Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

137 SOU „Angel Kunchev”

Întâlnire de lucru în Bulgaria, la Sofia

137 SOU „Angel Kunchev”

În perioada august 2011-iulie 2013, Școala Gimnazială „Ioan Slavici” din Oradea derulează proiectul multilateral Comenius „Once upon a time…a fairy tale”.

Proiectul este realizat cu sprijinul financiar al Comisiei Europene prin Programul de Învățare pe Tot Parcursul Vieții–Programul Sectorial Comenius, Parteneriate multilaterale. Această comunicare reflectă numai punctul de vedere al echipei de lucru din Școala Gimnazială „Ioan Slavici”, iar Comisia Europeană nu este responsabilă pentru eventuala utilizare a informațiilor pe care le conține.
Școala Gimnazială „Ioan Slavici” din Oradea este membru în acest proiect, celelalte școli implicate în derularea proiectului sunt din Spania (coordonator principal), Italia, Marea Britanie, Bulgaria și Turcia.
Acest proiect reprezintă o ocazie prin care elevii și cadrele din școlile participante au posibilitatea de a veni în contact cu identitatea europeană comună, dar și cu caracteristicile naționalității proprii. Astfel, diversitatea culturală e motiv de a împărtăși informații despre fiecare țară participantă, de a învăța despre modul de viață, despre sistemul de educație, despre modul de a sărbători, toate în acord cu tradițiile și cultura fiecărei țări, stabilindu-se diferențe și asemănări între partenerii implicați.
În perioada 20-25 octombrie 2012 coordonatorul de proiect al Școlii „Ioan Slavici”, prof. Mălan Katalin, alături de membrii grupului de lucru, prof. Semendi Ibolya Monika, prof. Herlitska Ibolya, prof. Kincs Grete și prof. Matei Gabriela a participat la a treia reuniune de proiect, organizată de Școala 137 din Sofia, Bulgaria.
Programul reuniunii a fost foarte încărcat, activitățile desfășurate în cadrul școlii fiind îmbinate cu vizite la obiective de interes pentru tematica proiectului.
Prima zi, 21 octombrie 2012 a fost dedicată cunoașterii Bulgariei, a prezentării mediului geografic, a culturii și a tradițiilor, explicând poveștile tradiționale populare, care au izvorât din frumusețiile naturii. Am vizitat simbolul orașului, masivul montan de origine vulcanică, Muntele Vitoșa.
În dimineața zilei de 22 octombrie 2012, am făcut cunoștință cu trecutul țării gazde, vizitând Muzeul Național de Arheologie din Sofia, după care a avut loc deschiderea oficială a întâlnirii de proiect. La intrarea în școală am fost primiți de copii care ne-au oferit pâine și sare, în semn de bun venit. În școală am urmărit un program artistic pregătit de profesorii și elevii din Bulgaria.
După programul de bun venit,  echipele participante au prezentat țara, orașul și școala pe care le reprezintă. Echipa noastră a prezentat câte un filmuleț despre România și orașul Oradea și o prezentare PPT  cuprinzând informații și imagini despre Școala Gimnazială „Ioan Slavici” Oradea.
În continuare, echipele de lucru au realizat expoziția Comenius, unde și-au expus produse reprezentative pentru țara, orașul și școala de origine, alături de produse care reprezintă minoritatea zonei din care provin.
Am vizitat atât clasele primare, cât și cele gimnaziale ale școlii gazde și am asistat la o oră de teatru la clasa a II-a.
În dimineața zilei de marți, 23 octombrie 2012, munca a fost reluată prin prezentarea basmelor tradiționale ale minorităților  pregătite și prelucrate în școala de origine. Elevii și profesorii școlii noastre au prelucrat un basm popular maghiar: Trei dorințe și un basm popular țigănesc: Nunta șoricelului. La întrunire, am sintetizat rezumatul acestor basme, am prezentat modul de prelucrare și produsele realizate de elevi.
În partea a doua a programului am prelucrat și cu elevii bulgari basmul popular țigănesc. După povestirea, discutarea, desenarea basmului, elevii bulgari au dramatizat povestea șoricelului, care nu și-a uitat originea.
În 24 octombrie 2012 a avut loc ședința de lucru, la care s-au analizat toate activitățile desfășurate în proiect, s-a discutat problematica folosirii IT de către elevi și profesori și unele probleme legate de realizarea produsului final. S-au  căutat soluții pentru problemele ivite pe parcursul derulării proiectului.
După-masa, am petrecut-o în orașul Plovdiv, care  este al doilea oraș ca mărime din Bulgaria după Sofia și unul din cele mai vechi orașe ale Europei.
În 25 octombrie 2012, la ședința de lucru s-au continuat discuțiile despre activitățile proiectului, s-au planificat activitățile întâlnirii din Italia.
Pe toată durata reuniunii, colaborarea a fost eficientă și benefică pentru toată lumea. A fost o experiență de neuitat, în care fiecare dintre noi a avut ceva de învățat. (Kati Mălan)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto:137 SOU „Angel Kunchev”.

Trimite email
vineri, 13 martie 2026 la 22:50:46 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație

La încondeiat ouă
Muzeul Țării Crișurilor Oradea - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor și Primăria Municipiului Oradea, organizează, cu ocazia sărbătorilor pascale, Atelierul de încondeiat ouă, dedicat școlarilor (7-19 ani), adulților și familiilor care doresc să se familiarizeze cu tehnica tradițională a acestui meșteșug...