Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

„Copiii – prietenii animalelor”

Ieri, la Grădinița Nr. 44 – „Rază de soare”

„Copiii – prietenii animalelor”

Miercuri, 13 februarie 2013, la Grădinița Nr. 44 – „Rază de soare”, structura Școlii Gimnaziale „Avram Iancu” din Oradea, am participat la o frumoasă activitate integrată desfășurată în cadrul Comisiei metodice a educatoarelor.

Prin activitatea integrată „Copiii – prietenii animalelor”, preșcolarii grupei mijlocii B, coordonați de educatoarele grupei (prof. Floare Bodea și Violeta AnaMaria Puiu), au făcut o pledoarie a ceea ce înseamnă atenție și încântare pentru animalele domestice și sălbatice.
„În cadrul activității integrate de astăzi, colegele noastre și-au propus să ne arate „Posibilități de valorizare a învățării prin cooperare în actul instructiv-educativ” prin activități practice de cunoaștere a mediului, apelând la jocul didactic, ne-a declarat doamna director adjunct, prof. Mariana Vereș. Activitatea are drept scop sistematizarea și evaluarea cunoștințelor, dar chiar și îmbogățirea lor prin lărgirea orizontului de cunoaștere al copiilor, legat de lumea animalelor (domestice și sălbatice).
Activitatea practică va fi urmată de o analiză și dezbatere în cadrul comisiei metodice, colega noastră, dna prof. Toia Viorica, oferindu-ne suportul teoretic pentru dezbatere, prin prezentarea referatului „Alături și împreună cu cel de lângă tine – învățarea prin cooperare”. Activitatea metodică va fi coordonată de responsabilul comisiei metodice, dna prof. Lucia Caciora, care a pregătit o prezentare PowerPoint adecvată temei, ilustrată cu exemple semnificative, iar invitatul nostru special va fi directorul Școlii Gimnaziale „Avram Iancu”, doamna profesor dr. Gheorghina Bîrlădeanu”, a ținut să precizeze directorul adjunct, dna prof. Mariana Vereș.
Activități pe domenii experiențiale
Activitatea demonstrativă a evidențiat multitudinea de metode și procedee didactice aplicate într-o succesiune logică, eficientă pentru activarea copiilor. Varietatea și bogăția lor au avut darul de a menține trează atenția și a stârni interesul și curiozitatea. Activitatea frontală a fost armonios combinată cu cea individuală și pe grupe mici, dând posibilitate fiecărui copil să se exprime și să se miște. Jocurile de mișcare, de recunoaștere și identificare, susținute de material didactic bogat și variat (jetoane, Roata „norocului”, Cubul fermecat...), cântecele și activitățile practice de selectare, îmbinare și lipire i-au antrenat și i-au încântat pe copii, învățarea prin cooperare constituindu-se, ca un fir roșu, dominanta stategiei de învățare și evaluare.
Strategiile didactice
În cadrul dezbaterilor, s-au făcut aprecieri pozitive la adresa lecției demonstative - model de învățare prin cooperare, s-a prezentat referatul și s-au emis judecăți de valoare referitor la strategiile didactice de învățare, la metode, procedee și mijloace didactice folosite pentru eficientizarea activităților. Intervențiile celor două educatoare propunătoare (prof. Floare Bodea și Violeta AnaMaria Puiu) au fost urmate de aprecierile favorabile exprimate de doamna director adjunct Mariana Vereș și responsabilul comisiei metodice, dna prof. Lucia Caciora, de opiniile pertinente ale colegelor Ana Mărcuț și Ana Todinca.
Una peste alta, am avut parte de mostră de activitate metodică ce putea fi cuprinsă chiar și pe agenda unui cerc pedagogic.
FB cu felicitări! Ovidiu DAN
P.S. Pentru mai multe poze (72 de poze), accesați Galeria foto: „Copiii – prietenii animalelor”. 

Trimite email
duminică, 15 martie 2026 la 14:22:30 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Suflete smerite

I-am ascultat cu mult drag, vineri seara, 13 martie 2026, pe corinteii domnilor prof. Aurica Bonțu și Lucian Bonțu, de la Liceul de Arte din Oradea, într-un recital de pricesne, susținut la Mănăstirea ,,Sfânta Cruce" din Oradea
Șase suflete smerite și curate au picurat lacrimi de bucurie în sufletele credincioșilor, la ceas de seară, după Sfântul Maslu, iar maica stareță stavrofora Mina Bădilă îi sorbea din ochi pe corintei, în fața altarului, felicitându-i și mulțumindu-le la final pentru regalul lor dumnezeiesc...