Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
15 septembrie 2026

Federația Părinților – Edupart precizează că susține proiectul deputatei PNL Raluca Turcan privind interzicerea telefoanelor în școli și modificări privind accesul elevilor la consiliere psihologică, însă aduce câteva precizări și propuneri de modificare a proiectului, într-un comunicat de presă, transmis pe 12 septembrie.
Amintim, în contextul rezultatelor PISA 2025, deputata PNL Raluca Turcan a cerut Comisiei de Învățământ din Camera Deputaților să pună pe ordinea de zi proiectul de lege prin care telefoanele mobile sunt interzise în școli și licee „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor”. Proiectul prevede extinderea monitorizării audio-video în școli și măsuri privind consilierea psihologică gratuită și obligatorie a elevilor.

Consiliul Național al Elevilor nu e de acord cu interzicerea telefoanelor pe tot parcursul programului școlar.

„Interzicerea telefoanelor poate fi o măsură bună de disciplină educațională, concentrare și protecție împotriva cyberbullyingului, dar nu trebuie prezentată ca o soluție care, singură, repară rezultatele PISA”, scrie Federația Părinților Edupart.

Proiectul deputatei PNL Raluca Turcan propune modificarea Legii Educației nr 198/ 2023 în sensul în care telefoanele mobile să fie interzise „pe întreagă perioadă a desfășurării cursurilor” și să fie ținute în spații speciale până la finalul orelor.

În plus, proiectul modifică articolul 14 din Legea învățământului preuniversitar și introduce obligativitatea ca, la înscrierea copilului la școală, contractul educațional să conțină acordul expres al părinților sau al elevului major privind participarea la consiliere psihologică.

Mai mult, proiectul introduce o prevedere nouă despre obligativitatea de a participa la ședințe de consiliere școlară, la cererea profesorului. „Participarea la ședințe de consiliere școlară și/sau psihologică prevăzute la alin. (4) lit. a) poate fi dispusă de personalul didactic sau de conducerea unității de învățământ și este obligatorie pentru antepreșcolar, preșcolar sau elev”, scrie în proiectul propus de deputata Raluca Turcan.

Federația Națională a Părinților spune că „sesizarea poate și trebuie să poată fi făcută de profesor. Profesorul este unul dintre adulții care petrec cel mai mult timp cu elevul și poate observa schimbări de comportament, agresivitate, izolare, automutilare, bullying, neglijare sau alte elemente de risc.

Evaluarea trebuie însă realizată de un profesionist cu competențele necesare. Profesorul poate observa și sesiza dar profesorul nu diagnostichează”, scrie în comunicatul de presă.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
Duminică, 30 august 2026

Când încep cursurile?

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026

Elevii și copiii de grădiniță încep cursurile și activitățile luni, 7 septembrie 2026, potrivit structurii oficiale a anului școlar 2026-2027, aprobată de Ministerul Educației. Anul școlar are 36 de săptămâni de cursuri pentru majoritatea elevilor și se încheie vineri, 18 iunie 2027. Prima vacanță, cea de toamnă, începe pe 24 octombrie.
Anul școlar 2026-2027 începe oficial la 1 septembrie 2026 și se încheie la 31 august 2027, însă prima zi de cursuri este luni, 7 septembrie, conform Ordinului ministrului Educației și Cercetării nr. 3.194/2026 privind structura anului școlar.
Pentru elevi, începutul școlii din septembrie 2026 vine și cu o schimbare importantă la liceu: elevii care intră în clasa a IX-a sunt prima generație care va învăța după noile programe școlare de liceu. Manualele realizate pentru noile programe nu vor fi însă disponibile în format tipărit la începutul cursurilor. Directorul Centrului Național pentru Curriculum și Evaluare, Bogdan Cristescu, a declarat că „în cel mai bun caz” manualele ar putea fi disponibile în format digital pe 7 septembrie. Dacă nu vor exista contestații, variantele tipărite ar putea ajunge la elevi în octombrie, iar în cazul unor contestații termenul s-ar putea prelungi pentru unele manuale până în ianuarie 2027. Manualele sunt instrumente de predare la clasă, folosesc mai mult elevilor, ele nu sunt obligatorii pentru profesori. Cadrele didactice au ca obligație aplicarea programei școlare.

Când începe școala în septembrie 2026?

Prima zi de școală este luni, 7 septembrie 2026.
Primul modul de cursuri durează șapte săptămâni, de luni, 7 septembrie, până vineri, 23 octombrie 2026.
Prima vacanță a elevilor începe sâmbătă, 24 octombrie, și se încheie duminică, 1 noiembrie. Elevii revin la școală luni, 2 noiembrie 2026.

Pe 5 octombrie 2026 nu se fac cursuri!

