Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

137 SOU „Angel Kunchev”

Întâlnire de lucru în Bulgaria, la Sofia

137 SOU „Angel Kunchev”

În perioada august 2011-iulie 2013, Școala Gimnazială „Ioan Slavici” din Oradea derulează proiectul multilateral Comenius „Once upon a time…a fairy tale”.

Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene prin Programul de Învățare pe Tot Parcursul Vieții–Programul Sectorial Comenius, Parteneriate multilaterale. Această comunicare reflectă numai punctul de vedere al echipei de lucru din Școala Gimnazială „Ioan Slavici”, iar Comisia Europeană nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.
Școala Gimnazială „Ioan Slavici” din Oradea este membru în acest proiect, celelalte școli implicate în derularea proiectului sunt din Spania (coordonator principal), Italia, Marea Britanie, Bulgaria și Turcia.
Acest proiect reprezintă o ocazie prin care elevii și cadrele din școlile participante au posibilitatea de a veni în contact cu identitatea europeană comună, dar și cu caracteristicile naționalității proprii. Astfel, diversitatea culturală e motiv de a împărtăși informații despre fiecare țară participantă, de a învăța despre modul de viață, despre sistemul de educație, despre modul de a sărbători, toate în acord cu tradițiile și cultura fiecărei țări, stabilindu-se diferențe și asemănări între partenerii implicați.
În perioada 20-25 octombrie 2012 coordonatorul de proiect al Școlii „Ioan Slavici”, prof. Mălan Katalin, alături de membrii grupului de lucru, prof. Semendi Ibolya Monika, prof. Herlitska Ibolya, prof. Kincs Grete și prof. Matei Gabriela a participat la a treia reuniune de proiect, organizată de Școala 137 din Sofia, Bulgaria.
Programul reuniunii a fost foarte încărcat, activitățile desfășurate în cadrul școlii fiind îmbinate cu vizite la obiective de interes pentru tematica proiectului.
Prima zi, 21 octombrie 2012 a fost dedicată cunoașterii Bulgariei, a prezentării mediului geografic, a culturii și a tradițiilor, explicând poveștile tradiționale populare, care au izvorât din frumusețiile naturii. Am vizitat simbolul orașului, masivul montan de origine vulcanică, Muntele Vitoșa.
În dimineața zilei de 22 octombrie 2012, am făcut cunoștință cu trecutul țării gazde, vizitând Muzeul Național de Arheologie din Sofia, după care a avut loc deschiderea oficială a întâlnirii de proiect. La intrarea în școală am fost primiți de copii care ne-au oferit pâine și sare, în semn de bun venit. În școală am urmărit un program artistic pregătit de profesorii și elevii din Bulgaria.
După programul de bun venit,  echipele participante au prezentat țara, orașul și școala pe care le reprezintă. Echipa noastră a prezentat câte un filmuleț despre România și orașul Oradea și o prezentare PPT  cuprinzând informații și imagini despre Școala Gimnazială „Ioan Slavici” Oradea.
În continuare, echipele de lucru au realizat expoziția Comenius, unde și-au expus produse reprezentative pentru țara, orașul și școala de origine, alături de produse care reprezintă minoritatea zonei din care provin.
Am vizitat atât clasele primare, cât și cele gimnaziale ale școlii gazde și am asistat la o oră de teatru la clasa a II-a.
În dimineața zilei de marți, 23 octombrie 2012, munca a fost reluată prin prezentarea basmelor tradiționale ale minorităților  pregătite și prelucrate în școala de origine. Elevii și profesorii școlii noastre au prelucrat un basm popular maghiar: Trei dorințe și un basm popular țigănesc: Nunta șoricelului. La întrunire, am sintetizat rezumatul acestor basme, am prezentat modul de prelucrare și produsele realizate de elevi.
În partea a doua a programului am prelucrat și cu elevii bulgari basmul popular țigănesc. După povestirea, discutarea, desenarea basmului, elevii bulgari au dramatizat povestea șoricelului, care nu și-a uitat originea.
În 24 octombrie 2012 a avut loc ședința de lucru, la care s-au analizat toate activitățile desfășurate în proiect, s-a discutat problematica folosirii IT de către elevi și profesori și unele probleme legate de realizarea produsului final. S-au  căutat soluții pentru problemele ivite pe parcursul derulării proiectului.
După-masa, am petrecut-o în orașul Plovdiv, care  este al doilea oraș ca mărime din Bulgaria după Sofia și unul din cele mai vechi orașe ale Europei.
În 25 octombrie 2012, la ședința de lucru s-au continuat discuțiile despre activitățile proiectului, s-au planificat activitățile întâlnirii din Italia.
Pe toată durata reuniunii, colaborarea a fost eficientă și benefică pentru toată lumea. A fost o experiență de neuitat, în care fiecare dintre noi a avut ceva de învățat. (Kati Mălan)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto:137 SOU „Angel Kunchev”.

Trimite email
marți, 6 ianuarie 2026 la 12:59:41 Ora standard a Europei de Est