Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
22 decembrie 2025

SURSE: Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării / Marilen Pirtea – în pole position pentru a prelua portofoliul


Daniel David și-a dat demisia din funcția de ministru al Educației și Cercetării, potrivit surselor Edupedu.ro.
Rectorul Universității de Vest din Timișoara, Marilen Pirtea, este cotat cu cele mai mari șanse de a prelua portofoliul cel mai dur lovit de măsurile de austeritate aplicate deja prin Legea Bolojan și cu un dosar fierbinte pe masă, și anume controversata programă de limbă română ce readuce cronicarii spre a fi studiați de elevii de 14-15 ani, la clasa a IX-a.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
19 noiembrie 2025

Sindicatul din educație avertizează profesorii:
Nu semnați actele adiționale propuse de școli la contractele de muncă, este o tentativă de diminuare a veniturilor

Sindicatul Independent al Profesorilor Argeș – SIPA „Muntenia” avertizează că școlile, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, potrivit unui comunicat primit de Edupedu.ro. SIPA Muntenia transmite profesorilor, printre altele, să nu semneze actele adiționale propuse și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.
„Conducerile unităților de învățământ, la presiunea factorului politic, intenționează să modifice unilateral contractele individuale de muncă, schimbând baza de calcul a sporului de suprasolicitare neuropsihică, fapt ce duce la diminuarea salariului”, se arată în comunicat.

Conform sursei citate, această modificare este ilegală, deoarece decizia ICCJ nr. 7/2021 stabilește că gradația de merit, dirigenția, învățământul simultan / special, indemnizațiile specifice (contabili) sunt majorări ale salariului de bază, iar sporul neuropsihic se calculează la salariul de bază majorat, nu la salariul din grilă.

Sindicatul transmite profesorilor să nu semneze actele adiționale propuse, să nu accepte diminuarea bazei de calcul a sporului neuropsihic și să nu permită modificarea unilaterală a Contractului de muncă.

„Orice presiune sau amenințare din partea angajatorilor trebuie comunicată imediat sindicatului”, conform informării SIPA Muntenia.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 noiembrie 2025

Dacă înveți 20 de tipuri de exerciții, poți lua peste 9 la Evaluarea Națională, la Matematică – analiză

Evaluarea Națională continuă să dirijeze învățarea în România, asta arată noile modele de subiecte publicate pentru 2026 de Ministerul Educației și Cercetării. Analiza Edupedu.ro asupra itemilor care construiesc testul arată același tip de șablon cu probleme repetitive și previzibile. Asta deși toți specialiștii și practicienii – de la profesori, la cercetători, până la OCDE – avertizează de ani de zile că Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a în forma actuală întreținută deliberat de Centrul Național de Curriculum și Evaluare și Ministerul Educației și Cercetării menține aceleași rutine care duc elevii doar spre memorare, algoritmi, pregătire pentru notă, nu pentru înțelegere.
Reamintim, Evaluarea Națională pentru elevii clasei a VIII-a (EN VIII) reprezintă modalitatea de evaluare externă sumativă a competențelor dobândite pe parcursul învățământului gimnazial. Examenul se desfășoară, anual, într-o singură sesiune, iar în ultimul an a existat și o sesiune specială. Atât candidații proveniți din învățământul de stat, cât și cei din învățământul particular au dreptul să susțină examenul fără taxă, potrivit Ministerului Educației.
O analiză comparativă făcută de Edupedu.ro asupra subiectelor oficiale date la Evaluarea Națională de la finalul clasei a VIII-a între anii 2022–2025, în care am inclus și modelul publicat de minister pe 3 noiembrie pentru EN 2026, arată că fiecare exercițiu din testul propus este o reluare fidelă a unuia anterior. În cinci ani, examenul nu a introdus niciun tip nou de problemă, nicio cerință de gândire, nicio situație aplicată. Practic, cine identifică și rezolvă intensiv aceste câteva tipuri de exerciții poate lua lejer o notă peste 9, potrivit analizei Edupedu.ro.

