Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
27 iulie 2026

Programele pentru opționalele de Astronomie la nivel de liceu au fost publicate și se aplică din anul școlar 2026-2027. Patru discipline care urmăresc aceleași competențe generale: „Cerul mai aproape”, „Universul în mișcare”, „Stelele sub lupă”, „Universul și omul – o călătorie existențială”

Programele școlare pentru opționalele de Astronomie care vor fi disponibile la nivel de liceu au fost adoptate printr-un ordin al ministrului Educației și Cercetării, publicat luni în Monitorul Oficial. Programele, introduse pentru clasa a IX-a, a X-a, a XI-a și a XII-a, se aplică începând cu anul școlar 2026-2027.

Programele adoptate sunt pentru discipline incluse în Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), anume:
„Astronomie. Cerul mai aproape” – clasa a IX-a
„Astronomie. Universul în mișcare” – clasa a X-a
„Astronomie. Stele sub lupă” – clasa a Xi-a
„Astronomie. Universul și omul – o călătorie existențială” – clasa a XII-a

Potrivit documentului adoptat, „ca disciplină nouă, conform Planurilor-cadru pentru învățământul liceal, cu frecvență zi, aprobate prin OMEC nr. 4350/2025, aceasta se regăsește, ca disciplină de tip opțional ce poate fi inclusă în oferta națională, în Anexa nr. 2 din OMEC nr. 4350/2025 filiera teoretică, profilul real, specializarea matematică-informatică, clasele a IX-a – a XII-a la Note specifice, partea 2) Precizări privind curriculumul la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ) și în Anexa nr. 3 din același ordin, filiera teoretică, profilul real, specializarea științe ale naturii, clasele a IX-a – a XII-a.
Toate cele patru discipline urmăresc formarea acelorași competențe generale, anume:

Formularea de explicații argumentate pe baza rezultatelor investigării fenomenelor și proceselor cosmice
Analizarea de modele explicative referitoare la structura și evoluția sistemelor în ansamblul Universului
Corelarea de concepte și legi ȘTIAM pentru rezolvarea de probleme și situații-problemă din domeniul astronomiei.
Formularea de opinii argumentate referitoare la explorarea responsabilă a spațiului cosmic...
Citiți mai multe pe Edupedu...

Lansarea proiectului interjudețean „Familia în școala vieții”

Joi, la Grădinița Nr. 54 din Oradea

Lansarea proiectului interjudețean „Familia în școala vieții”

Cu o experiență câștigată în cadrul a patru proiecte (de patru tipuri: local, interjudețean, național și internațional), conducerea Grădiniței Nr. 54 din Oradea, director, profesor Eleonora Curtui, a lansat joi (12 decembrie 2013), un nou proiect interjudețean, intitulat „Familia în școala vieții”.

În cuvântul de deschidere, doamna director a salutat participanți și invitații (ing. Miorița Săteanu, președinte al Uniunii Femeilor Bihor; Bianca Lupșea, reprezentant al Fundației „În brațe”; prof. Adina Merce, de la Lic.T. „L. Blaga”; prof. Dana Tomozei și Corompaki Ioana, de la CSEI „Cristal”; prof. Flaviu Zancu, președinte al Comitetului reprezentativ al părinților din Grădinița Nr. 54), după care a motivat nașterea și importanța noului proiect interjudețean, evidențiind scopul și partenerii proiectului.
Sunt pregătiți părinții să-și exercite, așa cum trebuie, rolul de părinte?
„Având în vedere că anul 2014 este declarat „Anul Internațional al Familiei”, considerăm că este important să conștientizăm părinții că familia este parte importantă într-un sistem mai larg de instrucție și educație. Orice familie trebuie să fie un garant de securitate, de protecție fizică, afectivă, mentală, morală și socială pentru toți membrii ei, dar mai ales pentru copii. Implicarea activă a părinților în activitățile școlare și extrașcolare ale propriilor copii îi ajută să conștientizeze că problemele lor sunt și ale altor părinți, a apreciat doamna director. Considerăm în consecință că proiectul nostru vine în sprijinul părinților și copiilor pentru realizarea acestui deziderat. Proiectul este benefic și pentru cadrele didactice care se confruntă cu diverse situații în ceea ce privește colaborarea cu familiile copiilor preșcolari”, a mai spus doamna director Eleonora Curtui, responsabilul proiectului.
La rândul său, dna prof. Sanda Ulici, coordonatorul de proiect, în prezentarea PPT, a insistat pe obiectivele proiectului, subliniind apoi importanța portofoliilor și a unei bune comunicări a părinților cu copiii.
În luările de cuvânt și în dezbaterea care a urmat, am ascultat opinii ale membrilor echipei de proiect (echipă formată din: prof. Camelia Peleș, Ana Popa, Dorina Știube, Lenuța Lazăr și Florentina Derban), dar și ale invitaților: Adina Merce, Bianca Lupșea, Dana Tomozei, Flaviu Zancu și dna ing. Miorița Săteanu.
„Unele lucruri se dăruiesc nu se cumpără!”  
Vorbind despre tipuri de relații între copii și părinți, dna inginer Miorița Săteanu a subliniat faptul că „un copil care nu primește iubire nu va dărui la rându-i atunci când va deveni părinte. Unele lucruri se dăruiesc nu se cumpără!” În bogata experiență acumulată în colaborarea cu unitățile de învățământ, domnia sa a văzut și a aflat multe lucruri interesante și educative, de aceea își permite să tragă semnale („Elevii nu mai știu să spună poezii”), să facă sugestii, iar uneori chiar să ofere alternative în rezolvarea unor probleme. Interesante și educative ni s-au părut cele patru povești: Întâmplări în Împărăția cerului, povestea porumbelului alb, a creionului și a mărului, precum și „Sfaturi ale copiilor pentru părinții lor”.
Considerăm activitatea de joi deosebit de rodnică, iar proiectul lansat, unul benefic pentru cei trei actori vizați și implicați: copil, cadru didactic și părinte.
Ovidiu Dan
P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Lansarea proiectului interjudețean „Familia în școala vieții”.

Trimite email
marți, 18 august 2026 la 18:51:12 Ora de vară a Europei de Est