Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Noii inspectori școlari și directori de unități de învățământ

S-a schimbat „garda”


Noii inspectori școlari și directori de unități de învățământ
E regretabil că permutările politice duc, de fiecare dată, la schimbări și la nivelul inspectoratelor școlare și al unităților școlare.

Pleacă ai lor, vin ai noștri, cu excepțiile de rigoare, care întăresc regula.

În noul an școlar (care pentru cadrele didactice a început la 1 septembrie), în fruntea Inspectoratului Școlar Județean Bihor a fost numit dl profesor Nicolae Avram, până mai ieri inspector școlar general (interimar), dar și general adjunct. Noul inspector școlar general adjunct este dna profesor Bogdan Codruța Maria (din Ștei), alături de celălalt inspector școlar general adjunct, dna prof. Hajnal Kery. La matematică, avem un inspector școlar nou, în persoana dnei profesor Nan Gabriela; la informatică (0,5 post) – prof. Zsigo Tamas; la limba și literatura maternă, maghiară și germană (0,5 post) – prof. Ferko Emilia; la învățământul preșcolar – prof. Caciora Lucia; inspector cu munca educativă – prof. Duma Daniela; inspector școlar pentru implementarea descentralizării instituționale – prof. dr. Codrean Ioana Paula; inspector școlar pentru proiecte educaționale (0,5 post) – Neșiu Sânziana; director al CN „Samuil Vulcan” Beiuș – prof. Gavra Viorel, iar director adjunct – prof. Ilieș Mihaela Irina; director al Grădiniței Nr. 1 Beiuș – Ștefănică Monica; director al Școlii Gimnaziale „Nicolae Popoviciu” Beiuș – prof. Nemeș Mihaela Viorica, iar director adjunct – prof. Benedek Judit; director al CT „Ioan Ciordaș” Beiuș – prof. Ispas Dan Mugurel; director al Școlii Gimn. Nr. 1 Brusturi – prof. Bârlău Livia; director al Șc. Gimn. „Ovidiu Drimba” Lugașu de Jos – prof. Burlou-Bica Claudiu Lucian; director al Lic. Tehnologic „Horea” Marghita – prof. Sabău Remus, iar director adjunct – prof. Durnea Angela Luminița; director al Șc. Gimn. Nr. 1 Mădăras – prof. Cionca Ancuța Mihaela; director al Șc. Gimn. Nucet – prof. Coraș Traian; director al CN „Mihai Eminescu” Oradea – prof. dr. Marian Cristina; director adjunct al Lic. Reformat „Lorantffy Zsuzsanna” - prof. Zsiros Anika; director adjunct al Lic. T. „Ady Endre” – prof. Ciubotariu Eva Ilona; director adjunct al CN „Emanuil Gojdu” – prof. Serea Gelu; director adjunct al CT „Traian Vuia” – prof. Secară Rodica; director al Lic. Greco-Catolic „Iuliu Maniu” – prof. Dragoș Alexandru; director adjunct al Lic. de Arte – prof. Tiponiț Monika; director adjunct al Șc. Gimn. „Nicolae Bălcescu” – prof. Cseke Sandor; director adjunct al Șc. Gimn. „Avram Iancu” (Grădinița Nr. 44 – „Rază de soare”) – prof. Bodea Floare; director al Lic. T. German „Fr. Schiller” – prof. Nicolae Ungur, iar director adjunct – prof. Vasi Krisztina; director al Lic. T. „Onisifor Ghibu” – prof. Ioan Pirtea; director al Lic. Tehnologic Nr. 1 Popești – prof. Burlou Lucian; director al CN „Teodor Neș” Salonta – prof. Trancău Vasile, iar directori adjuncți – prof. Mitran Alina și Haș Vasile; director adjunct al Lic. T. „Petofi Sandor” Săcueni - prof. Kozma Sandor; director al Lic. Tehnologic „Szalardi Janos” Sălard – prof. Prem Monika, iar director adjunct – prof. Pure Cosmina; director al CT „Unirea” Ștei – prof. Mateiaș Ioan, iar director adjunct – prof. Bici Viorica Cornelia; director al Lic. Tehnologic Nr. 1 Șuncuiuș – prof. Manci Capriș George; director al CSEI Nr. 1 Tileagd – prof. Călinescu Ervin; director al Grădiniței Nr. 1 Tinca – prof. Drimbe Monica Florica; director al Lic. T. „Nicolae Jiga” Tinca – prof. Martin Florica, iar director adjunct – prof. Orban Iuliu; director al CT Nr. 1 Vadu Crișului – prof. Reti Lucian Petru, iar director adjunct – prof. Majer Zoltan.

Primele reacții... la cald!

„Trebuie ajutați tinerii...”

Bănuim că noul inspector școlar general adjunct, dna prof. Bogdan Codruța, mai milităroasă din fire, cu 20 de ani de vechime la catedră, răspunzând de resursele umane, va ajuta și promova tineretul.

„Trebuie ajutați tinerii care ies de pe băncile școlilor și absolvenții de facultate, care are au idei, dar care nu au experiență pedagogică”, e de părere doamna inspector.

„Ne-am propus să popularizăm mult mai mult experiențele pozitive ale educatoarelor”

Inspectorul responsabil cu învățământul preșcolar, doamna prof. Caciora Lucia, și-a propus o bună relaționare cu toate cadrele didactice din învățământul preșcolar, apreciind calitate, competența și tactul pedagogic.

„Ca inspector școlar, ne-am propus să popularizăm mult mai mult experiențele pozitive ale educatoarelor. Având în vedere vârsta scăzută a copiilor cu care lucrăm, e mai dificil să ajungi la inima copilului, să-l faci să înțeleagă tot ce se întâmplă în jur. Pentru început, trebuie să-l ajutăm să depășească șocul pe care îl simte la despărțirea de cei dragi. Și abia după aceea, putem vorbi de comunicare și relaționare normală și firească. Apreciez tactul pedagogic al educatoarei care știe cum să procedeze în situații dificile în relație cu copiii, dar și cu părinții acestora”.

Inspectorul educativ este omul faptelor

Doamna inspector școlar Duma Daniela este un om al faptelor, așa după cum o cunoaștem de la CN „Mihai Eminescu”, și așa și dorește să rămână. Și-a propus să cunoască profesorii care răspund în școli de munca educativă; chiar în 5 octombrie, de Ziua Mondială a Educației, dorește să aibă o primă întâlnire cu profesorii consilieri educativi; elevii trebuie să fie antrenați mai mult în activități educative, pentru promovarea și afirmarea valorilor și talentelor. În 12 octombrie, de Ziua Oradiei, și-a propus o ediție locală (municipală) a unui Festival interetnic care să se desfășoare în centrul Municipiului Oradea, probabil pe pietonală.

Consiliile elevilor trebuie să fie mai active, iar consilierii mai combativi, dar nu la ședințe, ci pe teren, dând exemplu și impuls colegilor în organizarea și desfășurarea activităților.

Ovidiu Dan