Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

Prezentarea proiectelor finale ale studiului tematic

Vineri, la clasa a II-a Step by step

Prezentarea proiectelor finale ale studiului tematic

Vineri (25 ianuarie 2013), elevii clasei a II-a Step by step de la Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Oradea (îndrumați de prof. Maria Câmpean și Simona Sere) au fost încântați să-i prezinte doamnei director, profesor Maria Onița, proiectele finale ale studiului tematic.

„Vreme de câteva săptămâni, în fiecare zi de vineri, ne-am concentrat atenția asupra studiului tematic pe care elevii l-au ales și l-au agreat – „Animale sălbatice din lumea întreagă”, ne-a spus doamna profesor Maria Câmpean. Astăzi, fiecare a venit pregătit să-și susțină proiectul în fața colegilor și părinților, dar și a doamnei director, care ne-a onorat cu prezența”.
I-am urmărit cu câtă seriozitate și-a prezentat fiecare „atestatul”, „lucrarea de licență”. Cu adevărat, ne-au impresionat prin modalitățile variate de abordare a temei și de prezentare a lucrărilor. Să vezi și să nu crezi: Iris a prezentat pe o planșă nici mai mult nici mai puțin decât lanțul trofic (adică cine pe cine mănâncă); tot cu ajutorul planșelor, dar altfel structurate și prezentate informațiile, și-au expus proiectele și Alex, Robert, Richard și Tamira; Bogdan și-a adus tableta sa de pe care ne-a făcut o prezentare PPT; Paul ne-a surprins cu ABC-ul dinozaurilor, Alexandra e un actor înnăscut care mânuiește fantastic păpușile și își modelează cu ușurință vocea de la caz la caz; Izabella ne-a uimit cu umbrele pe care mâinile și degetele sale le-au lăsat pe ecran, în sugerarea unor animale; Tabita și Alma au cântat compoziții proprii despre animale; Adrian (Pure) s-a prezentat cu o machetă, cuprinzând viețuitoare de la Polul Nord; celălalt Adrian (Lupo) a realizat felurite animale folosindu-se de pătratul Tangram; Alexia a adunat într-o machetă animalele reprezentative ale junglei; într-o prezentare PPT, Cristina s-a oprit la animale fantastice din filmul Narnia; Raul (Bancea) și-a expus proiectul sub forma unei cărticele, iar în versurile vesele ale unei poezii a „satirizat” câteva animăluțe; celălalt Raul (Vesa) l-a prezentat pe Moș Martin în mișcare pe o planșă, iar pe celelalte animale, pe ecran; Emanuel a plasat animalele pe harta lumii; Oana a decupat animale reprezentative, iar Andrei ne-a încântat cu macheta lui în care animalele au prins contur din piese lego.
Așadar, imaginația și creativitatea au zburdat din plin în crearea unor proiecte originale, la vârsta unor școlari de clasa a II-a. (Ovidiu DAN)
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Prezentarea proiectelor finale ale studiului tematic.

Trimite email
sâmbătă, 3 ianuarie 2026 la 16:45:08 Ora standard a Europei de Est