Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Lansarea proiectului interjudețean „Familia în școala vieții”

Joi, la Grădinița Nr. 54 din Oradea


Lansarea proiectului interjudețean „Familia în școala vieții”
Cu o experiență câștigată în cadrul a patru proiecte (de patru tipuri: local, interjudețean, național și internațional), conducerea Grădiniței Nr. 54 din Oradea, director, profesor Eleonora Curtui, a lansat joi (12 decembrie 2013), un nou proiect interjudețean, intitulat „Familia în școala vieții”.

În cuvântul de deschidere, doamna director a salutat participanți și invitații (ing. Miorița Săteanu, președinte al Uniunii Femeilor Bihor; Bianca Lupșea, reprezentant al Fundației „În brațe”; prof. Adina Merce, de la Lic.T. „L. Blaga”; prof. Dana Tomozei și Corompaki Ioana, de la CSEI „Cristal”; prof. Flaviu Zancu, președinte al Comitetului reprezentativ al părinților din Grădinița Nr. 54), după care a motivat nașterea și importanța noului proiect interjudețean, evidențiind scopul și partenerii proiectului.

Sunt pregătiți părinții să-și exercite, așa cum trebuie, rolul de părinte?

„Având în vedere că anul 2014 este declarat „Anul Internațional al Familiei”, considerăm că este important să conștientizăm părinții că familia este parte importantă într-un sistem mai larg de instrucție și educație. Orice familie trebuie să fie un garant de securitate, de protecție fizică, afectivă, mentală, morală și socială pentru toți membrii ei, dar mai ales pentru copii. Implicarea activă a părinților în activitățile școlare și extrașcolare ale propriilor copii îi ajută să conștientizeze că problemele lor sunt și ale altor părinți, a apreciat doamna director. Considerăm în consecință că proiectul nostru vine în sprijinul părinților și copiilor pentru realizarea acestui deziderat. Proiectul este benefic și pentru cadrele didactice care se confruntă cu diverse situații în ceea ce privește colaborarea cu familiile copiilor preșcolari”, a mai spus doamna director Eleonora Curtui, responsabilul proiectului.

La rândul său, dna prof. Sanda Ulici, coordonatorul de proiect, în prezentarea PPT, a insistat pe obiectivele proiectului, subliniind apoi importanța portofoliilor și a unei bune comunicări a părinților cu copiii.

În luările de cuvânt și în dezbaterea care a urmat, am ascultat opinii ale membrilor echipei de proiect (echipă formată din: prof. Camelia Peleș, Ana Popa, Dorina Știube, Lenuța Lazăr și Florentina Derban), dar și ale invitaților: Adina Merce, Bianca Lupșea, Dana Tomozei, Flaviu Zancu și dna ing. Miorița Săteanu.

„Unele lucruri se dăruiesc nu se cumpără!”

Vorbind despre tipuri de relații între copii și părinți, dna inginer Miorița Săteanu a subliniat faptul că „un copil care nu primește iubire nu va dărui la rându-i atunci când va deveni părinte. Unele lucruri se dăruiesc nu se cumpără!” În bogata experiență acumulată în colaborarea cu unitățile de învățământ, domnia sa a văzut și a aflat multe lucruri interesante și educative, de aceea își permite să tragă semnale („Elevii nu mai știu să spună poezii”), să facă sugestii, iar uneori chiar să ofere alternative în rezolvarea unor probleme. Interesante și educative ni s-au părut cele patru povești: Întâmplări în Împărăția cerului, povestea porumbelului alb, a creionului și a mărului, precum și „Sfaturi ale copiilor pentru părinții lor”.

Considerăm activitatea de joi deosebit de rodnică, iar proiectul lansat, unul benefic pentru cei trei actori vizați și implicați: copil, cadru didactic și părinte.

Ovidiu Dan

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Lansarea proiectului interjudețean „Familia în școala vieții”.