Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Studenti de la Departamentul de Electronica si Telecomunicatii efectueaza stagii de pregatire profesionala in Franta

Bune practici

Studenti de la Departamentul de Electronica si Telecomunicatii efectueaza stagii de pregatire profesionala in Franta

Din 2003, intors din Franta, dupa aproape 5 ani, lucrati in laboratoarele de cercetare din domeniul analizei si prelucarii semnalelor, am trimis 36 de studenti de la specializarile Electronica si Telecomunicatii pentru a pregati proiecte profesionale sub indrumarea profesorilor cu care am colaborat: prof. Danielle Nuzilard de la Universitatea din Reims, prof. Ioan Roxin de la Universitatea din Montbeliard.

Trei au sustinut tezele de doctorat in Franta, iar 28 s-au intors in tara si lucreaza in domeniul ITC.
Anul acesta a fost randul Alexandrei Stan, studenta in anul III la specializarea Retele si Software de Telecomunicatii, sa pregateasca timp de 3 luni un proiect realizat la Universitatea din Franche-Comté in laboratorul ELLIADD  cu echipa OUN, condusa de prof.Ioan Roxin.
La intoarcerea din Franta, Alexandra ne-a impartasit experienta petrecuta acolo:
" Ce va pot spune despre experienta mea Erasmus ? A fost una grozava.
 La inceput, aceasta experienta era , mai degrabã un vis greu de realizat în aceste vremuri, când puþini mai reuºesc sã depaºeascã aceste ‘bariere'.
 Cum de altfel sunt o fire luptãtoare, mi-am propus sa încerc sã îmi îndeplinesc ºi visul acesta, aºa cã mi-am luat inima in dinþi, ºi dupã multe dezbateri, analizã, ºedinte cu cel ce avea sã îmi fie coordonator, domnul profesor Sorin Curila, Presedintele Senatului Universitatii din Oradea, am realizat cã visul care la început pãrea cea mai grea parte din istoria vieþii mele, începuse sã prindã contur. Drumul a fost unul plin de emoþie, ºi încãrcat de întrebãri fãrã rãspuns...dar când am ajuns acolo s-a dovedit a fi totul extraordinar, de la prima zi de acomodare pâna la ultima secundã.
 Despre Montbeliard va pot spune ca este un  oras de vis in care am petrecut trei luni minunate  din viata mea. Acest mirific oras se afla in partea de est a Frantei in regiunea Franche-Comte, fiind foarte aproape de granita cu Elvetia. Povestea orasului se concentreaza asupra printeselor ce au locuit odinioara si au lasat in urma lor ca marturie Castelul ducelui de Wurtemberg. In ceea ce priveste arta, orasul detine numeroase colectii la Muzeul Castelului ducelui de Wurtemberg iar galeria Le 19 este centrul artei contemporane. Un alt loc impresionant pe care l-am  vizitat il reprezinta Uzina si Muzeul Peugeot pentru a admira primele productii de automobile. Nu este de neglijat nici stadionul August-Bonal unde am asistat la un meci de fotbal cu echipa gazda-FC Sochaux-Montbeliard impotriva lui Marseille.
Experienta academica a fost una minunata.Am realizat un proiect in laboratorul ELLIADD, condus de domnul profesor Ioan Roxin (caruia doresc sa ii multumesc si pe aceasta cale pentru atentia, sfaturile dumnealui, pentru ca mi-a permis sa progresez in aceste trei luni), alaturi de echipa OUN("Objets et Usages Numérique")din Montbéliard, Universitatea Franche-Comtė, o echipa dinamica, tanara, cu o autonomie care le permite sa dezvolte propriile proiecte de cercetare. Proiectul la care am lucrat se numeste SCOPANUM- strategii de comunicare în situaþii de crizã  post- accident nuclear cu ajutorul retelelor de socializare. Pe langa acest proiect am participat si la cursurile si laboratoarele sustinute de domnul profesor Ioan Roxin, cursuri care m-au introdus in lumea programarii avansate.
 La sfarsitul lunii martie am asistat la sustinerea tezei de doctorat al lui Ioan Szilagyi, fost student al Universitatii Oradea.
Sistemul universitar este putin diferit fata de cel romanesc, se pune accent pe aprofundare si nu pe acumulare, pe calitate si nu pe cantitate, insa nu as putea sa afirm care dintre cele doua este cel mai bun.
  Din toatã acestã experienþã pot spune cã am avut doar de câºtigat,am acumulat mult mai multe cunoºtinþe ºi informaþi în domeniu cît ºi prieteni în strãinãtate, iar ei, colegii mei, un adevãrat prieten ºi coleg. Recomand din toata inima aplicarea pentru o bursa  in strainatate, deoarece o consider vitala in evolutia  umana si profesionala a tinerilor de varsta mea. " N.F. Pentru mai multe poze, accesaþi Galeria foto: Studenti de la Departamentul de Electronica si Telecomunicatii efectueaza stagii de pregatire profesionala in Franta.
P

Trimite email
marți, 22 septembrie 2026 la 03:27:58 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.