Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Elevi din Sîntandrei, invitați la Ziua Comunității Evreiești din Huedin

Miercuri, 7 mai


Elevi din Sîntandrei, invitați la Ziua Comunității Evreiești din Huedin
Miercuri, 7 mai 2014, Școala Gimnazială Nr.1 Sîntandrei, Bihor a fost invitată la un eveniment extrem de important în Huedin, județul Cluj.

În urmă cu un an, Bihon.ro ne-a publicat un articol despre activitatea care am realizat-o în școala noastră, cu ocazia zilei de 27 ianuarie, Ziua Internațională de Comemorare a Victimelor Holocaustului. Acest articol a fost descoperit în luna februarie de către organizatorii evenimentului la care am fost invitați să luăm parte în data de 7 mai, anul curent.

Articolul conținea un material video, realizat în memoria victimelor Holocaustului, considerat extrem de sugestiv pentru organizatorii evenimentului: Ziua Comunității Evreiești din Huedin, fapt care i-a determinat să ne invite pentru a oferi lumii prezente acolo, live, același dans tematic.

Pentru prima dată, în orașul Huedin s-a sărbătorit Ziua Comunității Evreiești. Evenimentul este de o importanță și raritate deosebite printre toate cele 38 de comunități evreiești din România, deși numărul evreilor din Huedin este mic, după cum a precizat și Felix Koppelman, președintele Comunității evreiești din Oradea, cea mai mare din țară.

Concomitent, organizatorii de la Asociația „Anima Templi” și-au propus să comemoreze și cei 70 de ani trecuți de la exterminarea comunității evreiești din Huedin de către trupele horthyste, autoare a unor atrocități de nedescris la adresa evreilor din Ardealul de Nord, cedat Ungariei prin Diktatul de la Viena. Atunci, 1.200 de evrei din Huedin au fost duși în ghetoul din Cluj-Napoca, transportați în lagărele naziste, alături de alți 18.000 de evrei clujeni, de unde nu s-au mai întors acasă.

Evenimentul a debutat prin dezvenirea unei plăci comemorative.

Cu începere de la ora 14,00, Casa de Cultură a orașului a găzduit un simpozion pe tema Holocaustului evreiesc din Huedin, al cărui amfitrion a fost Thea Haimovitz – de la Radio Shalom, moment care a cuprins și proiectarea filmului „Holocaustul uitat”, lansarea cărții „Memento. Memorialul evreilor din Huedin” – autor Marius Farkas, dansul tematic al elevilor Școlii Gimnaziale Nr. 1 Sîntandrei (județul Bihor), reprezentată la eveniment de dna director, prof. Duma Elena și de coordonatorul grupului de elevi, prof. Mezea Andrada, precum și un concert al formației Mazel Tov, cu o interpretare a dragostei și speranței pentru pace.

Președintele Comunității evreiești din Oradea, Felix Koppelman, s-a declarat impresionat de acțiunea organizată la Huedin, mai ales în condițiile în care aici trăiește o comunitate mică de evrei. „Trebuie să ne amintim, tot acum, și de memoria celor care nu au fost evrei, dar și-au sacrificat viața sau și-au pus-o în pericol pentru a salva evrei. Oameni din aceștia întâlnim la tot pasul, în fieare oraș, în fiecare sat. Poate din modestia lor nu vin să se laude cu acest lucru, iar din neștiința istoricilor poate nu îi cunoaștem, dar când comemorăm Holocaustul trebuie neapărat să subliniem, să ne amintim să le mulțumim celora care au acționat altcumva decât cei care s-au gândit doar cum să-i distrugă pe evrei. Mulți evrei își aduc astăzi aminte și îi caută pe acești oameni, să le mulțumească. Însuși statul Israel a înființat în cadrul muzeului Yad Vashem un departament pentru a depista aceste

segmente de oameni de mare omenie ca să fie cunoscuți de lume și să fie la loc de mare cinste în Israel”, a adăugat Felix Koppelman.

Ministrul Aurelia Cristea, care s-a întors în cadrul comunității din care a provenit, a subliniat că din cauza intoleranței oamenilor s-a petrecut Holocaustul care le-au adus suferințe enorme evreilor și că exercițiile de memorie ne ajută să nu mai repetăm greșelile trecutului: „Nu putem și nu trebuie să privim cu ignoranță istoria, ea ne antrenează să înțelegem că totul se poate repeta, că oamenii sunt aproape condamnați să facă în timp aceleași greșeli.

Bridget Schvartz, nepoata unuia dintre supraviețuitorii Holocaustului, a revizitat recent lagărul de la Auschwitz, locul unde 16.000 de evrei au fost exterminați zilnic de către naziști. Prezentă la evenimentul de la Huedin, ea a rememorat o parte din evenimentele care au avut loc în urmă cu 70 de ani.

„Vagoanele de vite în care au fost îmbarcați evrei din Huedin ajung la destinația lor finală: rampa de la Auschwitz. Selecția între cei destinați vieții și morții a început imediat (…) Toți cei din Huedin destinați crematoriului sunt eliminați într-o singură gazare, astfel că cea mai mare parte a comunității evreiești din Huedin a încetat să existe în câteva minute”, a spus Bridget.

După acest discurs au urcat pe scenă elevii Școlii Gimnaziale Nr. 1 Sîntandrei.

Cei din sală au început să plângă și să suspine în momentul în care copiii prezentau dansul tematic pregătit împreună cu dna profesoară Andrada Mezea.

Acest eveniment a fost transmis în direct la TVR Cluj, care au fost extrem de încântați de copiii școlii noastre.

Aici aveți link-ul youtub www.youtube.com/watch?v=4qbfuYhyWfw

unde este postată filmarea dansului tematic interpretat de elevii școlii noastre. În presa locală de Cluj mai apar articole pe aceasta temă.

Prof. Andrada Mezea

Astăzi, joi, 15 mai, de la ora 18.30 și în reluare, de la ora 21.00, pe TVR2, îi veți putea vedea pe copiii din Sîntandrei prezentând dansul lor tematic la Huedin.

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Elevi din Sîntandrei, invitați la Ziua Comunității Evreiești din Huedin.