Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Procentul final de promovare la examenul național de definitivare în învățământul - 51,26%

De la Gorj la Călărași

Procentul final de promovare la examenul național de definitivare în învățământul - 51,26%

Procentul final de promovare la examenul național de definitivare în învățământul preuniversitar, sesiunea 2013, la nivel de țară, după soluționarea contestațiilor, este de 51,26%, respectiv 3.409 candidați, dintre cei 6.651 care au finalizat proba scrisă.

Comparativ cu rezultatele parțiale, din data de 23 iulie, se constată o creștere de 3,43%. Cel mai ridicat procent de promovare s-a înregistrat în județul Gorj - 82,35% -, iar cel mai scăzut, în județul Călărași - 33,33%. Dintre candidații care au reușit să  promoveze examenul, 32 au obținut note de 10, iar alți 174, note între 9,50 și 9,99.
Cadrele didactice care au promovat examenul național de definitivare au dobândit dreptul de practică în învățământul preuniversitar.
Candidații înscriși la examenul de definitivare au avut de susținut două probe. Prima, care s-a desfășurat în perioada ianuarie - iunie, a constat în susținerea a două inspecții speciale la clasă și a avut caracter eliminatoriu. În urma acesteia, din totalul celor 8.567 de candidați înscriși, au reușit să se califice pentru a doua probă, scrisă, din data de 18 iulie, 7.889 de candidați. S-au prezentat la examenul scris 7.400 și au finalizat proba 6.651 de candidați.
Menționăm că, pentru sesiunea din acest an, M.E.N. a decis ca nota minimă de promovare a examenului național de definitivare în învățământ să fie 8 și nu 7. O altă noutate adoptată de M.E.N. a fost acordarea dreptului de a participa la acest examen și debutanților cu un an vechime la catedră. Biroul de presă

Trimite email
miercuri, 12 august 2026 la 16:40:56 Ora de vară a Europei de Est