Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Programul de educație ecologică „Viață pentru mediu, viață pentru om”

În atenția profesorilor!!!

Programul de educație ecologică „Viață pentru mediu, viață pentru om”

La nivelul regiunii Nord-Vest se desfășoară Programul de educație ecologică „Viață pentru mediu, viață pentru om” - ediția a VIII-a, inițiat de către Agenția pentru Protecția Mediului Satu Mare, în colaborare cu APM Bihor, APM Bistrița-Năsăud, APM Cluj și APM Maramureș.

Proiectul se adresează școlilor gimnaziale și liceelor din județele: Bihor, Bistrița-Năsăud, Satu Mare, Cluj și Maramureș și din județul Szabolcs Szatmar-Bereg (din Ungaria). Tema concursurilor din cadrul proiectului este axată pe un domeniu de interes major: Ecoturismul în contextul gestiunii deșeurilor.
Scopul proiectului constă în informarea și conștientizarea tinerei generații privind importanța promovării ecoturismului în contextul  gestiunii deșeurilor. 
Proiectul se desfășoară în perioada 1.10.2013 - 1.06.2014 și constă în derularea unui concurs teoretic (etapa județeană) și a unui concurs practic (etapa regională/internațională).
În data de  13.12.2013  Agenția pentru Protecția Mediului Bihor și Inspectoratul Județean Bihor au organizat în 13.12.2013 concursul teoretic de educație ecologică – etapa județeană.
Concursul s-a adresat celor 28 de unități școlare (16 din ciclul gimnazial și 12 din cel liceal) înscrise în cadrul acestui proiect și a constat în susținerea a 3 probe: test grilă, menționarea unor reguli de comportament ecologic pe baza vizionării unei prezentări PowerPoint; proba 3 (gimnaziu): test Adevarat/Fals, (liceu) completarea cu argumente a  unei analize Swot privind ecotursimul în România).
Rezultatele concursului
La liceu
Locul I – C.T. „Alexandru Roman” Aleșd – 20 puncte; locul II -  Lic. Tehnologic Nr. 1 Salonta – 19,5 puncte; locul III – Lic. T. „Aurel Lazăr” – 16,25 p.; mențiune – C. Agricol Nr. 1 Valea lui Mihai – 15,75 p.
La gimnaziu
Locul I – Școala Gimnazială „Avram Iancu” Oradea – 19,25 puncte; locul II -       Șc. Gim. Nr. 1 Sântandrei – 19,20 p.;
locul III – Șc. Gim. „D. Cantemir” – 19,15 p.; mențiune – Lic.T. „L. Blaga”– 19 p.
Fiecare școală a primit diplome de participare, iar unitățile de învățământ câștigătoare au fost recompensate cu echipamente sportive care au fost asigurate de către CCR Logistics Syistems RO București.
Cadrele didactice menționate mai jos sunt rugate să se prezinte la sediul APM Bihor pentru a-și ridica adeverințele care au fost emise pentru participarea în cadrul acestui proiect: prof. Vîlceanu Daniela – C.T. „C-tin Brâncuși”, prof. Roman Doboș Gabriela – C.T. „A. Șaguna”, prof. Șchiop Adina – C.T. Nr. 1 Vadu Crișului, prof. Gabrian Mihaela – Șc. Gim. Nr. 1 Aștileu, prof. Beladi Tamara – Șc. Gim. „Gaspar Andras” Biharia, prof. Peșel Lavinia – Șc. Gim. Nr. 2 Chișcău, prof. Filip Livia – Șc. Gim. Nr. 1 Abram, prof. Duma Elena – Șc. Gim. Nr. 1 Sântandrei, prof. Drugaș Corina – C.T. „Traian Vuia”, prof. Filip Marinela – C.T. „Mihai Viteazul”.
Etapa zonală/internațională, la Jojib, jud. Satu Mare
Primele 3 echipaje de la gimnaziu si primele trei echipaje de la liceu vor participa la etapa regională/ internațională care se va desfășura la începutul lunii iunie 2014, în localitatea Jojib, din județul Satu Mare.
Aceste echipaje trebuie să pregătească pentru etapa internațională
Fiecare echipaj va identifica de pe raza județului pe care îl reprezintă, o locație turistică (stațiune, zonă de agrement etc) și având la bază informațiile dobândite pe parcursul programului, va pregăti o machetă (format A2 – aprox. 420mmX594mm) care să reprezinte aspectul pe viitor cu îmbunătățirile care se impun pentru ca locația aleasă că corespundă cerințelor europene impuse obiectivelor ecoturistice; prezentarea machetei va fi susținută de o prezentare PowerPoint ( max. 5 min) în care va fi prezentat un mic istoric al zonei identificate (caracterizare, imagini) și modalitățile de îmbunătățire a zonei alese (cum ar trebui reamenajate zone, ce tehnologii verzi s-ar putea realiza, eventual și imagini cu modul de realizare a machetei).
La jurizare se va ține cont de creativitatea de care au da dovadă echipajele, modul de prezentare și sustenabilitatea propunerilor.
Premii
Pentru ocupanții locurilor 1,2,3 la secțiunea gimnaziu, respectiv liceu, recompensa este o săptămână de relaxare la Tabăra ecologică de la Tarna Mare jud. Satu Mare. Alături de ei, se vor regăsi și membrii echipajului de la școala care a colectat cea mai mare cantitate de deșeuri (DEEE, hârtie, pet) pe toată perioada implementării programului septembrie 2013 - mai 2014. Colectarea acestor deșeuri se poate realiza de TOATE  instituțiile de învățământ înscrise în program, nu doar de cele câștigătoare ale etapei județene.
Deșeurile colectate vor fi predate operatorului economic cu care s-a semnat contractul pe perioada implementării programului, până la data de 30.05.2014.
Ing. Loredana Þîrț

Trimite email
miercuri, 18 martie 2026 la 03:44:40 Ora standard a Europei de Est