educative speciale prin activități creative și recreative, de imaginație și terapeutice. Astfel că cei 36 de elevi artiști cuprinși în programul SNAC, împărțiți pe grupe și eșalonați potrivit programelor de activitate derulate, i-au sprijinit pe copiii cu CES în activitățile derulate (artele, teatrul de păpuși, dansul, muzica, abilitarea manuală, jocuri în aer liber).

Ieri, elevi din clasele a IX-a C și a XII-a B (Aliz Pătcaș, Sanda Lucaci, Cristina Berinde, Vlad Tamaș, Florina Pantea și Bianca Stanca; Adela Popp, Delia Gretaș, Imola Covaci, Cestina Romocian și Mădălina Cioca), însoțiți de profesoara de religie, Mihaela Costea, și prof. Livia Dragoș, coordonator de proiect din partea Liceului de Artă, i-au ajutat pe copii să-și finalizeze articolele pregătite pentru expoziție: pictură pe lemn, pungi pentru cadouri, ghetuța și cizmulițele Moșului, aranjamente de sărbători, nuielușa pentru sorcovă, tablouri de iarnă, ornamente și podoabe pentru pomul de Crăciun.

„Fiecare a lucrat în ritm individual, în funcție de dizabilitate, ajutat de părinți și elevii voluntari, astfel încât, la final, să aibă satisfacția că produsul lui a ajuns la expoziție”, ne-a spus prof. Maria Ivănescu, coordonatorul programului.

Scrisoarea și povestea lui Moș Nicolae

În deschiderea activității, directorul centrului, inst. Rodica Lezeu, a salutat părinții și partenerii de proiect, precum și invitații (între care prof. Doina Gyori, inspector școlar de specialitate).

Activitatea a fost condusă de prof. Maria Ivănescu, psihologul centrului și coordonatorul de proiect, care a captat atenția copiilor cu scrisoarea primită de la Moș Nicolae și cu povestea Moșului (prezentată pe un filmuleț).

Finalizarea lucrărilor pregătite pentru expoziție s-a desfășurat pe grupe, la șase măsuțe, cu părinții și elevii voluntari alături, sub supravegherea inst. Samica Boghiu și ed. Livia Radu, prof. Livia Dragoș și prof. Mihaela Costea. Unii se ocupau de ghetuța și cizmulițele Moșului, alții pictau pe trunchi de lemn; la o altă măsuță se confecționau podoabe pentru bradul de Crăciun; o echipă se ocupa de tablourile de iarnă, iar colegii de alături împodobeau nuielușa pentru sorcovă; cea de-a șasea echipă înfrumuseța pungile pentru cadouri. În pungi, copiii vor pune atenții (din lucrușoarele confecționate de ei) pe care le vor dărui bătrânii de la azil.

La final, toate lucrările au ajuns la expoziție, iar ei s-au bucurat de reușită și de darurile Moșului, pentru că Moș Nicolae le-a și trimis prima tranșă de pachete, răsplătindu-i pentru activitatea rodnică depusă în cadrul programului SNAC. Ovidiu DAN

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „În așteptarea lui Moș Nicolae”.