Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Despre înlocuirea manualelor școlare cu e-book-uri

Stelian Fedorca

Despre înlocuirea manualelor școlare cu e-book-uri

Stelian Fedorca, secretarul de stat în cadrul Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, a declarat, joi, la Þăndărei, în cadrul unei conferințe de presă, că de anul viitor va începe procesul de implementare a proiectului privind înlocuirea manualelor școlare cu e-book-uri, proces care va costa în total aproximativ 600 de milioane de euro.

 „Manualele școlare existente nu sunt bune. Ele sunt din 1996 - 1998 și se retipăresc. O cheltuială inutilă de bani. De aceea, am venit cu un proiect, cu aceste e-book-uri, proiect pe care vom încerca să-l implementăm chiar din 2013. Pe acestea vor exista noile manuale. Sperăm ca până în luna martie să terminăm cu curriculum, iar din 2013 - 2014 să dăm unui număr cât mai mare de copii aceste e-book-uri, unde să aibă manualul în sistem electronic”, a declarat Fedorca. Secretarul de stat este de părere că prin implementarea acestui sistem se pot economisi patru milioane de euro anual, bani care se cheltuie pe retipărirea unor manuale, în mare parte nefolositoare la clasă pentru că sunt depășite.
De asemenea, acesta susține că proiectul are numeroase alte avantaje, atât pentru elevi cât și pentru mediu.
  „Acei bani ar putea fi utilizați, din aproape în aproape, pentru dotarea școlilor cu aceste e-book-uri unde elevii să aibă manualele în format electronic. Pe de o parte, este bine și pentru sănătatea lui, mai ales pentru cei care au foarte multe manuale și sunt destul de grele, adunate, iar pe de altă parte, din punct de vedere ecologic, pentru că astfel se taie mai puțini copaci și se consumă mai puțină hârtie. În plus, manualele sunt în format electronic și pot fi ușor adaptate, actualizate, în cazul în care se modifică ceva și nu trebuie să arunci la topit un manual. Mai mult decât atât, dacă va avea și conexiune la internet există foarte multe platforme de comunicare între elevi și profesori, profesorul putând chiar să-i corecteze temele, iar părintele poate intra pe fir pentru a-l urmări. Ar fi păcat să nu folosim această tehnologie, în avantajul pregătirii copiilor”, a adăugat Stelian Fedorca.
Proiectul este estimat la valoarea de 600 de milioane de euro, pentru a putea fi implementat în toată țara. Potrivit oficialului, există fonduri europene nerambursabile în acest sens, cofinanțarea urmând a fi plătită „de Ministerul Educației prin Ministerul Comunicațiilor și Societății Informaționale”.
Stelian Fedorca a participat, joi, împreună cu deputatul liberal Cristina Pocora, la o dezbatere publică între cadrele didactice și reprezentanți ai ministerului educației, administrației locale și județene, pe teme de actualitate ce privesc sistemul de învățământ. (AGERPRES)
Trimite email
duminică, 16 august 2026 la 17:56:19 Ora de vară a Europei de Est