Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Reuniune de proiect Comenius la Cîmpani

În perioada 11 - 15 noiembrie 2013


Reuniune de proiect Comenius la Cîmpani
Școala Gimnazială „Georgiu Popa” din Cîmpani derulează în perioada 2013 - 2015 proiectul de parteneriat școlar Comenius „Culture and Environment”(„Cultura și mediul”), având ca partenere șase țări: Grecia- coordonator proiect, Letonia, Germania, Turcia, Spania și Franța.

Prima reuniune din cadrul acestui proiect, obținut prin intermediul ANPCDEFP și finanțat de Comisia Europeană, a avut loc în Cîmpani, Bihor, în perioada 11 - 15 noiembrie 2013 și a găzduit 38 de invitați din străinătate de la cele șase școli: 5th Gymnasium of Larisa - GRECIA, Līgatnes novada vidusskola - LETONIA, Oberschule Hohenkirchen - GERMANIA, Guzelkiyi Ortaokulu - TURCIA, Instituto de Eduación Secundaria Heliche - SPANIA și Collège le Grand Champ - FRANÞA, dintre care 16 au fost profesori, iar 22 au fost elevi.

Obiectivul acestei prime reuniuni de proiect la Școala Gimnazială „Georgiu Popa” a fost acela de a ne cunoaște, de a ne prezenta școlile, localitățile și țara, de a discuta rezultatele chestionarului de evaluare inițială și de a alege cel mai bun poster și logo ale proiectului.

Oaspeții au fost întâmpinați cu pâine și sare

Oaspeții au fost întâmpinați conform cutumei locale cu pâine și sare de către primarul comunei Cîmpani, Raul Bocșe, de către directorul școlii, Ioan Moza, de cadrele didactice ale instituției, elevi și părinți.

Marți, 12 noiembrie, invitații și gazdele s-au reunit la școală pentru a se cunoaște și a prezenta materiale video și PowerPoint cu tema „Orașul meu” și „Școala mea”. La orele amiezii, cu toții ne-au îndreptat spre Căminul Cultural „Sofia Popa” din localitate pentru a participa la programul artistic dedicat temei proiectului, oferit de școala gazdă. În prezența celor 38 de invitați de peste hotare, a celor peste 40 de invitați de onoare: primarul comunei, Raul Bocșe, viceprimarul, Călin Rugină, inspector ISJ Bihor, Cristian Andru, primari învecinați și directori de la școlile din împrejurimi, personalități ale zonei, cadre didactice și foști dascăli ai școlii, elevi și părinți, copiii au prezentat un spectacol ce a îmbinat atât tema culturii, cât și pe cea a mediului. Eleva Naomi Blaga a deschis programul interpretând la fluier Imnul Uniunii Europene. S-a intonat Imnul României, iar mai departe, eleve din clasele a V-a și a VII-a, pregătite de doamna profesor Elena Rengle, au dansat „Dansul steagurilor”. Loredana Petruse, Denisa Tocuț și Alexandru Farc, îndrumați de doamna profesor de Limba engleză și totodată coordonator de proiect în școală, Denisa Lucuța, au interpretat sceneta „The Giving Tree”, de Shel Silverstein, care spune povestea plină de emoție dintre un măr și un copil. Copiii au cântat în limbile franceză și spaniolă, coordonați de prof. Monica Nica și Anca Boldor. În continuare, Loredana Petruse, pregătită de prof. Denisa Lucuța, a cântat emoționantul șlagăr al anilor’70 „Copacul”.

„O lume mai bună este posibilă”

Finalul a fost marcat de eleva Denisa Tuduc și echipa de dans, pregătiți de dl prof. Călin Boț, care au interpretat un cântec popular bihorean și au jucat ca-n Bihor.

Copiii au cântat melodia lui Michael Jackson „Heal the World”, întărind credința lui Bruce Nixon că „O lume mai bună este posibilă”.

După-masa a continuat cu un atelier de lucru la școală în cadrul căruia a fost ales prin vot Eurovision Poster and Logo Contest, posterul câștigător - Turcia și logo-ul proiectului - Letonia.

Excursie de documentare la Timișoara

Planul de vizită în România a inclus o excursie de documentare la Timișoara cu tema „Pe urmele Revoluției din decembrie 1989”, unde musafirii au beneficiat de un ghid specializat, traseul pornind din punctul unde a izbucnit Revoluția anticomunistă până în Piața Unirii. Un mic popas la localul „Scârț” cu specific comunist a întregit imaginea perioadei ceaușiste pentru că drumeții au putut gusta din ceea ce se mânca odinioară, pâine cu zacuscă și salată de vinete și ceai de tei.

Totodată, s-a vizitat Muzeul Satului Bănățean, care și-a deschis poarta larg pentru a oferi imagini culturale adunate laolaltă despre lumea de odinioară a satului bănățean.

Pentru a ilustra corespunzător cealaltă temă a proiectului, Mediul, am făcut o vizită la sediul Sucursalei miniere S.C. Băița S.A., unde doamna director Maria Trip și echipa dumneaei ne-au furnizat informații despre mina de cupru și exploatările care au loc la Mina Băița. Ca o gazdă generoasă și grațioasă, doamna director Maria Trip a oferit invitaților trăistuțe, ulcele din lut și cărți cu obiectivele turistice din județul Bihor.

Vizitele la Peștera Urșilor și la Muzeul Etnografic „La Fluturi” au completat mozaicul mediului cultural și natural prezentat invitaților de-a lungul șederii în România și au deschis apetitul pentru noi, viitoare incursiuni pe tărâmul mioritic.

Atelierul de lucru ce a încheiat reuniunea de proiect a fost dedicat discuțiilor despre rezultatele chestionarului de evaluare inițială, despre așteptările și realitățile proiectului, despre viitoarele acțiuni din cadrul proiectului și despre următoarea vizită programată în Turcia în martie 2014.

Reuniunea din România a partenerilor a mobilizat, după cum bine a observat coordonatorul de proiect din Grecia, dna Apostolia Karra, întreaga comunitate, iar gazdele au dovedit ospitalitate, „cea mai înaltă formă de expresie a culturii”, a continuat ea. Într-adevăr, fără sprijinul Administrației locale, al părinților, și al colegilor Loredana Boc, Ioana Boc, Ioana Vesa, Titiana Micle, Andra Butișcă, Traian Mărcuț și Elena Teaha, munca dascălilor de la Școala Gimnazială „Georgiu Popa” nu ar fi avut răsunetul pe care l-a înregistrat.

Prof. Denisa Lucuța

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Reuniune de proiect Comenius la Cîmpani.