Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

19 octombrie 2026

Cum se pregătesc profesorii să țină pasul cu elevii care folosesc deja inteligența artificială?

Tot mai mulți profesori vor să înțeleagă tehnologia pe care elevii o folosesc deja, să își pregătească lecțiile mai eficient și să creeze activități mai atractive. Un program acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și eligibil pentru Prima de carieră didactică le oferă posibilitatea să învețe practic, în sesiuni live, online, alături de un formator: Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.

Vrei să afli mai multe despre curs înainte de a te înscrie?

Pe 20 octombrie, de la ora 18.00, Fundația pentru Educație Digitală organizează un webinar gratuit de prezentare a cursului „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”. Profesorii interesați pot afla cum se desfășoară sesiunile live, ce instrumente AI vor învăța să utilizeze și pot pune întrebări despre program. Participarea este gratuită, cu înscriere prealabilă: https://ai.fped.org/webinarii
Inteligența artificială este deja prezentă în viața elevilor: o folosesc pentru a căuta informații, pentru a redacta texte, pentru explicații și pentru rezolvarea unor exerciții. Pentru profesori apar întrebări noi: cum verificăm răspunsurile generate de AI? Cum încurajăm gândirea critică? Și cum folosim aceste instrumente fără să pierdem din vedere rolul esențial al profesorului?
În același timp, AI poate fi un sprijin în pregătirea materialelor didactice, adaptarea exercițiilor la nivelul clasei sau conceperea unor activități interactive. Pentru a valorifica aceste oportunități, cadrele didactice au nevoie nu doar de acces la instrumente, ci și de exemple relevante, exercițiu și îndrumare.

De ce vor profesorii să învețe să folosească AI?

Din experiențele participanților la programele Fundației pentru Educație Digitală se conturează trei motivații importante:
*dorința de a înțelege instrumentele pe care elevii le folosesc deja și de a-i ghida spre o utilizare responsabilă
*nevoia de a ține pasul cu schimbările tehnologice, fără să fie necesară o pregătire tehnică avansată
*interesul pentru lecții mai atractive și pentru reducerea timpului alocat unor sarcini repetitive.
De la fișe de lucru și teste adaptate la materiale vizuale și idei pentru proiecte, aplicațiile sunt diverse. Dar rezultatele generate trebuie verificate și adaptate, iar deciziile didactice rămân ale profesorului.

De la reticență la încredere: experiențele profesorilor

Profesorii care au parcurs deja cursul descriu atât câștiguri practice, cât și o schimbare de perspectivă asupra inteligenței artificiale.
Ana Maria Bîgu, profesor pentru învățământul primar la Școala Gimnazială Nr. 1 Tunari, evidențiază atât sprijinul formatorului, cât și timpul câștigat în activitatea didactică:
„Apreciez în mod deosebit răbdarea instructorului, doamna Nicolici, care ne-a oferit trucuri valoroase pentru a obține exact rezultatele dorite atunci când folosim AI.
De când am integrat inteligența artificială la clasă, nivelul meu de stres a scăzut considerabil și mă bucur de mult mai mult timp liber. Sincer, nu îmi mai pot imagina activitatea didactică fără acest sprijin”.
„M-a surprins diversitatea instrumentelor descoperite și posibilitatea de a crea materiale didactice interactive, creative și adaptate nevoilor fiecărui elev”, declară Andreea Raluca Misaroș, învățătoare la Școala Gimnazială „Alexandru Bohățiel”, Vultureni, județ Cluj.
În opinia sa, AI nu înlocuiește experiența cadrului didactic: „Am înțeles că inteligența artificială nu înlocuiește creativitatea și experiența profesorului, ci le poate completa și valorifica, atunci când este utilizată responsabil”.
„Acum privesc cu multă recunoștință și responsabilitate aceste instrumente pe care, până acum, nu le-am luat în serios, fiind chiar ușor reticentă în privința folosirii lor la clasă”, susține Antoaneta Mărășescu, profesoară de biologie la Liceul Tehnologic „Lorin Sălăgean”.
Profesoara spune că a descoperit instrumente precum ChatGPT, Gemini, NotebookLM și Canva, pe care își propune să le folosească în activitatea la clasă. Experiența ei arată că formarea poate fi utilă inclusiv celor care pornesc cu rezerve în privința tehnologiei.

