Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Păstrători de tradiții la C. N. „O. Goga” Marghita

Încondeierea sau „împistritul” ouălor

Păstrători de tradiții la C. N. „O. Goga” Marghita

„Un popor fără tradiții este un popor fără viitor”. Alberto Lleras Camargo

Încondeierea sau „împistritul” ouălor reprezintă un obicei străvechi în tradiția românească. Ouăle încondeiate sunt o mărturie a datinilor, credințelor și obiceiurilor pascale, reprezentând un element de cultură spirituală specific românească.
Deoarece oul roșu este purtătorul unor semnificații profunde legate de învierea lui Hristos și de reînnoirea naturii, creștinii s-au ostenit să-l încondeieze, desenând cu ceară motive decorative ancestrale, de o rară frumusețe.
Ancorați în această tradiție, 25 de elevi ai Colegiului Național „Octavian Goga”  Marghita (clasele VII - IX), au demonstrat că se mai păstrează încă obiceiul încondeierii ouălor de Paște. Activitatea s-a desfășurat sub forma unui atelier, coordonat de:  prof. Anca Gabor, dna bibliotecar Stan Elisabeta  și prof. Sărac Florica, în cadrul căruia elevii au arătat interes și pricepere în realizarea unor adevărate opere de artă.  
Ambianța specifică a fost creată prin prezentarea istoricului și semnificația tradiției încondeierii ouălor, după care au primit indicațiile  tehnice necesare pentru a înfrumuseța ouăle pe care le-au avut la dispoziție.
Cu toate că  majoritatea elevilor participanți cunoșteau doar la nivel teoretic această tradiție, aflându-se la prima experiență practică de acest gen, ei au impresionat prin creativitatea, talentul și dăruirea de care au dat dovadă, confirmând astfel și succesul acestei activități. (prof. Anca Gabor)

Trimite email
sâmbătă, 8 august 2026 la 21:51:10 Ora de vară a Europei de Est