Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Ceremonie fulger - Totul a durat 2 minute și jumătate
Ceremonie fulger, fără nicio declarație din partea președintelui Nicușor Dan la depunerea jurământului ministrului Educației și Cercetării, Mihai Dimian / Guvernul a fost reprezentat doar de premierul Ilie Bolojan / Totul a durat 2 minute și jumătate


Ceremonia de depunere a jurământului de învestitură a lui Mihai Dimian în funcția de ministru al Educației și Cercetării a avut loc marți, la ora 16:00, în Sala Unirii a Palatului Cotroceni, în prezența președintelui României, Nicușor Dan. Acesta din urmă nu a avut nicio declarație. Noul ministru, la fel, nu a avut nicio declarație. Din partea Guvernului a fost prezent doar premierul Ilie Bolojan, conform imaginilor transmise de Administrația Prezidențială.

Evenimentul s-a încheiat imediat după rostirea jurământului și predarea documentului semnat de ministru către președinte. Nici președintele Nicușor Dan și nici noul ministru al Educației și Cercetării nu au susținut alocuțiuni sau intervenții publice la finalul ceremoniei, situație neobișnuită în contextul instalării unui nou membru al Guvernului. Totul a durat, cu tot cu imnul de stat, 2 minute și jumătate.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
3 martie 2026

Noul ministru al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a depus jurământul la Palatul Cotroceni / Ministrul nu a adresat niciun discurs după învestire

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian, rectorul Universității Ștefan cel Mare din Suceava, a depus jurământul la Palatul Cotroceni. Dimian a fost propus și validat, în unanimitate, pentru funcția de ministru al Educației și Cercetării, în urmă cu o zi, în cadrul Biroul Politic Național al Partidului Național Liberal. Amintim, funcția de ministru al Educației a fost vacantă mai mult de 2 luni după demisia lui Daniel David din 22 decembrie 2025.

Mihai Dimian, noul ministru al Educației și Cercetării, are ca cercetător scoruri medii la impactul activității științifice, obținute mai ales prin articole de grup apărute în publicații controversate, potrivit unei analize Edupedu.ro

Noul ministru al Educației, Mihai Dimian a depus jurământul la Palatul Cotroceni, la ora 16, după ce astăzi, președintele României, Nicușor Dan, a semnat decretul de numire.

Mihai Dimian este al 32-lea ministru în ultimii 36 de ani.

Ceremonia a fost una scurtă: după intonarea imnului, Mihai Dimian a depus jurământul, fără să țină vreun discurs.


Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Conferinţa Naţională de Didactică „Calitate. Inovare. Comunicare în sistemul de formare continuă a didacticienilor din învăţământul superior”

La Oradea şi Băile Felix,

Conferinţa Naţională de Didactică „Calitate. Inovare. Comunicare în sistemul de formare continuă a didacticienilor din învăţământul superior”

Departamentul pentru Pregătirea şi Perfecţionarea Personalului Didactic (DPPPD) din cadrul Universităţii din Oradea, în colaborare cu Ministerul Educaţiei Naţionale, Direcţia Generală Management, Resurse Umane şi Reţea Şcolară Naţională, Direcţia Formare Continuă, a organizat vineri şi sâmbătă (28 şi 29 noiembrie 2014) Conferinţa Naţională de Didactică „Calitate. Inovare. Comunicare în sistemul de formare continuă a didacticienilor în învăţământul superior".

