Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

„Un suflet pustiu este un suflet fără iubire...”

Un copil care lovește un câine are sufletul pustiu

„Un suflet pustiu este un suflet fără iubire...”

Zilele trecute, la o lecție de abecedar, i-am întrebat pe copiii mei ce părere au despre un copil care lovește un câine.

O fetiță mi-a răspuns că acel copil are sufletul pustiu. M-a impresionat profund răspunsul acestui copil de șapte ani și am rugat-o să-mi spună ce înseamnă pentru ea să ai sufletul pustiu... Răspunsul a fost: „Un suflet pustiu este un suflet fără iubire...” În clipa aceea am înțeles că de-a lungul timpului mi-am iubit atât de mult copiii, încât m-a durut...
Un dor fără nume m-a făcut apoi să mă întorc către acele vremuri fermecătoare când, copil fiind, săgeată voiam să fiu, să spintec nemărginirea... COPILĂRIA! Anotimpul spre care ne-ntoarcem mereu surâzători, cu dragostea dintâi, așa cum valul se-ntoarce mereu la țărm... uneori în zbatere lină, alteori zbuciumat și învolburat pentru a căuta alinare... COPILĂRIA! Anotimpul nemâniei, a iubirii necondiționate...
Din când în când, fiecare dintre noi ne-ntoarcem acolo, spre începuturile devenirii noastre. De la timiditatea primei zile de școală și până la punțile de comunicare pe care le-ntindem azi între noi, de la un „A” și până la exprimarea propriilor păreri, de la necunoștință și până la încrederea într-un om care să ne fie călăuză, am reușit mereu să ne-nvingem tristețea și să credem în noi, să ne privim viitorul nu ca pe un vis, ci cu credința că vom avea un nume, că nu vom fi doar „pasărea care nu e”...
Copilul caută modele
Suntem toți copii, scânteietori, și așteptăm să scoatem la lumină propriile culori, să deschidem larg aripile, să ne înălțăm în imensitatea albastră și să-i cântăm vieții...
Râsul sau plânsul unui copil dărâmă orice zid, sare orice prăpastie, vindecă orice rană, îmblânzește orice conștiință...
Copilul caută modele, copilul caută un liman liniștitor care să-i dea certitudini, certitudinea că se îndreaptă către un mâine luminos, certitudinea că drumul lui va fi drept, umbrit de plopi... Niciun copil nu întreabă ce diplomă ai, el se îndreaptă spre dascălul cu vocație, spre dascălul cu iubire pentru copii... Iubirea pentru copii alungă plictiseala, rutina, nerăbdarea de a trece ora... De noi depinde dacă el va izbândi sau va eșua în viață!
Și nu pot să nu mă întreb dacă noi, oamenii mari, am făcut sau facem suficient de mult pentru a ne crește copiii fără noduri, dacă am știut să le vedem mugurii de aripi, dacă le suntem aproape în visul lor spre împlinire... Poate până nu e prea târziu, ar trebui să ne privim adânc în suflet și să vedem ce, cum și cât dăruim copiilor noștri, la ce suntem dispuși să renunțăm pentru a le netezi calea cu folos, ce sacrificii suntem în stare să facem pentru a-i putea privi în ochi fără regretul că n-am fost acolo pentru a-i ajuta să FIE și mai ales să RĂMÂNĂ OAMENI!
Fiecare copil este o minune ce se vrea descoperită, fiecare copil este o floare, fiecare copil este un cântec și stă în puterea noastră să facem ca parfumul florilor să dăinuie prin vreme, iar acordurile fiecărui cântec să facă să vibreze sufletul celui ce ascultă...
E ziua lor! Să le urăm „La mulți ani!” și să le dorim tot ce este bun și frumos în lume...
Mi-am scos iar gândurile la lumină, vă încarc din nou cu gânduri ce mă cutreieră... Uneori mă gândesc la faptul că ar fi mai cuminte să le tac, dar în seara asta am simțit nevoia cumplită să-mi așez sufletul în genunchi rugă în fața frumuseții sufletului de copil... Mă doare ceea ce nu pot schimba, dar îmi spun că fiecare putem schimba ceva înlăuntrul nostru, acolo unde contează cu adevărat...
(Anna Cotro)

Trimite email
sâmbătă, 8 august 2026 la 23:06:46 Ora de vară a Europei de Est