15 ore live, online, cu formator — nu lecții video preînregistrate

Pentru a răspunde acestor nevoi, Fundația pentru Educație Digitală organizează cursul „Introducere în Inteligența Artificială pentru educație”, acreditat de Ministerul Educației și Cercetării și adresat profesorilor, învățătorilor și educatorilor.
Diferența importantă față de un curs online bazat pe înregistrări este modul de desfășurare: cele 15 ore de formare au loc în direct, la datele și orele stabilite pentru fiecare grupă, alături de un formator. Participanții pot pune întrebări, primesc explicații în timp real și lucrează pe exemple din activitatea școlară. Cursul presupune participare sincronă, nu vizionarea în ritm propriu a unor materiale înregistrate.

Programul include și 10 ore de activitate individuală, pentru aplicarea celor învățate.

Participanții explorează instrumente precum ChatGPT, Gemini, Copilot, NotebookLM și Canva, utilizări pentru pregătirea lecțiilor, materiale educaționale și diferențierea activităților, dar și principii de verificare a informațiilor și utilizare responsabilă a AI.
Grupele sunt organizate în diferite intervale orare, inclusiv pentru categorii de participanți cu nevoi apropiate, cum ar fi învățătorii și profesorii din diferite arii curriculare.

Program acreditat și eligibil pentru Prima de carieră didactică

Cursul are o durată totală de 25 de ore (15 ore live și 10 ore de activitate individuală) și acordă 1 credit ECTS. Costul participării este de 975 lei, iar programul este eligibil pentru plata prin Prima de carieră didactică. Fiind online, poate fi urmat din orice localitate din țară, păstrând interacțiunea directă cu formatorul și cu ceilalți participanți.
Cum se pot înscrie profesorii interesați?
Programa, calendarul grupelor, condițiile de participare și formularul de înscriere sunt disponibile la ai.fped.org.

Elevii din Tinca și-au omagiat patronul spiritual la mormântul său din Oradea

Sâmbătă, la Cimitirul municipal din Oradea


Elevii din Tinca și-au omagiat patronul spiritual la mormântul său din Oradea
Activitatea de sâmbătă, 4.octombrie 2014, se înscrie în suita de activități din cadrul proiectului „Modelarea caracterului elevilor de liceu pentru reducerea violenței și cultivarea spiritului de echipă".

Manifestarea elevilor de la Liceul Teoretic „Nicolae Jiga" din Tinca s-a desfășurat la mormântul lui Nicolae Jiga și al soției sale, Ana, din Cimitirul municipal Oradea și a debutat cu slujba de pomenire, oficiată de preotul Ioan Codorean de la Biserica cu Lună, continuând cu alocuțiunea d-lui Voicu David și a coordonatoarei de proiect, d-na prof. Madear Viorica, după care elevii claselor a XI-a A și a X-a C au susținut un scurt program artistic, în cadrul căruia eleva Prisecaru Teodora a recitat poezia d-nei prof. Dorina Negrean, „In memoriam Nicolae Jiga". A urmat citirea articolului d-nei prof. Anca Cosma despre viața lui Nicolae Jiga , de către elevii Vesa George Cătălin și Blidar Horia din a XI-a A. Activitatea s-a încheiat cu intonarea Imnului școlii, sub îndrumarea profesorului de muzică, dl Negruț Radu.

IN MEMORIAM

NICOLAE JIGA

Judeu a fost numele său

Și din plugari născutu-s-a.

Dar munca și curajul său,

Soarta și viața-i va schimba.

Ca ucenic în prăvălie

El a muncit mulți ani în șir.

Și-apoi , el calfă-avea să fie

Și proprietar de magazin.

Inspector fi-va mai târziu

Și-n multe școli el va ajunge.

Realitatea grea din jur,

În sufletul său va pătrunde.

Și-o hotărâre a luat:

S-acorde ajutorul său

Copiilor ce-au învățat,

În școli mizere, atât de greu.

Așa, și-n Tinca a sosit,

Cu sprijin și bunăvoință.

Teren a dat și-a sprijinit

Din suflet, și cu prisosință

Liceu-n care azi muncim

Și învățăm cu spor în toate,

Tot lui, terenu-i datorăm,

Și numele-am vrut să i-l poarte.

Deci, cu mândrie an de an,

Noi numele i-l vom cinsti.

Și-n veci, acestui bihorean,

Din suflet îi vom mulțumi.

Prof. Dorina Negrean

Nicolae Jiga

Născut

4 octombrie 1790, Sânnicolau Român, Bihor

Decedat

5 noiembrie 1870, Budapesta

Ocupație

comerciant, filantrop

Căsătorit cu

Ana Cosperda

Copii

Ioan, Ana, Maria, Nicolae

Nicolae Jiga (sau Zsiga, născut Judeu, n. 4 octombrie 1790 sau 1792, Sânnicolau Român, județul Bihor - d. 5 noiembrie 1870, Budapesta, Ungaria), comerciant român din Oradea, filantrop.