„Evenimentul este organizat în continuarea proiectului cu acelaşi nume, cofinanţat din Fondul  Social European prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea resurselor Umane 2007 - 2013, Axa prioritară 1: „Educaţia şi formarea profesională în sprijinul creşterii economice şi dezvoltării societăţii bazate pe cunoaştere".
„Instituţie academică de prestigiu în învăţământul bihorean, Universitatea din Oradea îşi scrie istoria prin valorile pe care le creează şi promovează. Preluând tradiţii mai vechi într-un nou cadru social, politic şi cultural, Universitatea din Oradea se afirmă ca o prestigioasă instituţie de învăţământ superior în zona de nord-vest a României, fiind, în opinia noastră, o instituţie fundamentală a societăţii româneşti care clădeşte societatea civilă, îi dă sens şi o articulează...
La acest eveniment de mare importanţă ştiinţifică, culturală, educaţională, avem posibilitatea de a discuta şi aprofunda cele mai importante probleme ale învăţământului românesc contemporan, concentrându-ne în deosebi asupra rolului pe care în au Didactica şi Ştiinţele educaţiei în asigurarea calităţii activităţilor formative", a spus doamna prof. univ. dr. Florica Orţan, directorul DPPPD, în deschiderea conferinţei. În amplul său discurs, directorul DPPPD a punctat atât realizările celor două domenii, cât mai cu seamă neîmplinirile şi problemele rămase neelucidate.
„Conferinţa Naţională de Didactică „Calitate. Inovare. Comunicare în sistemul de formare continuă a didacticienilor din învăţământul superior" îşi propune, în primul rând, un schimb de experienţă privind aportul Didacticii şi al Ştiinţelor educaţiei la formarea profesională a cadrelor didactice. În al doilea rând îşi propune analiza modului de funcţionare a instituţiilor care asigură pregătirea iniţială şi continuă a cadrelor didactice, semnalând, în acelaşi timp, o serie de disfuncţionalităţi şi probleme critice, atât în modalitatea de formare a profesorilor, cât şi la nivelul Didacticii. O altă direcţie importantă o constituie desprinderea şi analiza unor perspective inovatoare în domeniul Didacticii şi Ştiinţelor educaţiei, tematica abordată în cadrul conferinţei fiind structurată de altfel în patru secţiuni", a conchis directorul DPPPD şi moderator al conferinţei.
Dl rector i-a rugat pe didacticieni să-i încurajeze „să devină dascăli pe cei care au har"
Invitat să ia cuvântul în deschiderea reuniunii, dl rector Constantin Bungău a prezentat instituţia pe care o conduce, care numără  „20.154 de studenţi, 1.064 de cadre didactice pentru foarte multe domenii de studii, unde eu cred că facem performanţă, pentru că suntem mândri de absolvenţii noştri care ne fac cinste şi care până la urmă sunt rodul muncii noastre de dascăli".
Dl rector i-a rugat pe didacticieni să-i încurajeze „să devină dascăli pe cei care au har să predea, care iubesc meseria de dascăl, pentru că este o meserie care necesită sacrificii din toate punctele de vedere. Şi ştim cu toţii că nu cel mai performant într-un anumit domeniu este şi cel mai bun dascăl în acel domeniu". În continuare, dl rector avea să aducă mulţumiri, felicitând DPPPD-ul orădean pentru performanţele obţinute, „fiind acreditat, cu grad de încredere ridicat; sunt foarte puţine sau poate singurul departament la nivel naţional care, deocamdată, are această acreditare, din ceea ce cunosc eu", a precizat dl rector. La sfârşitul discursului, organizatorii i-au înmânat d-lui rector Constantin Bungău o diplomă de excelenţă; la rândul său, managerul de proiect, dl inspector, prof. univ. dr. Niculae Cristea, i-a oferit d-lui rector una dintre cele mai apropiate cărţi pentru inima şi sufletul domniei sale „Imaginea publică a monarhiei în România". În replică, doamna director Florica Orţan i-a înmânat d-lui inspector Cristea o diplomă de excelenţă.
Mesajul Senatului Universităţii din Oradea, al preşedintelui său, dl prof. univ. dr. Sorin Curilă, a fost transmis de doamna prof. univ. dr. Lia Pop. „În numele domnului preşedinte şi al întregului Senat, vreau să aduc salutul şi mulţumirea Senatului pentru toţi participanţii de la această reuniune".
„Oare n-ar fi nevoie şi de competenţe relaţionale, tutoriale..., morale de nivel superior"?
