Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Personalizarea legumelor și fructelor

Joi, la clasa a IV-a C, de la Eco Școala „Avram Iancu”

Personalizarea legumelor și fructelor

Pentru că e toamnă, pentru că legumele și fructele invadează cămările tuturor, pentru că suntem creativi și cu inițiativă, pentru că ne place să realizăm lucruri frumoase și interesante împreună cu părinții joi, 25 octombrie 2012, după orele de curs, ne-am dat întâlnire cu mic cu mare în sala noastră de clasă.

Dacă în anii trecuți, tot ajutați de mămici, bunici, tătici, am pregătit salată de legume și desert din fructe, anul acesta, fiind mai mari (cei mai mari dintre cei mici, fiind în clasa a IV-a), ne-am propus să personalizăm legumele și fructele.
Din timp, elevii s-au documentat pe net, îndrumați de doamna învățătoare, alegându-și subiectul dorit. La activitate au venit cu materialele necesare pentru „marea deghizare” a fructelor și legumelor, dar au primit tot ce mai aveau nevoie în obținerea unor lucrări originale.
La finalul activității, fiecare copil a prezentat produsul activității lui fiind apreciat pentru ingeniozitate. Toate personajele (oițe, pinguini, rățuște, lebede, mașini, oameni de zăpadă, domnișoare, domnul ceas, lilieci, arici, purceluși etc) au fost adunate într-o expoziție pe coridor.
Felicitări tuturor și mulțumiri celor ce ne-au susținut în realizarea „operelor” de artă! (Dorina Toader)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Personalizarea legumelor și fructelor.

Trimite email
duminică, 16 august 2026 la 17:38:47 Ora de vară a Europei de Est