Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Sărbătorirea „Zilei școlii” și a patronului spiritual

Vineri, la C.T. „Andrei Șaguna”


Sărbătorirea „Zilei școlii” și a patronului spiritual
La Colegiul Tehnic „Andrei Șaguna” din Oradea s-a sărbătorit vineri (29 noiembrie 2013) „Ziua școlii” și a patronului spiritual.

Manifestările au fost deschise de directorul colegiului, dl prof. ec.dr. Răzvan Vonea, cu un cuvânt de salut adresat participanților, invitați, colegi profesori și elevi, după care a felicitat coordonatorii de proiecte și activități pentru paleta bogată și diversificată de manifestări care au avut loc în această toamnă. „Noi încercăm să vă oferim o platformă, o arenă de manifestare a creativității voastre, un spațiu liber de manifestare a dorințelor voastre, a pasiunilor voastre, astfel încât să faceți ceva constructiv, util pentru viitorul vostru.

Eu mă declar încântat, mă declar un om fericit căci văd împrejur activități bogate, oameni fericiți, elevi fericiți”.

Iar agenda manifestărilor și atmosfera din cadrul atelierelor de lucru aveau să confirme cele spuse de domnul director.

Directorul adjunct, dna prof. Biro Ildiko, s-a referit la modelarea, formarea și adaptarea omului la condițiile concrete pe care i le oferă viața și locul de muncă, precum și la activitățile curriculare și extracurriculare. Invitată „acasă”, de „Ziua școlii”, directorul CCD Bihor, dna prof. drd. Carmen Bodiu s-a declarat deosebit de fericită. „Am sentimentul că recuperez ani buni, mai precis 10 din activitatea mea care s-a identificat cu viața acestei școli. Aș dori să vă transmit mândria de a aparține spiritului șagunist”, a mai spus directorul CCD.

Prof. Ioana Pop și Cristinco Olar au prezentat în PowerPoint personalitatea patronului spiritual, referindu-se la biografia mitropolitului Andrei Șaguna, activitatea sa religioasă, politică și culturală.

Activitatea pe ateliere de lucru

Primul atelier pe care l-am vizitat a fost cel organizat în sala 25, coordonat de prof. Ramona Chișiu, cuprizând o șezătoare tradițională și lansarea revistei „Univers șagunist”, activități la care au colaborat și alți profesori: Dale Livia, Bungău Angela, Pop I., Holho F., Bot Simona, Malița Silvia; Ramona și Dan Chișiu, Dumea L, Negrean S., Postole G, Bungău A. și Pop I.

Catedra de discipline tehnice (Varga Violeta, Radu Rodica, Covaci Iosif, Goga Ioan și Urdea Elena) a pus la cale în sala 23 un concurs de securitate și sănătate în muncă – „Paza bună trece primejdia rea!”

În sala 17, am găsit un concurs de matematică, fizică și chimie distractivă, sub coordonarea prof. Grec Adriana, Radu Angelia, Serac Călin, Sabău E., Teușdea Alexandrina, Maszarik Dorin, Roman Doboș Gabriela.

De o bună audiență și participare s-a bucurat concursul de coafuri, coordonat de prof. Abrudan Luminița, Crișan Csilla, Biro Ildiko și Sabău Elisabeta.

Pe departe, cea mai mare animație am găsit-o în sala 6 care a găzduit standurile de prezentare a firmelor de exercițiu. Într-o zonă de liberă trecere, am asistat la raliul unor mașinuțe realizate din materiale reciclabile cărora li s-au aplicat baloane cu combustibil de aer; activitatea era coordonată de prof. de fizică Alexandrina Teușdea. În celălalt colț al sălii am descoperit salonul de înfrumusețare, coordonat de prof. Crișan Csilla, cu servicii de manichiură, pedichiură, coafură, frizerie, protezare unghii, cosmetică și masaj. La Restaurantul tradițional se puteau servi (la comandă) fasole frecată de post și meniul zilei, oferit de Raluca Merluț și Carmen Negru. La ora vizitei noastre, la Târgu firmelor de exercițiu tocmai au sosit dl director Răzvan Vonea, dl inspector școlar Florin Mieluț și dl prof. Florian Lele, director adjunct al CE „Partenie Cosma”. Cea de-a patra firmă de exercițiu prezentă la târg comercializa articole de îmbrăcăminte, desfășurând și activități de design specializat. Firmele de exercițiu au fost coordonate de prof. Bogojel Otilia, Lăcătușu Simona, Crișan Csilla și Negrean Simona.

Cel mai dulce atelier a adunat și cei mai mulți vizitatori, chiar dacă lipsea „arteziana” cu ciocolată caldă. În cadrul expoziției culinare, dna prof. Voichița Popa avea expuse: linzer cu brânză, plăcintă cu brânză și cartofi, prăjitură Ferbo, plăcintă cu dovleac, plăcintă cu varză și cremeș. Alături de doamna Voichița erau elevi din clasa a XII-a C, de la profilul Organizatori banqueting.

În cel de-al VII-lea atelier s-au adunat toți cei pasionați de automobile și doritori să participe la concursul „Automobilul – pasiunea mea”, concurs condus de prof. Negrean Simona și Postole Gretta.

De la ora 12.00, în amfiteatrul șagunist, au fost programate câteva reprezentații distractive de teatru, a la Caragiale, coordonate de prof. Bungău Angela, Dale Livia și Dronca Raluca, două momente cultural-artistice (Ungaria și român-englez), coordonate de prof. Elisabeta Sabău, Biro Ildiko și Holhoș Felicia, iar dna prof. Ramona Tăutu a organizat un concurs sportiv: Skandenberg și aerobic.

La final, toate activitățile au fost premiate cu diplome.

Ovidiu Dan