Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Și la Școala Gimnazială „Oltea Doamna” (se) nasc poeți!

O sărbătoare a spiritului în clasa doamnei profesor Laura Vonea


Și la Școala Gimnazială „Oltea Doamna” (se) nasc poeți!
Marți (4 iunie 2013), clasa doamnei profesor Laura Vonea, de la „Oltea Doamna” era în sărbătoare.

Fiecare elev avea pe bancă un buchețel de flori, iar tabla înflorise cu desene - dedicații pentru Ruxi. Nu mi s-a dat să văd încă atâta unitate de simțire la niște copii de clasa a III-a. Cu toții străluceau în cumințenia lor în așteptarea evenimentului.

Pe „Tărâmul rimelor”

„Dragi copii, stimați invitați,

E sărbătoare în clasa noastră, așa cum se poate observa pe fețele copiilor noștri, în clasa care este în sărbătoare astăzi, cu tabla „înflorită”. Ceea ce din clasa întâi încerca să înjghebe Ruxandra, astăzi, a devenit realitate. Da. Avem în fața noastră un ghemotoc de om, atent, cuminte și sensibil, care, la cei 9 anișori, a reușit să scrie prima ei carte, „Tărâmul rimelor”. Îmi amintesc de primul său manuscris. Erau niște foi albe, pe care, cu siguranță, vi le amintiți și voi, dragilor. Ni le-a plimbat prin clasă de foarte multe ori, arătându-ne, de fiecare dată, ce a mai adăugat. Câte o gâză, mai mică, mai mare, cu familia ei, fluturași, mămăruțe, indicându-ne pe fiecare pagină ce-a desenat. Erau niște foi albe, cu încercări îndrăznețe, pe care, din când în când, ni le aducea la școală să le vedem. De-atunci mi-am dat seama că Ruxi e un talent înnăscut. A dovedit-o și la crearea de mici texte la orele de limba română, încă din clasa întâi. Și apoi continuând cu atâtea compuneri la limba română… Acum, în această carte, alături de rimele sale, se află și desenele sale. Ruxandra mă surprinde plăcut, nu numai la creație, la limba română, ci și la desen, la abilități practice, după cum ați reușit și voi să o cunoașteți de-a lungul celor trei ani petrecuți împreună. De asemenea, și la celelalte discipline de învățământ, la matematică, unde, știți prea bine ce rezultate frumoase a avut. La concursul „Lumina Math” - locul I, alături de Mihai, la concursul Gordius, locul II, pe primul loc fiind Alex Rusu, și la ultimul concurs foarte important la nivelul claselor a III-a, la olimpiada județeană de matematică, unde a obținut locul I, din cei 41 de copii participanți. Te felicit, Ruxandra, pentru tot ceea ce prin muncă ai realizat. Îi felicit și pe minunații tăi părinți, pe mămica ce te sprijină așa de mult în tot ceea ce faci. Sunt mândră că te am elevă și îți doresc succes în continuare!”

După doamna învățătoare, a vorbit despre Ruxandra și cartea sa, doamna profesor Adela Porge (de la Colegiul Național „Mihai Eminescu”, fost inspector școlar de limba română). „Locuind pe aceeași scară de bloc, Ruxandra a crescut sub ochii mei. Iar legat de cartea pe care a scos-o, nu am decât cuvinte de laudă. Vreau să spun că din punctul meu de vedere o situez, oarecum, în continuarea a ceea ce era în perioada modernistă, și voi o să învățați mai târziu, Ion Barbu, și dl profesor știe (e vorba de dl director Mircea Mitran, profesor de matematică, prezent la eveniment – n.n.) că numele adevărat al lui Ion Barbu este Dan Barbilian și este poetul (matematician) care, scriitorul care, a făcut și literatură, din dorința de a-i demonstra prietenului său, bunului său prieten, criticul Tudor Vianu că poate face și literatură. Exact așa, colega voastră, Ruxandra, îmbină armonios literatura cu matematica, respectiv cuvintele cu cifrele”, a spus doamna profesor Adela Porge. Despre Ruxi, au vorbit apoi câte un reprezentant din partea băieților și a fetițelor (Alex și Aida). Aprecieri laudative au avut la adresa Ruxandrei și cei doi directori prezenți la manifestare (domnul director Mircea Mitran și doamna director adjunct, profesor dr. Liliana Bocoi) pentru premiul I pe care Ruxandra Tripa l-a adus pentru Școala Gimnazială „Oltea Doamna” de la olimpiada județeană de matematică. Răsfoind cartea, dl director Mircea Mitran avea să exemplifice prezența matematicii în versurile Ruxandrei: „Înmulțirile-s ușoare/ Când ele-s cu doi/ Dar când număru-i mai mare/ Este mai greoi!”

„ Voi să nu vă speriați, când veți citi acest catren. Matematica e ușoară și frumoasă dacă învățați zi de zi. Și o să ajungeți să luați premiu ca și ea”, a conchis domnul director. Pentru Ruxandra, fiecare coleg a pregătit câte un buchețel de flori, iar Ruxi i-a răsplătit pe fiecare cu câte o carte cu dedicație. Sărbătoarea a continuat cu un moment „dulce”, dar parcă cei mai mulți erau fascinați de darul primit. Unii păreau electrizați de cartea Ruxandrei și nu le venea să-și întrerupă lectura, deși în spatele clasei îi așteptau prăjiturile și sucul.

Cartea Ruxandrei conține 60 de poezioare despre plante (flori) și animale, anotimpuri, ape, ploaie și soare, sportivi și vrăjitoare, „Boierul și rața”, „Paștele”, „Înghețata”, „Scrisul”, „Matematica”, Poezia”, „Bradul de Crăciun”, „Zmeurica și pepenele”, „Iarmarocul”, „Croitoreasa”, „Dorința băiețelului”…

În Prefața cărții (intitulată Argument), doamna profesor Adela Carla Porge consideră că Ruxi a avut mult curaj, dar nu numai, „atunci când a așternut pe foile albe ale unei agende uitate undeva pe un raft într-o bibliotecă din „camera mică” niște versuri care reflectă toate simțămintele și trăirile sale”… Tot universul unui copil sensibil, am spune noi, dornic să depășească barierele copilăriei și să urce trepte mai înalte decât propria creștere, în dorința de a escalada Everestul matematicii și poeziei, pentru a respira aerul pur, nepoluat al universului pe care îl vrea tot la picioarele sale. Ambiția Ruxandrei este să îngenuncheze totul de dragul frumosului, al științei și al copiilor, care trebuie să trăiască într-o lume curată, nepătată și nepoluată! Ovidiu Dan

P.S. Pentru mai multe poze (71 de poze), accesați Galeria foto: Și la Școala Gimnazială „Oltea Doamna” (se) nasc poeți!