La mai puțin de o lună după începerea școlii, elevii vor avea o zi fără cursuri.
Luni, 5 octombrie 2026, de Ziua internațională a educației, nu se organizează cursuri, potrivit ordinului privind structura anului școlar. Nu se fac cursuri nici în zilele nelucrătoare și de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil...

Diversitatea lingvistică și plurilingvismul

Săptămâna limbilor străine la C.T. „Traian Vuia

Diversitatea lingvistică și plurilingvismul

Venind în întâmpinarea Săptămânii limbilor străine, profesoarele din catedra de limbi străine de la C.T. „Traian Vuia" (prof. lb. engleză: Urs Marcela, Albu Anca, Avram Ioana; prof. lb. franceză: Drugaș Corina; prof. lb. germană: Cotuțiu Mariana) au organizat în cadrul orelor de curs diferite activități marcând acest eveniment.

Prof. Urs Marcela a realizat împreună cu elevii clasei a  X-a G o activitate prin care au celebrat diversitatea lingvistică și plurilingvismul. Această manifestare a avut ca obiectiv conștientizarea elevilor cu privire la importanța limbilor străine și sensibilizarea lor cu privire la existența și valoarea tuturor limbilor vorbite în Europa. În cadrul activității, elevii au prezentat filmulețe despre țări precum Anglia, Franța și Germania, planșe cu  tema „Languages link us together" și au participat la un joc în cadrul căruia au răspuns la întrebări variate legate de limbile vorbite pe cuprinsul Europei.                
Prof. Anca Albu a realizat împreună cu elevii claselor a X-a F şi a XII-a E activităţi precum: o dezbatere legată de importanţa învăţării limbilor străine, crearea de postere şi prezentări PowerPoint. Printre obiectivele acestor activităţi se numără conştientizarea importanţei învăţării limbii engleze, o îmbunătăţire a abilităţilor de comunicare în limba engleză şi cunoaşterea unor aspecte ce ţin de cultura şi civilizaţia britanică.
În urma dezbaterii organizate, elevii au ajuns la următoarele concluzii în ceea ce priveşte cunoaşterea limbii engleze: arată bine în CV-ul oricărei persoane, te ajută când călătoreşti sau să înţelegi mai bine cultura britanică sau americană. Unele dintre aceste idei s-au materializat în crearea unor postere. Prof. Avram Ioana în cadrul aceleiași săptămâni a desfășurat o activitate sub denumirea de „O călătorie de-a lungul Europei" joc de cultură generală cu elevii claselor a IX-a A şi a X-a A. S-au purtat discuții despre necesitatea învăţării a cel puţin două limbi străine, în scopul cunoaşterii culturii şi civilizaţiei celorlalte popoare europene. Ghicitori despre țările din U. E. (un elev da niște indicii, iar clasa trebuie să identifice  despre ce țară este vorba). Traducerea unor saluturi în cât mai multe limbi europene;
În Săptămâna limbilor moderne, în cadrul orelor de limba franceză, prof. Drugaș Corina a realizat la clasele a X-a G şi a XI-a H activități ce a stimulat creativitatea și imaginația copiilor, ajutându-i să înțeleagă că poezia este un mijloc creativ de expunere a gândurilor și sentimentelor, atât în română, cât și în franceză. Principalul obiectiv  a fost crearea de poezii în limba franceză pornind de la „cuvinte cheie" date de profesor. Activitatea a fost realizată în grupe de 4 elevi, pornind de la idei în limba română. Totodată copiii au primit informații despre marii poeți ai Franței și despre câteva din principalele frumuseți care fac din Franța o țară unică în lume.
 La ora de limba germană, elevii clasei a X-a F, împreună cu prof. Cotuțiu Mariana, au realizat o scurtă „călătorie" prin cele 3 țări vorbitoare de limba germană. Fiecare grup de elevi au prezentat câte un punct turistic din aceste țări. Manifestarea a avut ca scop familiarizarea elevilor cu limba germană, cu obiectivele cultural turistice importante din aceste țări, cu obiceiurile şi tradițiile. La sfârșitul orei, elevii au făcut o scurtă comparație între țara noastră și țările vorbitoare de limba germană, asemănări şi deosebiri, fiind subliniată interculturalitate, aprecierea valorilor şi spiritul european, prietenia şi armonia dintre naţiuni, ţări şi popoare.
Prof. Cotuțiu Mariana

Trimite email
luni, 21 septembrie 2026 la 17:48:20 Ora de vară a Europei de Est

Poza zilei

De-ale studenților

,,Pentru noi, Săptămâna Bobocilor înseamnă adevăratul început al studenției", spune Amelia Varga - președintele Uniunii Studenților Oradea.