Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Liturghia Sfântului Iacov, săvârșită la Paraclisul Liceului Ortodox „Episcop Roman Ciorogariu” din Oradea

Marți


Liturghia Sfântului Iacov, săvârșită la Paraclisul Liceului Ortodox „Episcop Roman Ciorogariu” din Oradea
Având arhiereasca binecuvântare a Preasfințitului Părinte Sofronie, marți, 23 octombrie 2012, în ziua prăznuirii Sfântului Sfințit Mucenic și Apostol Iacov, fratele Domnului, s-a săvârșit Liturghia Sfântului Iacov la Paraclisul Liceului Ortodox „Episcop Roman Ciorogariu” din Oradea, situat în incinta școlii de pe strada Aluminei, nr. 88, paraclis așezat sub ocrotirea Sfântului Apostol Iacov, ruda Domnului.

Solemnitatea și bucuria acestei zile a fost cu atât mai mare, cu cât este al treilea an consecutiv, când este sărbătorit hramul acestui paraclis, din locația în care acum se desfășoară activitatea educativă a elevilor care studiază în clasele din ciclurile primar și gimnazial ale Liceului Ortodox, elevii din clasele liceale, de la profilul teologic, studiind, din acest an școlar, în imobilul, proprietate a Episcopiei Ortodoxe Române a Oradiei, de pe strada Republicii, nr. 48, în care a funcționat, odinioară, Academia Teologică din Oradea.

Amenajat în urmă cu doi ani, Paraclisul a fost înzestrat de către Preasfințitul Părinte Sofronie cu o răcliță cu Sfinte Moaște, o frumoasă icoană a Maicii Domnului Vladimirskaia, de dimensiuni impresionante, pictată pe lemn și alte numeroase obiecte de cult. În fiecare zi de vineri, precum și în sărbătorile religioase, elevii din clasele primare și gimnaziale participă aici la Sfânta Liturghie, săvârșită special pentru ei, pentru cadrele didactice și pentru ceilalți ostenitori ai școlii.

Sfânta Liturghie săvârșită cu ocazia Hramului Paraclisului a fost una deosebită, săvârșită foarte rar. La ea au participat cadre didactice, elevi și părinți, care au avut privilegiul de a asista la cea mai veche Liturghie a Bisericii Primare.

În cuvântul de învățătură rostit cu această ocazie, Părintele Profesor Radu Rus, director al Liceului, a creionat viața și activitatea Sfântului Apostol Iacov, scoțând în evidență rolul său în istoria Bisericii primare și a subliniat frumusețea și profunzimea Sfintei Liturghii pe care acesta a alcătuit-o. Totodată, părintele Radu Rus a transmis cuvântul de binecuvântare al Preasfințitului Părinte Sofronie, episcopul Oradiei, stăruind asupra responsabilității cu care copiii și tinerii care învață într-o școală aflată sub oblăduirea Bisericii trebuie să-și asume misiunea de a fi modele pentru cei din jurul lor. De asemenea, părintele a accentuat ajutorul, binecuvântarea de care se bucură cei care își pun viața și activitatea sub ocrotirea sfinților.

Liturghia Sfântului Apostol Iacov este cel mai prețios și mai vechi monument de literatură liturgică. Sfântul Apostol Iacov, primul episcop al Ierusalimului, a fixat pe temeiuri apostolice, sâmburele acestei opere în Biserica din Ierusalim. De la Ierusalim, Liturghia Bisericii primare a fost transplantată mai întâi prin Sfântul Apostol Pavel și ucenicii săi la Antiohia. Aici, ea a cunoscut o dezvoltare treptată și a devenit Liturghia reprezentativă a ritului liturgic antiohian. În Asia Mică și Grecia ea a dat naștere Liturghiilor mai noi, a Sfântului Vasile cel Mare și a Sfântului Ioan Gură de Aur, Liturghiile bizantine, care i-au luat curând locul. În Ierusalim era încă în întrebuințare în secolul al IX-lea, iar în restul Orientului ortodox s-a menținut până prin secolul XII, după care a fost înlocuită definitiv cu Liturghiile bizantine.

Astăzi, Liturghia Sfântului Apostol Iacov se săvârșește mai cu seamă în Biserica Ortodoxă a Greciei, în general de două ori pe an, în ziua prăznuirii Sfântului Apostol Iacov (23 octombrie) și în prima Duminică după Nașterea Domnului, când sunt prăznuiți mai mulți martiri, printre care și Sfântul Iacov. (R. R.)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Liturghia Sfântului Iacov, săvârșită la Paraclisul Liceului Ortodox „Episcop Roman Ciorogariu” din Oradea.