Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Comemorarea patronului spritual – Onisifor Ghibu

Miercuri, 31 octombrie


Comemorarea patronului spritual – Onisifor Ghibu
Miercuri, 31 octombrie 2012, la Liceul Teoretic „Onisifor Ghibu” din Oradea, a avut loc comemorarea patronului spiritual – Onisifor Ghibu, la 40 de ani de la trecerea sa în eternitate.

S-ar putea ca de-acum Ziua liceului să fie sărbătorită pe 31 octombrie și nu pe 31 mai (Ziua de naștere a lui Onisifor Ghibu), ne spunea directorul liceului, dl prof. Mircea Pop, domnia sa motivând că 31 mai este, într-un fel, o zi nepotrivită, datorită încărcăturii de evenimente și stresului provocat de bacalaureat, alte examene și concursuri derulate în ultimele săptămâni ale sfârșitului de an școlar.

„Trăiască duhul lui Onisifor Ghibu!”

Ceea ce s-a întâmplat miercuri, la orele amiezii, în cocheta sală festivă a Liceului Teoretic „Onisifor Ghibu” este de natură să ridice conducerea, întreg colectivul de cadre didactice în ochii comunității, prin felul în care au gândit, organizat și desfășurat acest eveniment. E de apreciat modul în care slujitorii școlii și reprezentanții elevilor și-au onorat, cinstit patronul spiritual, pe distinsul patriot, pedagog, umanist, „profesor de energie națională”... Onisifor Ghibu!

După cuvântul de salut adresat distinșilor invitați de către noul director al liceului, dl prof. Mircea Pop, părintele preot Ințe Liviu și părintele Bărcăuan Vasile au oficiat slujba de parastas.

În prezidiul manifestării au fost invitați oficialii evenimentului: consilierul local Dan Octavian, inspectorul școlar Mioara Þigan (ambii, foști elevi ai liceului), distinșii profesori Aurel Chiriac – director al Muzeului Þării Crișurilor, Ioan Moldovan – director al Revistei „Familia”, Florin Sfrengeu – director al Departamentului de istorie din cadrul Facultății de Istorie, Relații Internaționale, Științe Politice și Științele Comunicării a Universității din Oradea, prof. univ. dr. Florica Orțan (primul director al liceului), prof. Marinel Roșu (expert asistent în cadrul Direcției Județene pentru Cultură și Patrimoniu Național Bihor), prof. Pavel Sărac (fost director adjunct al liceului), prof. Daniela Marinău și prof. Ioan Pirtea (actualii directori adjuncți ai liceului), prof. Mihai Vesa (fost director al liceului).

Mesajele vorbitorilor au avut darul de a creiona adevărata aură a ilustrului patriot român, pedagog, umanist Onisifor Ghibu. Dl profesor de română Alexandru Popovici a făcut-o în stilu-i caracteristic, în cuvinte potrivite și metaforele poetului Alexandru Popovici (ca fost gojdist), iar elevii Andreea Crăciun, Alina Bărbuș și Roxana Lup au vibrat și reverberat cu energia și simțămintele lor de adolescenți reprezentativi ai școlii, dna profesor de istorie Livia Ivan ne-a surprins și emoționat cu informațiile și emoțiile personale, la fel și foștii directori și distinșii invitați.

Din însumarea tuturor mesajelor, auditoriul a rămas cu o plăcută și adevărată imagine a personalității patronului spiritual: „un creator de istorie, unul dintre cei mai importanți oameni politici ai vremii sale, cu respect deosebit față de valoare și față de celălalt; tot ceea ce a înfăptuit Onisifor Ghibu a făcut-o din iubire; a fost „un profesor de energie națională” (după aprecierea lui Drăghicescu), un român luptător, a știut să îngemăneze caractere; în permanență a dat dovadă de verticalitate, și-a iubit țara și poporul în chip special...”

Vorbitorii au îndemnat la cultivarea spiritului „ghibist” (invocându-se modelul gojdist); ultimii dintre vorbitori (dl prof. Alexandru Sanislav și prof. Rodica Popa) s-au arătat la fel de entuziaști ca și Onisifor Ghibu – „un om locuit de Dumnezeu” (A. S.). Chiar dacă mai nou „nu avem timp pentru nimic”, vorba dnei prof. Rodica Popa (și dumneaei slujitor al liceului timp de 27 de ani), metodistul C.C.D. Bihor și-a îndemnat colegii și foștii colegi să rămână „pe baricadele vieții”, aproape de Onisifor Ghibu, iar la final a exclamat: „Trăiască duhul lui Onisifor Ghibu!”

Premierea foștilor slujitori ai școlii

În încheierea manifestării, directorul liceului, dl profesor de matematică Mircea Pop, scuzându-se într-un fel pentru faptul că în intervențiile domniei sale nu a vorbit despre personalitatea patronului spiritual, a motivat, cu sinceritate: „Mă simt prea mic între atâția oameni mari!”. Ceea ce nu l-a înjosit cu nimic în fața asistenței, din contră, l-a ridicat în ochii lumii, prin gestul de a-i premia pe foștii profesori ai liceului, acum pensionari, prezenți la eveniment în număr impresionant.

Așadar un gest onorant și o manifestare care aruncă o lumină favorabilă asupra colectivului de cadre didactice și elevi al Liceului Teoretic „Onisifor Ghibu” din Oradea - o renaștere din „propria cenușă aurită” a patronului lor spiritual! (Ovidiu DAN)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Comemorarea patronului spritual – Onisifor Ghibu.