Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Ziua școlii, în lumina reflectoarelor, la „No Problem”

Miercuri, elevii și dascălii de la Șc. nr. 11


Ziua școlii, în lumina reflectoarelor, la „No Problem”
„Bine ați venit la sărbătorirea a 82 de ani de la înființarea școlii noastre. Este o vârstă venerabilă, dar paradoxal, școala este mereu tânără, atât prin elevii ei, cât și pentru că în fiecare an, școala trăiește un nou început prin noutățile pe care le propune.

Aniversăm, de asemenea, anul acesta a noua ediție a Zilei școlii, care a însemnat un reper în activitatea noastră și care, datorită impactului pe care l-a avut asupra vieții școlii, s-a transformat în ultimii ani în Zilele școlii, o perioadă care culminează cu programul cultural-artistic de astăzi (miercuri – n.n.). Acesta este un omagiu pe care îl aducem școlii noastre, tuturor dascălilor care și-au devotat viața educării elevilor, angajaților ei, apoi generațiilor de elevi care au dat sens muncii dascălilor lor și, nu în ultimul rând, desigur, părinților care ne-au sprijinit și ajutat”. (Zoia Ciogu, consilier educativ)

Cu directorii școlii (Adelina Iacob și Ramona Lucaciu) și profesorii în primele rânduri, consilierul educativ a dat startul unui „maraton” artistic, în care am avut de toate...

Programul a fost deschis de grupul vocal al școlii, îndrumat de prof. Kulcsar Arpad. Elevii de la Școala „Ion Bogdan” (structura Școlii nr. 11) ne-au cântat și încântat cu „O lume minunată”..., vocal și instrumental (în acompaniament de chitară, îndrumați de prof. Nicolae Moranciu și prof. Eva Balasz. „Dragu-mi-i de neamul meu” și „Dă, Doamne, pe lume bine” ne-au mărturisit membrii grupului vocal al clasei a IV-a C, îndrumați de prof. Rozalia Neguriță. Bianca Popa (din a IV-a A), excelează atât la învățătură, cât și la cântat; fire de artistă (ca și mămica sa, Elena), Bia ne-a bucurat cu un cântec ale cărui versuri aparțin mamei sale. Dansatorilor clasei a III-a de la „Ion Bogdan” le place muzica country, iar înv. prof. Paula Zaha i-a scos în față cu dans pe muzica formației Rednex. Îmbrăcată ca o mare artistă, Patricia Nemethi (din a VI-a A) ne-a surprins din nou „În ritm amețitor”. Șerban Jurcoi (din a IV-a C) iubește hip-hopul și a creat singur un număr de efect. Având același vis, de a ajunge vedete, Toth Andrea și Doczi Krisztina (din a VII-a B) au interpretat un cântec cu mesaj direct „Avem același vis”. Natalia, Taras, Renata și Roberta (din a VI-a D) și-au pregătit singure scenografia la piesa „Everytime we touch”. Grupul Hip-hop al școlii, Ieke’s, este pregătit de Horia Hodișan. Și Adela, Diana, Martina și Olivia ne-au bucurat cu surpriza lor plăcută. Farkas Boglarka (din a VIII-a B) s-a acompaniat singură la chitară, interpretând piesa „Zombie”. Dansatorii Mercedes, Diana, Fabian, Alin, Ruben, Alexandra și Dănuț (din I A, a III-a E, a IV-a A și a IV-a E) sunt instruiți de Claudiu și Rodica Miclău, de la Clubul Shake and dance. Ei ne-au prezentat un număr pe gustul colegilor lor. Doczi Kristina (din a VII-a B) a interpretat piesa „Set Fire to the Rain”. Minunați, talentați și ambițioși, buni la carte, dar și la dans, cam așa „sună” cartea de vizită a perechii de dansatori Andrea Buzlea - Raul Pașcalău (din a V-a A Freinet). Ioana Câmpan (membră a clubului Shake and dance) este campioană națională. S-a văzut! Toth Andrea (din a VII-a B) a revenit pe scenă cu o nouă piesă incitantă, „I love rock and roll”. În trupa „B-Babies” dansează și elevi de Școala nr. 11; ei sunt instruiți de Cristina Crăciun. Kecskes Vivien (din a VII-a B) a interpretat piesa „Pon the replay”. În cea de-a doua repriză, campioana Ioana Câmpan a revenit pe scenă împreună cu Melania Zahari - vicecampioană națională. Tabita, Gabriela și Alexandra (din a VIII-a D) au interpretat „Starship”, însoțite de dansatoarele: Diana, Ioana, Denisa, Brigitta și Lavinia. Și trupa hip-hop B-Real este instruită tot de Cristina Crăciun (de la Peplay Dance Studio); s-a văzut după calitatea exprimării. Revenind pe scenă, dansatorii Clubului Shake and Dance ne-au surprins plăcut, cu un dans țigănesc, ca și solistele din a VIII-a D, cu piesa „Lovesick”. Cristi Precup e acum lăzărit de top, atât la carte, cât și la dans; ne-a demonstrat-o și miercuri seara, alături de Detti, partenera sa de dans. Larisa Oros e acum „pedagogistă”, dar a revenit la microfon de Ziua școlii, alături de colegul lăzărist. Miercuri seara ea ne-a și încântat cu vocea ei caldă, interpretând „Ironic” și „Always”.

Una peste alta elevii școlii „au fost la înălțime și la această ediție a Zilelor școlii”, ca să o cităm pe doamna director Adelina Iacob; domnia sa s-a arătat nemulțumită doar de necazurile pe care le-au avut artiștii cu microfoanele și calitatea sunetului redat de boxe. (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Ziua școlii, în lumina reflectoarelor, la „No Problem”.