Felicitând DPPPD-ul orădean şi pe toţi cei prezenţi la conferinţă, reprezentantul Senatului universitar a ţinut să împărtăşească didacticienilor prezenţi o serie de întrebări „despre ce competenţe avem de format, de reluat şi de reluat, încă o dată şi încă de o mie de ori în învăţământul superior şi de ce nu în învăţământul mediu". Domnia sa a lansat provocarea de a se face saltul de la competenţele cognitive la competenţele creative, dar nu s-a oprit doar la acestea, adăugând: „oare n-ar fi nevoie şi de competenţe relaţionale, tutoriale..., morale de nivel superior, de nivelul V, VI?"
Domnia sa şi-a încheiat intervenţia oferindu-i  managerului de proiect, d-lui Niculae Cristea, cartea „De la politicile educaţionale la realităţile educaţiei".  În cuvântul său, consilierul Ministerului Educaţiei Naţionale, doamna conf. univ. dr. Oana Ciuchi, a felicitat colectivul DPPPD, şi pe dl rector, pentru sprijinul acordat în organizarea conferinţei naţionale. În principal, domnia sa a ţinut să informeze participanţii în legătură cu proiectul „Calitate. Inovare. Comunicare în sistemul de formare continuă a didacticienilor în învăţământul superior", implementat de Ministerul Educaţiei Naţionale, în parteneriat cu Universitatea din Bucureşti, Universitatea „Alexandru Ioan Cuza" din Iaşi, Universitatea „Babeş-Bolyai" din Cluj-Napoca, Universitatea Politehnica din Bucureşti, Universitatea din Piteşti, Universitatea „1 Decembrie 1918" din Alba-Iulia, S.C. The Red Point S.A. din Iaşi şi S.C. Trenkwalder S.R.L. (prezentând conţinutul proiectului, echipa de proiect şi activităţile principale: trei conferinţe de didactică, trei academii de vară şi un program de formare şi dezvoltare profesională, acreditat de Direcţia Generală Învăţământ Superior din cadrul MEN, la care au participat 1.467 de cadre didactice, certificate pentru competenţe de didactică în 29 de specializări).
„Consider că prin educaţie şi cunoaştere, avem şansa să reuşim să facem faţă cerinţelor"
Din prezidiul conferinţei au mai cuvântat doamna Claudia Timofte, director al Cancelariei Prefecturii Bihor, care a făcut cunoscut mesajul d-lui prefect Claudiu Pop, care apreciază importanţa educaţiei în formarea noii generaţii şi a specialiştilor de mâine.
„Consider că prin educaţie şi cunoaştere, avem şansa să reuşim să facem faţă cerinţelor. Pentru că trăim din ce în ce mai mult într-o lume nu doar globalizată, dar într-o lume care se bazează pe cunoaştere"...Mesajul inspectorului şcolar general, dl Nicolae Avram, a fost prezentat de doamna inspector şcolar Elena Chivari-Moţoc. Generalul Inspectoratului Şcolar Bihor, „dl prof. Nicolae Avram salută iniţiativa Universităţii din Oradea de a organiza Conferinţa Naţională de Didactică. Tema conferinţei, „Calitate. Inovare. Comunicare în sistemul de formare continuă a didacticienilor în învăţământul superior", este una de actualitate şi interes", s-a spus, printre altele, în mesajul ISJ Bihor.
În continuare, directorul DPPPD, d-na prof. univ. dr. Florica Orţan, şi-a prezentat membrii departamentului, mulţumindu-le pentru implicare în organizarea conferinţei naţionale, iar în final, a înmânat  o diplomă de excelenţă fondatorului departamentului, d-lui prof. univ. dr. Vasile Marcu. Deschiderea festivă din Aula Magna s-a încheiat cu un moment artistic, susţinut de studenţi ai Facultăţii de Muzică.
În după-amiaza zilei de vineri şi sâmbătă, lucrările în plen şi pe secţiuni s-au desfăşurat în sălile de conferinţe ale Hotelului President din Băile Felix.
Am fost şi noi martori la prezentarea câtorva teme, la dezbateri despre competenţe şi la o prezentare de excepţie a  doi studenţi medicinişti orădeni.
Nu puteam rata nici expoziţia organizată cu acest prilej, onorând astfel invitaţia adresată de doamna profesor Renata Cercel, în numele organizatorilor, domnia sa numărându-se şi printre cei care aveau expuse câteva picturi interesante.
Ovidiu Dan
P.S. Pentru mai multe poze (117 poze), accesaţi Galeria foto: Conferinţa Naţională de Didactică „Calitate. Inovare. Comunicare în sistemul de formare continuă a didacticienilor din învăţământul superior” 

Trimite email
vineri, 13 martie 2026 la 08:54:11 Ora standard a Europei de Est

Poza zilei

Invitație
La încondeiat ouă
Muzeul Țării Crișurilor Oradea - Complex Muzeal, în parteneriat cu Consiliul Județean Bihor și Primăria Municipiului Oradea, organizează, cu ocazia sărbătorilor pascale, Atelierul de încondeiat ouă, dedicat școlarilor (7-19 ani), adulților și familiilor care doresc să se familiarizeze cu tehnica tradițională a acestui meșteșug...