Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

21 august 2026

Portofoliul profesional al cadrelor didactice, disponibil acum ca modul în platforma Edus (P)

De peste 10 ani, Edus urmărește îndeaproape cerințele care apar în sistemul de învățământ și le integrează, pe măsură ce apar, în aceeași platformă. Edus nu mai este demult doar un catalog electronic. Modulul de burse, raportările MATE și chestionarele SASAT, butonul roșu, modulele SCIM și CEAC pentru control intern și asigurarea calității au fost adăugate în timp, pe măsură ce școlile au avut nevoie de ele. Numai de la începutul acestui an, platforma a primit 23 de actualizări, cu funcții noi și îmbunătățiri.

Cel mai recent pas este un modul dedicat portofoliului profesional al cadrelor didactice, răspuns la obligația introdusă prin Ordinul nr. 3.858/2026. Modulul este disponibil acum în Edus.

Ce rezolvă modulul pentru conducerea școlii

Metodologia aprobată prin Ordinul nr. 3.858/2026 stabilește obligații atât pentru cadrele didactice, cât și pentru unitatea de învățământ. Fiecare școală are obligația să își elaboreze o procedură internă proprie pentru gestionarea portofoliilor, iar responsabilitatea implementării revine conducerii.

În practică, directorul are nevoie să vadă care cadre didactice și-au depus portofoliul, să poată aproba sau returna un portofoliu depus și să poată prezenta situația organizat la un control. Modulul din Edus acoperă acest flux.

Portofoliile depuse sunt vizibile conducerii într-o secțiune dedicată, accesibilă din meniul principal, iar directorul poate aproba un portofoliu sau îl poate respinge cu un motiv, caz în care cadrul didactic redobândește accesul pentru a-l corecta.

Cum funcționează pentru cadrul didactic

Cadrul didactic își construiește portofoliul pe cele cinci secțiuni prevăzute de metodologie: date de identificare, activitatea de predare, învățare și evaluare, activități complementare, managementul clasei și evoluția în cariera didactică.

Documentele se încarcă în librăria proprie și se asociază secțiunilor corespunzătoare. Fiecare adăugare sau eliminare se reflectă automat în opisul portofoliului, care rămâne mereu actualizat. Declarația de autenticitate, obligatorie pentru fiecare portofoliu, se semnează electronic direct în platformă. La final, portofoliul se poate descărca structurat, cu opis, declarație și documente organizate pe secțiuni, sau se poate depune către școală.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr.1 Oradea – a IV-a oară, consecutiv, Școală Europeană

Singuri în județul Bihor: de 10 ani - Școală Europeană


Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr.1 Oradea – a IV-a oară, consecutiv, Școală Europeană
Luni, 20 mai 2013, Sala „I. Ghe. Duca” a Palatului Parlamentului a găzduit festivitatea de premiere a Competiției „Școală Europeană. 2013”.

Delegațiile celor trei școli câștigătoare din județul Bihor: C.S.E.I. Nr. 1 Oradea, Colegiul Național „Octavian Goga” Marghita și Școala de Pregătire a Agenților Poliției de Frontieră „Avram Iancu” Oradea, însoțite de reprezentanții Inspectoratului Școlar Județean Bihor: inspectorul școlar general adjunct, dl prof. Nicolae-Ioan Avram și inspectorul școlar pentru mentorat și proiecte educaționale, doamna profesor Elena Moțoc-Chivari, s-au întors acasă fiecare cu diploma, trofeul, un minunat buchet de trandafiri și un premiu în valoare de 5.000 de lei.

Această distincție (acest titlu) certifică implementarea la standarde europene a proiectelor, dar mai ales impactul acestora la nivel instituțional și modalitatea în care rezultatele au fost valorificate.

Competiția „Școala Europeană” a debutat în 2004. O dată obținut, titlul are o valabilitate de trei ani, după care pe baza unui dosar de concurs trebuie recâștigat. Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr. 1 Oradea a candidat de la prima ediție, obținând acest titlu în 2004, 2007 și 2010 și pentru a patra oară, consecutiv, în 2013, până în 2011, fiind prima și singura „Școală Europeană” din județul Bihor.

Printre personalitățile aflate în prezidiu, alături de ministrul Educației Naționale, dl Remus Pricopie, s-au numărat: dna Liliana Preoteasa, dna Ecaterina Andronescu, dna Monica Calota și dna Marinica Stoian. Aceste personalități au premiat cele 64 de unități de învățământ preuniversitar desemnate câștigătoare la cea de-a X-a ediție a acestei competiții, în care s-au înscris 116 unități de învățământ preuniversitar din 36 de județe și din municipiul București.

Doamna prof. Ecaterina Andronescu a oferit școlilor câștigătoare și câte o „Diplomă de merit” pentru „eforturile deosebite de integrare a învățământului românesc în spațiul european al educației”, în calitate de președinte al Comisiei pentru Învățământ, Știință, Tineret și Sport din Senatul României. „În momentul înmânării diplomei ne-a felicitat în mod deosebit pentru calitatea de școală specială”, ne-a declarat directorul adjunct al școlii noastre, doamna profesor Carmen Ilisie.

„Emoția și mândria resimțite de noi, cei care am reprezentat Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr.1 Oradea la acest eveniment (director adjunct - prof. Carmen Ilisie și coordonator de proiecte, prof. Teodora Pantazi) a atins cote maxime când școala a fost nominalizată printre cele șapte instituții la nivel național (Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă nr. 1 din Oradea, Colegiul Economic din Buzău, Colegiul Economic „Ion Ghica” din Târgoviște, Colegiul Național „O. Goga” din Sibiu, Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Baia Mare, Liceul „Ștefan Procopiu” din Vaslui și Școala Gimnazială „Andrei Șaguna” din Deva), care dețin titlul de zece ani, neîntrerupt. Dna Monica Calota, director al A.N.P.C.D.E.F.P., a recompensat aceste școli, numite de domnia sa „crema cremelor” cu o Diplomă de excelență pentru merite deosebite în promovarea cooperării europene”, ne-a spus încă emoționată doamna profesor Teodora Pantazi.

„Îmi permit să reproduc expresia auzită de la o doamnă director prezentă la festivitate, care considera acest trofeu: „Oscarul pentru management în învățământ”. Echipa managerială consideră acest nou titlu o mare responsabilitate, o nouă și permanentă provocare care ne onorează și ne obligă în același timp să menținem activitatea școlară și extrașcolară la înalte standarde de performanță, să creăm cadrul adecvat dezvoltării personale la elevii cu CES și totodată un spațiu care să motiveze cadrele didactice spre formare și perfecționare continuă”, a concluzionat directorul C.S.E.I. Nr.1 Oradea, doamna profesor Lucia Popa. (P.T.)

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Centrul Școlar de Educație Incluzivă Nr.1 Oradea – a IV-a oară, consecutiv, Școală Europeană.