Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Diseminarea activității Job Shadow Day 2012 la Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul”

Joi, festivitatea de premiere


Diseminarea activității Job Shadow Day 2012 la Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul”
Timp de o săptămână (în perioada 2-6 aprilie 2012), 60 de elevi din clasele XI D, XI H, XI I și XII H de la Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul” din Oradea au „stat” pentru o zi „în umbra” unui profesionist dintr-un domeniu în care elevii și-ar dori să lucreze, iar ieri (joi, 26 aprilie 2012) au fost premiați pentru activitatea desfășurată...

În deschiderea festivității de premiere, directorul colegiului, dl prof. dr. Ruben Filimon a subliniat faptul că acolo unde există voință și pasiune, viața ne demonstrează că cei care astăzi se află în „umbră” mâine devin profesioniști, iar ciclic rolurile se schimbă. „Eu vă doresc ca și voi să ieșiți din „umbră” devenind profesioniști pentru generațiile care vor urma”, le-a urat domnul director, convins fiind de această firească periodicitate, de predarea și preluarea ștafetei de la o generație la alta.

În intervenția sa, doamna director adjunct Simona Ardelean, coordonator local al proiectului, a detaliat programul internațional derulat (de 10 ani) de organizația Junior Achievement România.

„Programul Job Shadow Day facilitează accesul elevilor la lumea reală a locurilor de muncă într-o economie de piață și susține implicarea companiilor și a instituțiilor publice, de la manageri la profesioniștii din departamente, în educația pentru orientarea profesională a tinerilor. Programul încearcă să ofere tinerilor răspunsuri la întrebările „Ce vreau să devin după ce termin școala?” și „Care este cel mai potrivit loc de muncă pentru mine?”, iar companiilor la întrebările „Cum vor fi viitorii angajați?”, “ Cu ce cunoștiințe pleacă din școală?” și „Ce așteptări au tinerii de la viitoarea lor carieră?”

În cadrul acestui proiect, elevii din cele patru clase au petrecut o zi într-o companie sau instituție locală pentru a înțelege responsabilitățile de la locul de muncă, abilitățile și competențele necesare pentru meseria respectivă și pentru a asista angajatul la îndeplinirea activităților specifice postului pe care îl ocupă. Din „umbră”, ei au văzut tot ce se petrece, dar nu au rămas doar simpli spectatori, ci au și acționat. Ei au avut șansa de a lucra alături de specialiști, asumându-și niște responsabilități și mândria de a fi ajuns în instituția și postura pe care și le-au dorit”, a conchis coordonatorul de proiect, doamna profesor Simona Ardelean.

La ediția din acest an a Job Shadow Day, cele mai cerute meserii au fost cele de profesor, director de grădiniță, agent de turism, administrator de unitate comercială, polițist, consultant financiar, barman și ospătar.

De această dată, elevii colegiului au ajuns să descopere tainele unor profesii (meserii) la Poliția Locală Oradea, Grădinița nr. 52, Școala cu clasele I-VIII „Dacia”, Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul”, la societățile comerciale „Flora Boutique”, „Saphir Travel”, „Schneider”, „Buf”, „Decensio”, Hotel „Continental Forum”, „Giocroi”, „Adecor Servicii”, „Cedrom prodserv”, „Rosecas”, „Sara Travel”, „Melaluc”, „Pradas Fortuna”și „Experteuroconsulting” S.R.L.

Coordonatorii locali ai proiectului Job Shadow Day 2012 au fost doamna director adjunct Simona Ardelean și prof. ec. Teodora Monica Runcanu, iar în cadrul companiilor și instituțiilor, elevii au fost îndrumați și coordonați de diriginții claselor: la clasa a XII-a H, de prof. Teodora Monica Runcanu, la a XI-a D – prof. Monica Marian, la a XI-a H – prof. Rodica Tiutin, iar la a XI-a I, de prof. Mia Bradea.

Din partea companiilor și instituțiilor partenere, la festivitatea de premiere au participat, alături de conducerea colegiului și profesorii coordonatori, prof. Carmen Cheregi (de la Grădinița nr. 52), Gabriela Farcaș (de la „Saphir Travel”), Cristina Sofrone (de la „Flora Boutique”) și agent Vlad Mărieș (de la Poliția Locală Oradea).

Și la actuala ediție a Job Shadow Day, conducerea școlii (director – prof. dr. Ruben Filimon, directorii adjuncți – prof. Mihai Bacoș și Simona Ardelean) și coordonatorii locali ai proiectului mulțumesc elevilor, agenților economici și profesorilor implicați în organizarea și reușita acestui proiect. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Diseminarea activității Job Shadow Day 2012 la Colegiul Tehnic „Mihai Viteazul”.

Trimite email

luni, 9 noiembrie 2026 la 15:35:37 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Concert Lidia Buble

Vă invităm la Hard Rock Cafe București, joi, 26 noiembrie 2026, ora 21.00, la un concert cu Lidia Buble!

Vino la Hard Rock Cafe să fii aproape de artiștii tăi preferați și să te bucuri de muzica lor, într-o atmosferă unică! Show-urile explozive, colecţia de suveniruri care îți reamintesc de legendele muzicii și calitatea sunetului îţi garantează cea mai plăcută experienţă live.

Hard Rock Cafe București se află în Parcul Herăstrău - Șoseaua Kiseleff, nr. 32