Menu

Arhiva

Din:

Pana in:

Stiri

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...
9 februarie 2026

Ilie Bolojan, despre restricțiile pentru copii pe rețele sociale: E o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine, va fi o discuție în perioada următoare / Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri

Premierul Ilie Bolojan și-a reafirmat rezervele exprimate săptămâna trecută cu privire la interzicerea accesului copiilor sub 15-16 ani la rețele sociale și a arătat, într-un interviu acordat luni seară Digi24, că „asta va fi o discuție care se va lua (sic!) în perioada următoare”. El a precizat, însă, cu aceeași ocazie că subiectul reprezintă „o zonă pe care nu o stăpânesc foarte bine”.
Întrebat dacă există cineva în guvern care să „preia proiectul cu rețelele sociale” și eventuale restricții pentru copii, conform dezbaterilor din țările europene și din România, el a spus că a „încercat să fie ponderat”.

Amintim că, săptămâna trecută, el spunea despre limitări pentru accesul copiilor la social media: E greu să iei o măsură dar care, dacă nu o poți spune în practică, mai bine nu o iei (sic).
În interviul pentru Digi 24, el a revenit asupra opiniei că părinții pot avea un rol mai puternic în „a încerca un dialog” cu copiii despre dezinformare și manipulare: „Ce se poate face? O mai bună colaborare a părinților cu acești tineri. Nu spun în sensul supravegherii, dar în sensul de a-i lămuri, de a încerca un dialog cu ei, pentru a-i, oarecum, preveni vizavi de ce se întâmplă atunci când stai foarte mult pe rețele sau cum pot fi foarte ușor dezinformat și manipulat”.

Ce aflăm de la Edupedu, care publică știri la zi despre educație...

28 ianuarie 2026

Știri
OFICIAL Din anul școlar 2026-2027, liceele pedagogice nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor / Noile specializări

De anul școlar viitor, liceele cu profil pedagogic nu mai organizează admitere pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, potrivit unui ordin publicat în Monitorul Oficial. Este vorba despre ordinul nr. 3008 din 8 ianuarie 2026, pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a învățământului preuniversitar pedagogic. Potrivit regulamentului, noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.
Specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, care funcționează în baza Legii educației naționale nr.1/2011, nu se află în Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, acesta fiind și motivul pentru care nu se mai organizează, din anul școlar 2026-2027, admitere pentru aceste specializări.
Art. 2. — „Pentru specializările învățător-educatoare și educator-puericultor, specializări care funcționează în baza Legii educației naționale nr. 1/2011, cu modificările și completările ulterioare, specializări pentru care nu se mai organizează admitere începând cu anul școlar 2026-2027, rămân valabile planurile-cadru și programele școlare aflate în uz la data admiterii și înscrierii elevilor de la aceste specializări în clasa a IX-a a studiilor liceale”, se arată în ordinul publicat în Monitorul Oficial.

În regulament se arată că noile specializări sunt următoarele: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară.

Art. 2. — „(1) Unitățile de învățământ în care se organizează învățământ vocațional pedagogic sunt unități de învățământ liceal, care au capacitatea de a organiza procesul de predare-învățare-evaluare și practica pedagogică pentru specializările din cadrul filierei vocaționale, profilul pedagogic, respectiv: educație timpurie, pedagogia învățământului primar, pedagogia generală, pedagogia educației nonformale și mediere școlară”.

Colegiul Naţional „Emanuil Gojdu” a răspuns PREZENT la Ora de Programare

Vineri, în cadrul mișcării mondiale Hour of Code,

Colegiul Naţional „Emanuil Gojdu” a răspuns PREZENT la Ora de Programare

Vineri, 12 decembrie 2014, Colegiul Naţional „Emanuil Gojdu" din Oradea a răspuns PREZENT în cadrul mișcării mondiale Hour of Code (Ora de Programare), la acţiunea susţinută la nivel global de şefi de state, firme din domeniul IT, specialişti în domeniul informaticii, oameni de cultură etc.

Activitatea, organizată de Catedra de Informatică a colegiului, a fost sprijinită de Microsoft România, care şi-a delegat un reprezentant la Ora de Programare de la „Gojdu", pe doamna Laura Savu, Colegiul Naţional „Emanuil Gojdu", fiind, aşa după cum am mai scris, şcoală din Portofoliul Microsoft.
„O să ne jucăm programând sau programăm jucându-ne"
Întâlnirea cu reprezentatul Microsoft România s-a desfăşurat, la ora 13.00, în Amfiteatrul colegiului.
Prezentând-o pe doamna Laura Savu, dl profesor Adrian Niţă, gazda evenimentului, a amintit agenda manifestărilor locale din cadrul evenimentului: „după întâlnirea cu doamna Laura Savu, specialistul şi delegatul din partea Microsoft România, care ne va prezenta evenimentul care se desfăşoară la această oră la nivel mondial, veţi putea pune întrebări doamnei, după care ne vom retrage în cabinete şi o să ne jucăm programând sau programăm jucându-ne", a conchis dl profesor Adrian Niţă.
Pentru început, doamna Laura Savu s-a arătat impresionată de cele cinci cabinete de informatică şi de dotarea lor, „aşa încât aveţi şansa să puteţi lucra fiecare la calculatorul lui la laborator şi mă bucur pentru voi. Eu sunt aici pentru a susţine evenimentul Ora de Cod, Ora de Programare din partea Microsoft România. Este un program care se desfăşoară în toată lumea şi sunt toţi elevii încurajaţi să participe la acest eveniment. Să afle cât mai multe despre programare. Evenimentul nu este susţinut numai de Microsoft, ci de toate firmele din IT şi important este ca Ora de Programare să fie introdusă în cât mai multe şcoli, pentru că a ajuns, a devenit, oarecum, ceva ce ţine de cultura generală", a precizat specialistul Microsoft.
Preţ de câteva zeci de minute, doamna Laura Savu a prezentat oportunităţile pe care le au elevii de a se afirma în acest domeniu, de a fi luaţi în seamă de către firmele de IT: participări la concursuri şi olimpiade, realizarea de softuri şi publicarea lor în „magazinele" virtuale ale firmelor de profil.
Întâlnirea nu a fost deloc un monolog sau o prelegere, ci o activitate interactivă, elevii fiind în permanenţă provocaţi, „traşi de limbă", iar la final discuţiile au devenit, pe alocuri, incitante, gojdiştii dorind să afle cum ar putea ajunge să lucreze la Microsoft chiar înainte de a accede în învăţământul superior.
Părăsind Amfiteatrul, elevii prezenţi la discuţii  s-au retras în cabinetele de informatică. Gimnaziştii erau deja pe poziţii.
Cu toţii, indiferent de vârstă, au avut de rezolvat jocuri care au conţinut elemente de programare: cei din gimnaziu s-au jucat cu „Angry Birds"; clasele IX-X s-au jucat cu „Elsa din Arendelle"; clasele XI-XII s-au jucat cu „Flappy".
La evenimentul de vineri de la „Gojdu" au participat 120 de elevi din clasele V-XII.
În final, toţi elevii participanţi la Ora de Programare au primit diplome de participare.
Ovidiu Dan
P.S. Pentru mai multe poze, accesaţi Galeria foto: Colegiul Naţional „Emanuil Gojdu” a răspuns PREZENT la Ora de Programare.

Trimite email
duminică, 22 februarie 2026 la 20:50:10 Ora standard a Europei de Est