Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

O nouă echipă managerială la C.T. „Alexandru Roman” din Aleșd

Promovarea imaginii

O nouă echipă managerială la C.T. „Alexandru Roman” din Aleșd

Miercuri (24 octombrie 2012), revenind după ani buni la Colegiul Tehnic ,,Alexandru Roman” din Aleșd, am găsit o nouă conducere. Așadar, anul școlar 2012 - 2013 a venit cu schimbări și la C. T. ,,Alexandru Roman” din Aleșd.

În funcția de director a fost numită doamna prof. ing. Valeria Vasile, un dascăl de excepție, un profesionist, care face parte din corpul de experți al Agenției de Asigurare a Calității în Învățământul Preuniversitar; ceea ce o „obligă” la promovarea unui învățământ de calitate.
Din echipa domniei sale face parte doamna director adjunct, prof. Melania Joldea, un profesor cu experiență, „care dă dovadă de competențe manageriale foarte bune”, după aprecierea dnei director.
Din discuția avută cu managerul colegiului, doamna director Valeria Vasile, am aflat că la început de nou an școlar, s-a pornit la drum cu un efectiv de 1.122 de elevi și preșcolari, cuprinși în toate ciclurile de învățământ, de la grădiniță și până la învățământul liceal, ba chiar și postliceal.
„Există la școala noastră o bună tradiție în domeniul tehnic, dar pentru a avea generația tânără pe care ne-o dorim, bine pregătită, ne-am  creat propria „pepinieră”, dispunând și de un colectiv minunat de cadre didactice competente.
Avem grădiniță cu program prelungit, Grădinița „Holcim”, care este dotată la standarde europene; ea funcționează cu cinci grupe de preșcolari, pregătite de 10 cadre didactice.
Alternativa Step by Step de la învățământul primar, coordonată de prof. Scorțe Monica, funcționează cu un număr de 100 de elevi din Aleșd, dar și din zonele limitrofe, asigurându-se transportul gratuit al acestora. Clasa pregătitoare și clasa I au fost dotate cu mobilier adecvat vârstei, dar și alternativei step by step, realizându-se șase ateliere de lucru.
La ciclul gimnazial, avem prima generație de clasa a V-a, formată în acest an școlar, cu un efectiv de 28 de elevi, clasă pe care ne-o dorim de excelență.
Oferta educațională
În ciclul liceal, așteptăm cu drag la colegiul nostru absolvenții de gimnaziu din oraș și din zona Aleșd, care doresc sǎ urmeze profiluri sau specializǎri prin filierele teoreticǎ sau tehnologicǎ.
Prin filiera teoretică, elevii pot opta pentru unul din profilurile: matematică, informatică, științe ale naturii sau filologie.
Prin filiera tehnologică, oferim pregǎtire în: *profilul servicii - specializǎrile tehnician în activitǎți economice, tehnician în turism sau tehnician în activitǎți de comerț *profilul tehnic - specializǎrile tehnician în automatizǎri, tehnician proiectant CAD, tehnician transporturi, tehnician electrotehnist *profilul resurse naturale și protecția mediului - specializarea tehnician analize produse alimentare.
Absolvenții de liceu pot urma cursurile școlii postliceale, cu specializarea tehnician în industria cimentului; această școalǎ postliceală o realizăm în parteneriat cu S.A.. HOLCIM ROMÂNIA S.A., o firmă de talie europeană, așa încât absolvenții pot primi locuri de muncă în Europa și Australia, acolo unde firma are fabrici de ciment”.
Obiectivele noii echipe manageriale
Fiind vorba despre o nouă echipă managerială, am dorit să aflăm care sunt obiectivele pe care și le-a fixat noua conducere: *Finalizarea lucrărilor la  corpul de clădire aflat în construcție în incinta școlii, pentru a avea un campus școlar, cu sprijinul Primăriei Aleșd *Realizarea de parteneriate cu firmele economice din oraș și nu numai, cu instituții de învățământ, inclusiv de învățământ superior *Creșterea adaptabilității ofertei educaționale la cerințele pieței muncii *Eficientizarea relației școală-familie prin implicarea părinților în viața școlii *Îmbunătățirea serviciilor de consiliere și orientare profesională pentru elevi și adulți *Creșterea calității procesului educațional *Creșterea accesului la educație pentru grupurile vulnerabile și combaterea excluziunii sociale *Prevenirea și reducerea abandonului școlar *Promovarea imaginii colegiului prin intermediul mass-media și marketing.
„În școala noastrǎ se promoveazǎ egalitatea șanselor, dialogul, spiritul de echipǎ, inițiativa și originalitatea. Dorim ca elevii noștri sǎ dobândeascǎ cunoștințe temeinice, sǎ fie capabili de adaptare la nou, sǎ aprecieze și sǎ promoveze respectul reciproc, valorile morale și democratice.