Biografie

Născut în Sânnicolaul Român, județul Bihor, din părinți plugari, avea numele de familie Judeu. A făcut școala primară în localitatea natală și la Oradea, unde a urmat doar două clase gimnaziale, apoi a părăsit școala și a intrat ca ucenic într-o prăvălie. Numele i-a fost schimbat în Jiga de către patronul său, pe când era ucenic. Mai târziu devine calfă și apoi își deschide o prăvălie. În 12 noiembrie 1817 se căsătorește cu văduva Ana Cosperda, originară dintr-o familie de macedoneni. Soția sa primește ca zestre o prăvălie, pe care Nicolae Jiga o va gestiona și care îi va permite să își dezvolte tot mai mult afacerile și să facă avere.

Din căsătoria lui Nicolae cu Ana vor rezulta patru copii: Ioan (născut în 1818, decedat în copilărie), Ana, Maria (născută la 25 ianuarie 1824) și Nicolae (născut la 16 noiembrie 1820).

În 1839 este numit inspector peste școlile din Bihor, funcție pe care o va deține până în 1870. În această calitate, Jiga intră în contact cu realitatea dură a școlilor românești, cu mizeria în care trăiesc elevii și începe să acorde ajutoare, la început câte puțin, sub formă de mâncare și haine, apoi cu sume tot mai mari destinate bisericii, școlilor, culturii.

Pe plan bisericesc, era un participant nelipsit la problemele comunității și s-a luptat mult pentru ca biserica românească să iasă de sub tutela sârbească a Carlovițului. În acest sens, a fost desemnat să facă parte din delegația lui Emanoil Gojdu la guvern, pentru a cere recunoaștere aspirațiilor naționale ale românilor ortodocși. A construit pe banii săi turnul bisericii din satul natal, a cumpărat locul pe care se va ridica biserica ortodoxă română din Tinca, județul Bihor, și a contribuit financiar la ridicarea acesteia. A sprijinit cu bani renovarea bisericii ortodoxe din Sârbi, județul Bihor.

La 1848 a fost delegat la adunarea națională din Timișoara pentru ziua de 25 iunie, dar care nu s-a mai ținut. După revoluție, N. Jiga renunță a se mai implica în politică și se dedică activității școlare, bisericești și filantropice. Numai în perioada 1854-1864 a ajutat anual câte 20 de tineri studenți români ortodocși cu câte 50 de florini anual. A contribuit cu bani la repararea de biserici, a donat terenuri și imobile către biserici și școli, a înființat un fond pentru ajutorarea românilor care nu aveau suficienți bani pentru a-și deschide o prăvălie, a susținut tipărirea unor cărți și multe altele.

Cea mai importantă realizarea a lui Nicolae Jiga fost înființarea fundației „Zsigiană" cu un capital de 40.000 florini, cu scopul de a asigura burse pentru studenții români. În 1869 a mai înființat o fundație, cu capital de 6.000 florini, dedicată susținerii elevilor români de la liceul din Beiuș.

În anul 1865, împăratul austriac Francisc Iosif I, l-a distins pe Nicolae Jiga cu ordinul „Crucea de Aur" pentru merite deosebite, ca mare comerciant și filantrop român.

Moștenirea

Liceul teoretic din Tinca, județul Bihor, poartă numele de "Nicolae Jiga".

O stradă din centrul municipiului Oradea, județul Bihor, a fost denumită după numele lui Nicolae Jiga.

Bibliografie

Enciclopedia Minerva, Cluj, 1929
Liceul Teoretic Nicolae Jiga din Tinca, județul Bihor, Biografie Nicolae Jiga
Neș, Teodor - Oameni din Bihor (1848-1918), Tipografia diecezană, Oradea 1937
Vulcan, Iosif - Nicolau Zsiga, articol în revista "Flacăra", nr. 1, Pesta, 5/17 iunie 1865

Bibliografie recomandată

Roșu, Titus Livius, Un deschizător de drumuri în lupta pentru emanciparea românilor bihoreni : mecenatele Nicolae Jiga : 1790-1870, Editura Cogito, Oradea, 2000 ISBN 978-973-8032-41-5

P.S. Pentru mai multe poze, accesați Galeria foto: Elevii din Tinca și-au omagiat patronul spiritual la mormântul său din Oradea.