Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

România, țară cu educație de subzistență!

ANOSR și CNE iau poziție

România, țară cu educație de subzistență!

Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR) și Consiliul Național al Elevilor (CNE) consideră că bugetul de 3,14% din PIB (4,4 miliarde euro) anunțat de Guvernul României prin „Bugetul Cetățeanului” condamnă Educația și Cercetarea la încă un an de subperformanță și inechitate, cu efecte grave asupra dezvoltării pe termen lung a României.

ANOSR și CNE atrag atenția asupra faptului că cea mai profitabilă și importantă investiție pentru un stat este cea făcută în educație și solicită suplimentarea bugetului pentru acest domeniu și prevederea unei creșteri anuale care să conducă rapid la respectarea procentului de 6% din PIB asumat de partidele politice din România prin Pactul Național pentru Educație.
Reprezentanții studenților români au solicitat deja o întâlnire oficială cu miniștrii responsabili de Educație și Învățământ Superior pentru a discuta prioritățile studenților, inclusiv cele asumate deja de reprezentanții puterii și cele care constituie obligații legale. Dintre asumările și obligațiile legale existente amintim:
*Creșterea subvenției cămine – cantine cu 30% ( creșterea a fost agreată de ministrul Ecaterina Andronescu în mandatul anterior, fără specificarea procentului minim);
*Respectarea prevederilor Statutului Studentului și Legii nr. 1/2011 a Educației Naționale privind facilitățile acordate studenților și valoarea burselor;
*Creșterea veniturilor tinerilor angajați din educație și a medicilor rezidenți prin acordarea de deduceri fiscale și a altor măsuri - asumate prin programul de guvernare al Uniunii Social Liberale, punctul 74 (documentul publicat înainte de alegerile parlamentare - [1]) și sugerat prin programul de guvernare 2013 – 2016 bazat pe „principiul protejării și încurajării familiei, ceea ce înseamnă acces la locuințe decente, la educație și sănătate de calitate, la infrastructuri și comunicații moderne, la mediu sănătos, la timp liber” [2]
*Investiții în construirea de cămine și alte măsuri menite să asigure accesul tinerilor din familii cu venituri reduse și alte categorii defavorizate la învățământul superior: asumate indirect prin programul de guvernare 2013 – „accesul liber și egal la educație și la sănătate și care să asigure cetățenilor români o viață demnă[2]
Reprezentanții elevilor din România aduc la cunoștință Guvernului României prioritățile elevilor, conform asumărilor reprezentanților instituției:
*Revizuirea planurilor cadru și a curriculumului, pentru revizuirea conținuturilor manualelor școlare; adaptarea învățământului profesional și tehnic la cerințele agenților economici; [2]
*Modernizarea procesului de predare-învățare cu ajutorul tehnologiilor informațiilor și comunicării; conectarea tuturor școlilor la internet prin conexiuni de mare viteză, obiectiv stipulat în programul de guvernare al Uniunii Social Liberale [1] și sugerat în programul de guvernare 2013-2016;[2]
*Investiția în construirea campusurilor școlare destinate asigurării serviciilor de educație până la nivel liceal (burse, cantine, cămin și/sau transport zilnic asigurat) [1]
*Investiția în construirea și reabilitarea bazelor sportive, respectiv a secțiilor sportive de la nivelul unităților de învățământ preuniversitar. [1]
ANOSR, CNE și o serie de alte organizații au transmis încă din octombrie principalilor decidenți politici o listă de priorități deosebit de importante în viziunea tinerilor, prin „Scrisoarea Deschisă pentru Viitorul României”. Aceasta poate fi consultată aici: http://www.petitieonline.com/pentruviitor
„Redresarea școlii  românești nu va întârzia să apară atunci când finanțarea alocată dezvoltării educației va acoperi necesitățile sistemului de învățământ. Formarea calitativă a viitorilor cetățeni adulți ai României depinde de cât de mult investim în sistemul educațional. Anul 2013 trebuie să fie anul în care accesul copiilor din mediul rural la școală să nu mai fie o problemă, iar calitatea condițiilor de predare-învățare să fie la standarde adecvate”.
Andrei-Bogdan Petre, președinte CNE
„Degeaba vorbim despre educație ca prioritate națională dacă o finanțăm cu jumătăți de măsură. De la fuga tinerilor de locuri de muncă în educație la fapul că cei din mediul rural, din familii sărace sau dezavantajate ajung cu greu să termine o facultate, problemele sunt foarte clare, foarte mari și au fost prezentate în nenumărate rânduri. Este timpul ca decidenții să trateze cu mai multă responsabilitate viitorul României!”
Mihai Dragoș, președinte ANOSR.
Pentru mai multe detalii puteți oricând să ne contactați:
Andrei-Bogdan Petre, președinte CNE
Mihai Dragoș, președinte ANOSR
andrei.bogdan@consiliulelevilor.org     
mihai@anosr.ro
Referințe utile:
[1] Programul de guvernare al USL propus în campania electorală pentru alegerile parlamentare: http://media.hotnews.ro/media_server1/document-2012-11-8-13575712-0-program-guvernare-usl.pdf
[2] Programul de guvernare 2013-2014: http://www.gov.ro/programul-de-guvernare-2013-2016__l1a117322.html

Trimite email
sâmbătă, 3 ianuarie 2026 la 16:46:26 Ora standard a Europei de Est