În viziunea mea, educația trebuie să fie centrată pe elev, pe nevoile și particularitățile fiecăruia. Dorim, și, în consecință, va trebui să ne străduim să avem absolvenți cu capacități reale de adaptare la schimbări, păstrând însă scara valorilor morale și etice”, e de părere doamna director, prof. ing. Valeria Vasile.
De la gimnaziști, la clasa pregătitoare, clasa I, la grădiniță și printre premianții CIA
Am pornit apoi să vizităm școala, însoțiți de doamna director, în dorința de a cunoaște parte din noutățile prezentate, dar nu numai. Am trecut prin câteva cabinete și laboratoare, prin sala profesorală, i-am cunoscut pe cei mai mici „soldați” ai colegiului, dar și pe premianții CIA!
„Toamna aleșdeană”
La clasa pregătitoare (step by step), activitatea se desfășura în cadrul celor patru centre: citire, joc de rol, matematică și arte, sub coordonarea celor două înv. prof. Ioana Vancea și Manuela Dulca.
Discutând cu Ioana și Manuela despre programul și activitățile clasei, numai ce am fost invitați de Ioana la lansarea primului lor proiect educațional, intitulat „Iubesc Aleșdul!”, respectiv la prima activitate, programată vineri (26 octombrie 2012), la serbarea „Toamna aleșdeană”.
În clasa I (step by step), am găsit nu mai puțin de 31 de copii, grupați pe centre: matematică, științe, scriere și citire. Cu ajutorul fișelor de lucru, la un centru se identifica sunetul „r” în cadrul unor cuvinte  sugerate de desene; cuvintele erau apoi despărțite în silabe, după care erau reprezentate grafic atât cuvântul, despărțit în  silabe, cât și silaba care conținea sunetul respectiv; la matematică, au ajuns la scrierea cifrei 3; la științe colorau și vorbeau despre localitatea natală, ieșind la cumpărături, foloseau formule de adresare în dialog cu comercianții; pe baza imaginilor trebuiau să recunoască ocupații și instituțiile... La cele patru centre, elevii clasei I erau îndrumați de prof. Monica Scorțe și Mariana Cociorva. Trecând pe lângă cantina socială (unde iau masa circa 120 de elevi), doamna director ne-a invitat să vedem dotarea bucătăriei. Ne-a atras atenția „eticheta” galbenă pe care era scris: „Echipament achiziționat cu ajutorul co-finanțării acordate de GUVERNUL ROMÂNIEI în baza HG nr. 93/2003”. Nu l-am cunoscut pe bucătarul Ioan Cipău, dar le-am pozat pe dna administrator Amalia Archiș și pe dna  Marinela Pop, ajutorul de bucătar.
În curtea Grădiniței „Holcim”, am dat ochi cu preșcolarii grupei mijlocii, care evoluau la: „paralele, la bârnă, la sol și la inele, în cadrul exercițiilor individuale, liber alese, sub coordonarea „antrenoarei” Emilia Damjan”. Glumim! În grupa mare (a doamnei educatoare Mia Samai), ne-au reținut atenția: cele două vrăjitoare roșcate, marinarul-căpitan și polițistul... În grupa mică,  prof. Dalia Pleș și prichindeii săi erau la „educație fizică” – jocuri distractive pe covor. Aruncând o privire „prin gaura cheii” în sala de mese a grădiniței, aveam să ne minunăm de alinierea perfectă a farfurioarelor pe mese, pe care Albă ca Zăpada le-a rânduit în așteptarea piticilor...
Premianții CIA – Petru, Teodor și Răzvan
În cabinetul de informatică, dl profesor Szabo Robert ne-a prezentat premianții CIA, care în clasa a IX-a au obținut mențiuni, la etapa pe județ a Concursului de Informatică Aplicată. Ei sunt: Toșe Petru, Preluca Teodor și Fildan Răzvan, care s-au clasat în primii 15 pe județ în 2010, iar în 2011, Darius Mnerea s-a clasat al IX-lea pe județ din 140, obținând și el mențiune. De doi ani, la etapa pe sector, reprezentanții colegiului reușesc să „monopolizeze” aproape toate locurile arondate sectorului (9 locuri din 10).
Darius ne-a vorbit în fața calculatorului despre sistemul de operare PC virtual, Platforma de gestionare a informațiilor fără a utiliza Windows.
Înainte să revenim în biroul dnei director, am trecut prin sala de clasă a elevilor din a X-a H (specializarea  tehnician în transporturi) pentru a o saluta, după ani și ani, pe profesoara de matematică Ileana Bulzan, pe care o cunoscusem în anii de liceu ca un elev gojdist excepțional.
Să mai spunem că în strategia noii echipe manageriale, dezvoltarea de parteneriate cu firme și instituții de învățământ ocupă un loc important; chiar miercuri, s-au pus bazele unui parteneriat între Colegiul Tehnic „Alexandru Roman” și Universitatea „Agora” din Oradea, reprezentată de rectorul său, distinsul profesor Ioan Dzițac (fost profesor de matematică al colegiului în chiar primii săi ani de apostolat, după absolvirea facultății). Ovidiu DAN
P.S. Pentru mai multe poze (126 de poze), accesați Galeria foto: O nouă echipă managerială la C.T. „Alexandru Roman” din Aleșd.
Trimite email
duminică, 22 februarie 2026 la 20:49:54 Ora standard a Europei de Est