„Gestionarea spațiului de lectură”

Cercul pedagogic al profesorilor documentariști la CCD Bihor

„Gestionarea spațiului de lectură”

Joi, 10 octombrie 2013, Casa Corpului Didactic a Județului Bihor a găzduit cercul pedagogic al profesorilor documentariști, cu tema „Gestionarea spațiului de lectură”.

Activitatea a fost mediată de doamna director a Casei Corpului Didactic a Județului Bihor, prof. drd. Bodiu Carmen, care a și rostit un cuvânt introductiv despre importanța CDI-urilor (Centre de Documentare și Informare) în viața comunității. Dânsa a subliniat rolul și misiunea lor în formarea și dezvoltarea unei culturi informaționale care asigură egalitatea de șanse în ceea ce privește accesul la informație și documentație al elevilor proveniți din medii culturale, economice și sociale diferite.
Tema cercului a fost detaliată într-o prezentare realizată de dna prof. Tancu Anca, documentarist la CDI Școala Gimnazială „Nicolae Bogdan” Vașcău, căreia i-a dat citire dna prof. dr. Rodica Popa, metodist CCD Bihor. Aspectele metodologice legate de  legislație și proiectare au fost prezentate de dna prof. Belteghi Lioara de la CDI Colegiul Național „Iosif Vulcan” Oradea.
CDI-urile au fost înființate printr-un program bilateral româno-francez, intitulat „Educația pentru informație în medii rurale defavorizate”, cofinanțat de Guvernul României și de Banca Mondială și sunt subordonate CCD. Unele au fost, de asemenea, finanțate de comunitățile locale interesate de înființarea unor astfel de centre în beneficiul cetățenilor lor.
În județul Bihor există în prezent 27 astfel de centre, și anume la:
·         Colegiul Tehnic „Alexandru Roman” Aleșd
·         Școala Gimnazială Nr. 1 Borod
·         Colegiul Tehnic Nr. 1 Vadu Crișului
·         Școala Gimnazială Nr. 1 Tileagd
·         Liceul Tehnologic Nr. 1 Șuncuiuș
·         Școala Gimnazială „Jakó Zsigmond” Roșiori
·         Liceul Teoretic „Petõfi Sándor” Săcuieni
·         Școala Gimnazială „Kazinczy Ferenc” Șimian
·         Școala Gimnazială „Zelk Zoltán” Valea lui Mihai
·         Școala Gimnazială Nr. 1 Brusturi
·         Școala Gimnazială Nr. 1 Tărian/ Girișu de Criș
·         Liceul Teoretic Nr. 1 Bratca
·         Grădinița cu Program Prelungit nr. 52 Oradea
·         Școala Gimnazială Nr. 1 Buntești
·         Școala Gimnazială Nr. 1 Nucet
·         Școala Gimnazială „Miron Pompiliu” Ștei
·         Școala Gimnazială „Nicolae Bogdan” Vașcău
·         Liceul Tehnologic Nr. 1 Dobrești
·         Școala Gimnazială Nr. 1 Mihai Bravu
·         Liceul Tehnologic „Szatmari János” Sălard
·         Școala Gimnazială Nr. 1 Balc
·         Școala Gimnazială Nr. 1 Sânmartin/ Haieu
·         Școala Gimnazială Nr. 1 Sântandrei
·         Liceul Tehnologic Nr. 1 Suplacu de Barcău
·         Liceul Teoretic „Nicolae Jiga” Tinca
·         Școala Gimnazială „Iosif Vulcan” Holod
·         Colegiul Național „Iosif Vulcan” Oradea
De activitatea lor răspund profesorii documentariști din cadrul instituțiilor respective (unii dintre ei sunt voluntari), profesorii metodiști ai CCD Bihor (prof. Antonescu Liliana, prof. Konrád Katalin, prof. Erdeli Elena, prof. dr. Popa Rodica, prof. Curpaș Anca, prof. Szabo Florina, prof. Ile Elisabeta) și bibliotecarul CCD Bihor (prof. Mariana Trofin) referitor la fondul de carte.
Prof. Szabo Florina, metodist CCD Bihor
Foto: Stanciu Simona
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: „Gestionarea spațiului de lectură”.

Trimite email
miercuri, 31 decembrie 2025 la 22:18:27 Ora standard a Europei de Est